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1、 八年级班级工作计划5篇 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 2、坚持做好本班德育工作，以心理安康教育为重点，深入学生中去，化解多数留守学生的厌学心理。让他们充分熟悉学问的重要性。 二、工作目标： 班级根本状况：本学期八(二)班共有学生41人，其中女生10人，男生31人;住校生31人，走读生10人,留守学生19人，单亲家庭学生3人，少数民族17人。由于单亲、父母劳教、离异、外出打工等特别缘由，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭
2、因素，很难协作学校帮忙教育自己的孩子，给班级治理带来困难。 由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然 我们班学生根底较差，学生的学习热忱不高，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的
3、最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。 2、营造向上气氛 依据初二年级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的环境中学习。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生 才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。第一，帮忙
4、班委干部树立威信; 其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (二)、针对特别学生，开展特别教育 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们
5、交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，在思想品德、学习态度、日常行规等方面加强引导进展教育和训练。 八年级班级工作规划2 本学期八年级共有学生_人，其中男生_人，女生_人。这个年龄阶段是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的八年级还存在着各种各样的问题，班风、学风有待加强和提高。为促进班级更加稳定、有序地进展，特制定如下规划： 一、指导思想 以学校及相关处室提出的教育教学及班级治理的各项工作要求为标准，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作。以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以
6、树立良好班风和学风、增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳各方面都得到进展。 二、工作目标 1、加强树德立品的教育，培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，提高心理安康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理。 三、详细措施 (一)连续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准，弘扬正气
7、，传递正能量。 (二)培育良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开头行动起来，把一些有可能影响学生学习的因素扼杀在萌芽状态;做好跟踪治理，掌控尖子生、临界生、偏科生、后进生，做到准时谈心、精确把握、有效处理。 加强“合作小组”建立。由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动; (三)加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的班干部队伍。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、
8、社会责任感得到提高. (四)组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进展预备，这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育。班风的形成必定要经受“导向”“形成”“稳固”“内化”的过程，因此活动的内容要多样化、常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理安康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 (五)主要内容： 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运行。 2、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未
9、然。 3、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 4、开展法制监视员值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性 6、征求同学们的意见，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分学习、治理小组，实施“小组合作互助教学，做到人人监视治理，人人承受治理，创设民主监理的班级治理气氛。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的
10、自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和制造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。 10、制定适合班级实际状况的各项治理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发制造力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。 16、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正
11、学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“学困生”的工作和重点学生的家访工作。 18、不折不扣的完成学校布置的各项工作。 19、坚决听从学校的治理，并教育学生令行制止，有问题时可以通过正值的渠道进展逐级汇报妥当解决。 20、常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 以上是本学期八年级的班主任工作规划，自己有决心不让规划成为一纸空文，在工作中肯定按规划完成各项工作。争取自己的班级治理和学生的进展再上一个新的台阶。 八年级班级工作规划3 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，连续坚持德育为先、立德树人、积极开展世博主题教育活
12、动和民族精神教育活动，不断提升学生思想道德素养;坚持育人为本，教会孩子学会选择;抓好常规工作，细化标准治理，明确职责，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，着重培育孩子们安康的身心素养、良好的行为习惯和科学的思维方式，充分挖掘学生的创新潜能，塑造学生健全人格;鼓舞每位同学争当风气好少年，进一步做好推优入团的工作，把我班建成具有勤学善思、善问笃行，和谐向上的温馨大家庭。 二、班级根本状况和目标 现在的八(3)班是由原七年级三个班级的学生组合而成的，整体状况来说，我班学生上进心较强，两极分化比拟严峻，既有成绩拔尖的学生，也有不少学生根底很薄弱，还有些学生习
13、惯不好，惰性很大;有些学生比拟聪慧但是学习习惯欠佳等;班级全部学生经过开学以来的逐步整顿和行规教育，大家都有不同程度的进步，整体上呈现出上升的趋势，同学们集体荣誉感很强，学会顾全大局，乐于承受批判，互帮互助，进取心强。本学期我班的根本目标是：加强团结，营造和谐师生关系，培育学生良好的学习、生活习惯，培育学生良好的自律和自学力量;引导学生制造互帮互助的学习气氛，培育学生良好的道德情怀和奉献精神，营造正确的舆论导向，并且积极参与学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩，齐心协力争创文明班级。 三、详细措施 1、给同学以熬炼的平台，择优选拔班干部，突出班干部的示范和引领作用。通过各种形式连续锤炼他们，定期公
14、开公正地开展评比，评比好干部，增加他们的辐射功能和分散工程。 2、进一步完善班级制度，细化每个劳动岗位，标准量化班级学生的日常表现，进展个人跟踪记录，准时确定进步，指出缺乏，指明前进的方向，尽职尽责抓好班级一日常规，卫生、作业等每项工作，提倡课后文明休息，自觉遵守中学生行为标准。 3、扶植小教师，开展互助学习小组，鞭策优等生，鼓舞中等生，关爱后进生。 4、常常与学生谈心沟通，一旦发觉任何特别，力争第一时间与家长与家长取得联系，进展有效的沟通，每天批阅备忘录，开好家长会，把学生在校的各方面的表现反应给家长，为学生的安康成长营造良好的气氛。 四、主要活动安排 1、新学期环境整治，合理安排各个值勤岗
15、位人选，布置温馨的教室环境，出好班级第一期以迎世博，新学期目标为主题的黑板报，营造良好的班级文化，做好以扬世博精神，做风气少年和名人名言为主题的室外软木板布置，布置好室内以京剧育人了无痕为主题的软木板和以四好少年雏鹰翔为主题的室内软木板布置，同时标准班级劳开工具的摆放，精彩完成室内的各项布置。 2、完善班级治理制度，加强制度奖惩措施的实行，进一步完善班级评比考核制度，细化标准治理，突出班干部的引领示范作用，制订班级活动规划，微调卫生和纪律负责人员，强化常规治理条例。 3、多与任课教师沟通，准时了解班级和学生状况，帮忙任课教师削减后进生，排摸不良行为或问题学生，做好世博风气好少年、好家庭的推举工
