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1、 关于培训计划方案范文汇总8篇 为保障我单位餐饮效劳食品安全，提高餐饮效劳从业人员食品安全法律意识和治理水平，依据中华人民共和国食品安全法、食品安全法实施条例及餐饮效劳单位食品安全治理人员培训治理方法的要求，特制订本单位培训方案。 一、培训目的 （一）通过培训，使餐饮效劳从业人员了解并熟识餐饮效劳食品安全监管法律法规，全面提升我单位从业人员的食品安全根底学问和依法经营意识。 （二）对餐饮效劳单位从业人员进展食品安全法律法规、食品安全治理体系以及食品安全根底学问等内容的培训，强化单位负责人是食品安全第一责任人的意识，提高自身食品安全治理水位，加强从业人员的食品安全守法意识、自律意识、诚信意识，增
2、加食品安全学问水平和操作技能，预防和掌握食品安全大事的发生。 （三）食品安全的专业学问，包括：食品标准；食品污染及其预防掌握措施；食物中毒和其他食源性疾病的预防；重大活动餐饮效劳食品安全保障技能；厨房、环境、设备以及食品选购、储存、加工、烹制过程的卫生要求；食品从业人员的个人卫生要求等。 二、培训安排 （一）培训对象：我单位负责人、食品安全治理员、相关食品从业人员。 （二）培训内容 中华人民共和国食品安全法、中华人民共和国食品安全法实施条例、餐饮效劳许可治理方法、餐饮效劳食品安全监视治理方法、餐饮效劳单位食品安全治理人员培训治理方法、餐饮效劳食品安全操作标准、餐饮效劳许可审查标准、餐饮效劳食品
3、选购索证标治理规定、重大活动餐饮效劳食品安全监视治理方法等法律法规和食品安全学问。 （三）培训时间全年不少于40小时。 （四）培训方式 食品安全治理员负责授课，预备授课内容，发放学习资料。 （五）培训考核 每期培训完毕后参与人员签字，由我单位负责人、食品安全治理员对员工进展考核并建档。 餐饮效劳质量管掌握度 1、餐饮效劳质量管控指在找出效劳工作中存在的问题，实行肯定的措施，在原有根底上到达改良和提高效劳质量的目的。 2、餐饮部门定期组织餐饮领班以上治理人员对餐饮效劳各个环节进展效劳质量检查。 3、餐饮经理应实行定期或随时抽查的方式对餐饮效劳各个部门在开餐过程中的效劳质量进展质量检查。 4、聘请
4、相关专家对餐饮效劳质量进展不定期暗访检查。 5、检查内容以餐厅卫生、设备保养、选购查验、台账记录、效劳技能、工作态度、工作标准、效劳程序、业务学问、投诉意见等为主。 6、检查方法：设计考核表格，建立考核标准，分别对餐厅主管、领班、厨师长等进展工作状况考核。 7、对检查结果进展仔细记录，对有关严峻违纪等事项进展公开处理并公布处理结果。 8、对检查出的质量问题，必需制定切实可行的改良措施并限期改正。 9、检查者必需仔细负责、实事求是、处事公正。考核评分表由专人进展统计分析，每月一次做出考核状况分析报告，报餐饮部经理批阅。 餐饮效劳安全学问培训教育制度 一、从事餐饮效劳从业人员必需在承受食品安全法律
5、法规和食品安全学问培训并经考核适宜后，方可从事餐饮效劳工作。 二、仔细执行培训规划，在食品药品监视部门的指导下定期组织治理人员、从业人员参与食品安全学问、职业道德和法律、法规的培训以及食品安全操作技能培训。 三、餐饮效劳从业人员的培训包括负责人、治理人员和餐饮效劳从业人员，累计培训时间不得少于40小时。 四、新参与工作的餐饮效劳从业人员包括实习工、实习生必需经过培训、考核合格前方可上岗。 五、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者离岗学习一周，待考核合格后再上岗。 六、建立餐饮效劳从业人员食品安全学问培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。 食品安全责任治理制度
6、 一、为健全食品安全保障制度，明确食品安全责任，加强食品安全监视治理，保障人体安康和生命安全，依据国家有关法律法规，结合本店实际，制定本制度。 二、适用范围：员工食堂全体员工、选购加工各环节均适用本制度。 三、员工食堂负责人是食品安全第一责任人，对员工食堂的食品安全监视治理负总责；员工食堂主管为兼职食品安全治理员，负责食品安全日常工作。 四、员工食堂依法办理餐饮效劳许可证，食品经营范围与条件设施应当符合国家食品安全相关法律法规和标准。 五、食品制售应当具备保障食品安全的设施设备和条件，远离污染源，并符合国家有关食品安全标准。 六、建立健全的食品选购索证和台帐制度，索证索票齐全。 七、注意环境卫
7、生治理，做好场地的清洁工作。 八、严格做好食品从业人员安康治理工作，定期进展安康检查，取得安康证后才能从事本店的经营工作，凡患痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病、活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤以及其他有碍食品安全疾病者不得从事食品经营。 九、明确员工食堂食品安全治理职责，组织开展食品安全自查自纠。 培训规划方案 篇2 为了稳固我镇人口与规划生育工作成果，稳定低生育水平，提高人口素养，促进“生育文明幸福家庭”创立活动，构建社会主义和谐社会，营造良好的人口宣传舆论环境，现对比市宣传培训任务，结合我镇实际制定今年下半年培训规划： 一、坚持每月一次镇村(居)计生专线人员培训制度 实行专题培训和以会
8、代训方法对村计生员进展全面计生学问辅导，培训内容：规划生育奖扶、特扶、持证退休职工和非农一次性嘉奖资格确认，流淌人口效劳与治理、省人口与规划生育条例、社会抚养费征收治理方法、免费孕前优生安康检查、避孕药具、生殖安康统计信息等法律法规和业务学问，通过培训进一步强化镇、村计生专线人员效劳工作力量，推动规划生育效劳上水平上台阶。 二、充分发挥镇、村人口学校阵地作用，做好新婚夫妇和流淌人口的培训工作 在镇人口学校举办新婚夫妇培训班，实行观看录像和讲座的形式，开展免费孕前安康检查、优生优育、生殖安康避孕节育等项的培训工作，村人口学校主要开展对流淌人口、育龄妇女进展流淌人口学问辅导培训，全年至少开展两次，
9、由镇计生办分片人员组织培训。 三、充分发挥党校阵地作用，做好镇村干部培训工作 利用镇宣传科安排的学习日，不少于一期由计生助理对全体镇、村干部开展计生法律法规，主要辅导省人口与规划生育条例和社会抚养费征收治理方法以及流淌人口规划生育工作条例，同时利用党员干部冬训班开展规划生育专题讲座，提升镇村干部规划生育法律法规学问水平。 四、充分发挥中心户阵地作用，做好中心户长培训工作 开展计生中心户长培训班两期，结合“7.11世界人口日”和“9.25公开信纪念日”专题，举办中心户长培训班，培训内容：主要是计生奖扶特扶政策，关爱女孩和计生贫困家庭结对帮扶以及流淌人口等相关的法律法规学问，在全镇营造一个生育文明
10、、家庭幸福的良好气氛。 培训规划方案 篇3 一、培训目标： 根据叉车操作工培训教程要求，通过专业理论教学和技能培训，使培训对象把握叉车驾驶安全技术、叉车原是及构造、安全学问、修理保养、技能的训练及实际操作。 二、培训要求： 培育学员全面把握叉车操作所需的理论学问和根本操作技能。娴熟把握叉车原理及构造，以及修理保养、安全学问，具有实际工作力量及安全文明操作的习惯，养成良好的职业道德。 三、校内培训时间： 1个月；校外实习2个月。 总课时数：156课时。详细教学规划表如下： 教学规划表 叉车操作工培训大纲 一、说明： 1、教学主要要求： （1）理论学问要求（应知） 1）叉车的功能、类型、特点。 2
11、）叉车的型号与技术规格及主要技术参数。 3）叉车的整体构造。 4）叉车安全操作的重要意义。 5）叉车驾驶安全规章及留意事项。 6）叉车的日常保养及维护。 7）叉车的动力装置及工作原理。 8）叉车常见故障的诊断及排解。 （2）操作要求（应会） 1）叉车驾驶训练（包括“8”字行进训练、侧方移位训练、通道驾驶训练、倒时车库训练、场地结合驾驶训练。） 2）叉车作业训练（包括叉车叉取作业、卸载作业、叉卸货技术、拆码垛作业等） 3）叉车在不同仓库中的使用特点（库房的类型、洞库中叉车的使用特点、地面库中叉车的使用特点。 4）叉车对特资码垛要求 2、教学中应留意的问题 （1）坚持理论与实际相结合，突出实际操作
12、训练，切实保证技能训练教学的时间和质量。 （2）在教学中应充分发挥实习教学直观性强、学员易于承受的特点，先让学员在实习教学中有一个初步感性 熟悉再导入理论教学，最终再通过操作实习来消化和加深理解所学的理论学问，从而稳固和提高教学的效果。 （3）加强直观教学，充分运用事物教具和现代化的教学手段，尽可能使理论教学联系实际，使教学形式生动活泼。 3、培训选用教材 培训学员应必备专用的培训教材，培训选用教材为：叉车操作工培训教程国家职业资格培训教材。 二、学时安排表 三、教学内容、要求及建议 培训规划方案 篇4 为了贯彻好上级关于教师校本研修的精神指示，把工作落实到实处，到达真正为教师进展负责，提高岗
13、位上教育教学水平，制定本规划。 一、培训对象 在岗的全体教师。 二、培训内容及要求 本学年规划完成不少于48学时。详细内容如下： 1、师德教育 培训内容主要有：中小学教师职业道德标准、辽宁省中小学教师职业行为标准，校本研修5学时。 2、新课程培训 培训内容主要有：课程标准与新教材培训，课程改革目标、内容，新课程与教学改革，课程标准解读。重点开展新教材讨论及新课程案例分析，校本课程开发理论与实践等。研修20学时。 3、中小学治理与教育 培训主要内容有：中共中心国务院关于进一步加强为成年人思想道德建立的若干意见，中小学心理道德教育。研修5学时。 4、中小学教师心理安康教育 培训主要内容有：教师心理