16、作;连续组建调整学习互助小组，综合测试状况，定期让学习进步快的学生向班级传授阅历，介绍有效的学习方法。 4、弘扬中华传统节日，从小事做起爱国爱校，庆祝教师节、中秋节、国庆节等节日，谢师恩，送祝愿，让感恩意识根植在每位同学的心中，开好世博一课的主题班会，注意生命教育，民防与法制教育，注意学生的心理疏导，利用班会和各种集体活动，不断激发学生合作意识和集体仆人翁精神。 总之，依据学校质量立校、特色强校、文化兴校的办学理念，我们将协作德育治理处，抓住迎世博盛会的契机，广泛开展一主题教育活动，深化两纲工作，以生活即教育思想为指导，适度创设情景，让学生走向社会、体验社会、关注自然、参加社会实践活动，积极营
17、造班级温馨和谐气氛。 八年级班级工作规划4 学期班级连续围围着学校建立“绿色校园”、“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，连续推动构建“和谐班级”的建议，针对毕业班面临的详细状况，连续在全班级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好气氛。形成了“人人都是德育工”的全员参加态势，本学期八(2)德育工作重在抓监视，抓落实。详细工作规划如下： 一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育 面对毕业班治理的简单性和突发性的实际状况，班级通过与学校协调准时快速的调动和激活德育工作组织体系，形成了班主任主管，全体任课教师参加，学生自治治理的组织体系并明确了分工，做
18、到德育工作时时有人管，事事有人管，不留治理真空。 针对本班级学生的详细状况，我们连续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业准时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。注意培育学生的自律意识，成人意识。 二、强调过程更加重视结果，连续加强常规治理 纪律。课堂纪律，班级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁消失迟到和旷课现象，催促值日班干做好班级日志的记录，消失突发大事快速向班级报告，为让班级学校把大事的影响降到最低赢得时间。 卫生。清洁
19、区承包到班级，班主任教师再详细分到每一个学生，班级德育治理人员备案。本着谁担当谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，班级通过学生会检查和德育治理人员抽查并结合政教处的检查结果加大对各班的卫生工作的催促落实，做到有检查就有反应，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都连续准时公布，做到公正公正。 安全教育。安全问题是德育的核心问题，学生经过在学校二年的学习和生活，什么心态都有;很简单消失一些突发大事。针对这些详细状况，班级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过公路的安
20、全，并拿出了相应的措施。 注意大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。 三、关注学生心理安康针对学生学习压力过大的现状，班级将积极通过各种途径进展引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进展润无细无声的引导，使他们确立对中考的信念。特殊是让学校唯一的心理询问师吴佩贞教师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力。 四、重点关注优秀生的生存状况，确保优秀生的存。实现学校对家长和社会的承诺，办知名校特色。 针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们八(2)班的详细做法如下： 1
21、、坚持“联动治理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生气会，多抓教育契机，效果是非常明显的;2、细化治理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片;3、严格落实相关纪律，亮出班级治理的上线和底线，通过典型大事和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善治理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又敏捷富有人情味，使学生在承受处理时能心悦诚服。受处处分和被撤销处分的学生布告准时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学;4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生
22、学习上的改善;5、加强各班学生集体荣誉感的培育，使学生学会与人合作与沟通，在合作沟通中体验胜利的喜悦，逐步树立信念;6、帮忙学生做好抱负、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在详细的生活小事、学习中培育他们的责任感意识;7、协调处理好其班级学生、教师、与本班的关系。每一位学生的成材消退外部产生的不利影响;8、严格请假制度，学生请假必需经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退;对于请假条的使用也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，班级德育治理人员将进展询问;9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等时机不断地对个别学生进展思想震慑，使这些学生始终
23、处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放纵;10、班主任要学会埋怨和诉苦，要把自己的辛苦和苦恼准时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解教师并学会感恩。 总之，本学期德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的根底上，力争通过努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比拟认可的答卷。 八年级班级工作规划5 一、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级治理理念，努力推动了素养教育，注意学生的全面进展，提高学生的整体素养，促进学生共性的进展。实施素养教育，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道
24、德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素养教育”口号下，追求教育价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级治理的仆人 在班级治理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿势面对学生，让学生有发表意见和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主
25、任，首先要在班内召开一次班会，欢送学生提出治理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，很多问题由他们自己通过争论拿出比拟完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的规划和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学生以帮忙指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的共性差异 班主任要教育好学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了
26、解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 讨论学生心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析讨论，去掉那些外表现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 首先，在了解“学情”的根底上，针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。要反复进
27、展训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意
28、志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能无视对学生思维力量的培育。 五、关爱学生，产生情感的共鸣 喜爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”素养教育要造就各方面全面进展的学生，要面对全体的学生。教师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不卑视、污辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的进展。首先是敬重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的力量，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要连续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。 八年级班级工作规划