14、及心理安康。研修5学时。 5、学科专题 培训主要内容：学科专业学问拓展及更新，课堂教育教学问题解决等。校本研修10学时。 三、相关要求 1、村级小学成立一个独立的研修小组，校长负责。英语、音乐、美术，体育等学科成立学科教研组，由教研组长负责。课任教师研修的新课程为独立内容，其他的工程为全员统一内容。 2、各研修小组在校本研修活动中必需是带着问题先确立研修主题，然后进展研修，活动后要有总结（如活动经过、实行的方法、活动的成效、改良的措施等） 3、以上为内容为必修的内容，经过培训并通过考核后，每10学时计1分。 培训规划方案 篇5 一、集中培训时间：20xx年x月x日x月x日 共计：24天(四周)
15、 1、每日培训时间安排 上午8：3011：30 下午13：0017：00 2、时间安排为每周六天工作日，每日7个小时，每日开讲前复习前日学习状况，并在培训完毕时综合考核置业参谋学习状况，考核成绩计入最终置业参谋成绩。 二、参与人员：全部实际到岗置业参谋 三、考核事宜：销售培训规划1、按天考核前日所学; 2、阶段考核; 3、培训完成考核; 四、需协作部门：办公室(公司规章制度、相关视频资料等) 概述阶段时间安排： 第一阶段为初步了解阶段 时间安排为2天(时间为x月26日x月27日) 培训前提： 该阶段主要是同事间的自我介绍及了解置业参谋的根本状况、特点、特长等。 培训内容: 1.公司简介; 2.
16、公司制度; 3.相关视频学习; 4.部门架构及职责; 5.置业参谋的定位。 培训目的：培育置业参谋根本的职业学问、素养，并能够使学员了解公司根本状况，形成对公司的归属感，团队意识和精神初步建立。 其次阶段为房地产根底学问培训阶段 时间安排为5天 (时间为x月28日x月5日) 培训前提： 该阶段为培训的根底阶段。 培训内容： 1.房地产专业常用术语; 2.市场营销相关内容; 3.顾客特性及其购置心理; 4. 房地产交易及税费的相关学问。 培训目的：培训主要目的是使学员把握房地产行业的相关根底学问，对房地产行业形成初步认知，并把握根本状况。为后期现场接待的专业性奠定根底。 第三阶段为宏观市场，区域
17、房地产市场状况培训阶段 时间安排为5天(时间为x月6日x月10日) 培训前提： 该阶段培训内容为衍生培训，注意考察学员的工作自主性。 培训内容： 1.宏观经济状况; 2.房地产宏观状况; 3.进展历程、现状、区域房地产进展状况; 4.市场调研; 5调研报告撰写。 培训目的：通过对宏观房地产市场以及对区域内其他工程的市场调查， 了解市场根本概况，把握竞争对手动态。结合第一、其次阶段的综合状况，依据各自的市调报告以及市调讲解。 第四阶段为工程自身状况培训阶段 时间安排为5天(时间为x月11日x月15日) 培训前提： 该阶段培训主要是增加对工程自身的认知，对我工程卖点进展阐述结合对市场的了解，树立学
18、员对工程的信念，并能都学习到初步的房地产销售技能。主要围绕我工程内容绽开延长。 培训内容： 1.工程整体概况; 2.工程规划条件; 3.工程现状及户型; 4.规划理念; 5.建立标准、景观绿化、合同、贷款等。 培训目的：让置业参谋能充分了解本工程并且认知该工程从更简单的灌输给客户。 第五阶段为销售技巧培训阶段 时间安排为8天(时间为x月16日x月23日) 培训前提： 该阶段培训主要是整合前期所培训的全部学问，结合销售现场的状况进展演练，主要围绕房地产销售技巧绽开，通过以往的销售阅历，来传达销售理念。 培训内容： 1. 沙盘销讲(总沙盘、区域沙盘); 2. 电话接听; 3. 客户接待; 4. 开
19、场白; 5. 户型讲解; 6.贷款政策(商贷、公积金)及条件; 7.初次逼定; 8.造势选房源; 9.物业配套算价格; 10.升值保值及入市良机; 11.详细问题详细分析。 培训目的：以销讲、模拟销讲等形式来加强置业参谋实际销售技能，该阶段的考核成绩及每个阶段成绩结合最终确定置业参谋去留。 培训规划方案 篇6 一招生背景： 当前，随着中小学阶段教育的快速进展和教育这个特别市场的逐步建立，各类培训学校之间的竞争越来越剧烈，特殊是面对广阔农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生源，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战斗。 二招生战略 1、市场调查是招生活动的”第一步，科学的方法收集、整理、分析各种有关
20、资料，以了解当地的教育水平和教学现状，使负责人更好的安排招生的设计，地点的设置，人员的安排。对教师、学生和家长以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息。战略地图的制造，是招生的重要依据。 2.招生方法 第一步：全方位轰炸 详细目标：做到全方位的宣传，让每一个家长都能见到天之骄的广告宣传单。制造声势，制造一个大气的品牌。广告铺天盖地。 详细实施：先熟识本地区的人口分部，然后留守一两个人坐镇总部，其余的全体出动，传单、海报掩盖辅导班四周全部的地区，主要的住宅小区，街边门面，大型超市，重要路段。分区画片，分头分任务的工作。各尽其责。对各家各户进展摸底，看是不是下一步进攻的对象，做好记录。 其次步：重点进
21、攻 详细目标：细细的进攻上次搜集到的目标。 详细实施：发挥小组团队合作精神，每两人一个小组，要到达双剑合璧天下无敌的地步，目的是游说家长，劝告让孩子上辅导班，事前要把握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。地区要专一针对住宅户，家里有小孩的人家，或者是路边的小孩。 第三步：游说 详细目标：街边的家长，路边的中年行人。 详细实施：放置询问桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，一人在询问台前，发传单的努力游说家长到询问台前坐下聊聊。发挥每个人的才能，尽可能的把有意愿的家长领到各个分部教学点。以便更好的达成目标。 招生过程从另一种意义上说：其实是一个人际交往的过程，要学会招生其实就是学会
22、为人处世。 胜利者决不放弃，放弃者决不胜利。 1、查找学员 不管你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。任何一个人都有可能成为我们的目标学员。 2、评审你的招生团队 对于大多数招生来说80:20定律。 80%的招生额（业绩）是来自20%的代理中，目的是你怎样才能找到20%代理？找到这些优秀团队，业绩的增长就是必定的。 （1）圈定市场范围 （2）列消失有代理的名单 （3）对现有代理进展分类 （4）通过推举和独立开发找到新到达你要求的代理 （5）让他们工作起来 3、找到真正的学员 通过以上评审的招生团队，我们因此可以获得一批重点学员信息。 4、预约学员
23、约见的方法 电话预约、代理邀请等 电话预约的目的： （1）是了解学员学习需求的最快途径。 （2）引起学员和你面谈的兴趣。 （3）争取面谈的时机。 5、了解学员的需求（学习兴趣） 6、理解不同类型的客户（经济状况） 培训规划方案 篇7 一、指导思想 为了使我校能在教育浪潮中彰显共性，使学校的体育教学工作在原有根底上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业进展的大好机遇，以与时俱进的姿势坚持特色立校，谋求素养教育的新突破，结合安定区教育局、体育局提倡进展“校园小足球”运动的契机，创立我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。培育拼搏意识和团队精神，推动素养教育向纵深进展。普及足球球类活动的根本学问与技能。
24、以增加学生体质，培育青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深入开展，丰富校园体育活动内容，普及球类活动学问与技能，形成校园球类文化，减轻学生课业负担，推动素养教育，促进安定区宁远中心小学学生安康成长。结合安定区宁远中心小学的实际状况，特制定本方案。 二、活动主题 “校园小足球” 三、实施对象 宁远中心小学全体学生、重点22名足球运发动 五、实施内容 训练足球的根本动作 六、组织领导 组 长：刘胜 副组长：黄得利 成 员：韩翠霞 七、实施规划（一）训练时间：体育课、大课间体育活动。 （二）活动组织实施 1.定期对全部体育教师进展足球学问校本培训，适当聘请相关教练进
25、展专题讲座、相关竞技技能的辅导。 2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、根本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟识球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关学问为主；五六年级进展比拟系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、协作进展班级足球竞赛为主。 3. 以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进展相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。 4.学校每学期至少进行一次班级
26、联赛。一至四年级展现为主，在展现过程中发觉人才，进展重点培育。五六年级以竞赛为主。 5.积极组织参与校级联赛、区级竞赛等大规模的小足球竞技活动。 6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排肯定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。 八、工作要求 1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要细心预备。每次活动内容可结合场地、时间等敏捷自主科学安排把握。 2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受欢乐。 3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓舞的语言，切忌急功近利，逐步培育学生的兴趣。 4.组织竞赛是最好的训练手段，有效的组织是关
27、键，坚持不懈是取得胜利的法宝，敬重理解是最好的沟通方式。 九、普及与推广保障措施1.将校园足球特色活动列入学校工作规划。 2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。 3.校园足球师资培训列入教师校本培训规划。 4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。 20xx.9.17 培训规划方案 篇8 一、指导思想： 坚持以园为本、以教师为本和促进人才进展的培训理念，仔细落实科学进展观，有目的有规划地分层推动教师培育工程，努力造就一个乐于奉献、积极进取，集学习、实践、创新于一体的教师团队，为不断提高张泾幼教的进展水平添砖加瓦。 二、主要目标： 1、加强教师的政治思想、职业道德修养和专业理论的培训。 2、明确
28、标准教师的教育教学常规，注意提高教师专业素养和教育教学力量。 3、开展分层培训，促进不同进展层面教师的进展。 4、引领教师在参加式的园本教研和课题讨论中，提高园本课程的实践力量。 5、鼓舞教师积极参与连续教育与学历进修。 三、主要内容和要求： 立足本园实际，结合不同层面教师的进展需求，多通道、多形式地开展相应的活动，以促使每位教师在政治思想和常规治理和教科研力量上都能有不同程度的提高。 1、以幼儿园和教师新三年进展规划为依据，以打造幼儿园特色与品牌、共性教师为目标，对比规划，确保、赶超目标的落实。催促教师以江苏省幼儿园教师职业道德标准为行为准则，爱岗敬业、为人师表。通过开展各类师德教育活动，进
29、一步提升教师的职业道德素养；并通过家校网络平台，承受家长、社会对师德承诺的践行监视。 2、鼓舞教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领悟纲要精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。 3、依据锡山区幼儿园常规治理手册，修订、落实本园常规治理细则，并通过日常检查、行政巡查与书面检查相结合的方式，进一步内化要求，提高教师教育教学常规治理的执行效率。 4、连续有重点地开展好双休日活动，为教师供应熬炼和展现的舞台，努力提高园本教研的实效。本学期人，
30、将重点开展“环境与幼儿嬉戏”的实践性研讨，重视为幼儿创设支持、帮忙、敬重、关爱的心理环境，供应丰富的、能有效激发其探究与操作的材料，注意幼儿与环境的互动。不断提高嬉戏在幼儿进展中的效能，让嬉戏成为幼儿学习的主要方式。 5、进一步加强对不同进展层面教师的培育与治理，多渠道地促进教师专业技能和素养的提高，增进不同进展层面教师的责任感和进取心，促进自主进展。特殊教师开展是“中国象棋”、“早期阅读”、“民间嬉戏”等特色活动的力量的提高，确保幼儿园的内涵的可持续进展。 6、进一步提高师徒结对的效能，通过指导与考察相结合的方式，增加师徒双方的目标和责任意识，力求师徒同进展。 7、通过与幼儿园的考核奖惩挂钩，增加每位教师的职业危机感，教师催促教师积极参加教师连续教育与全员培训、学历进修、教师达标与资格证考核，帮忙每一位教师树立终身教育的学习理念。