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1、 关于家庭教育心得体会范文汇总6篇家庭教育心得体会 篇1 寒假期间学习了关于素养教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素养教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和熟悉，总结起来有以下几点心得体会： 一、实施素养教育，教师必需具备良好的素养 教师是学生教育的启蒙者，是学问的传播者，又是思想行为的引路人。教师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。因此教师要确立自己“为人师表”的榜样形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和气和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及四周的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严厉多了
2、，给学生的感觉生疏了，对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到教师身上。渴望教师象妈妈那样给他们充分的爱。因此，教师应当把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热忱地关心、全面地照看、急躁地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面进展。 德为师之本，具备良好的师德是对教师的最根本要求。现代教育日新月异，教育在不断地进展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输学问给学生，为学生营造一个安康、活泼
3、、向上的学习气氛，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，到达提高全中华民族思想道德素养和科学文化素养的目的。喜爱党的教育事业，喜爱教育工作，忠于职守。这是一个教师必备的条件。一个职业道德优秀的教师，肯定不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。肯定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。在教学中更要象慈母般喜爱学生，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到承受教育的学生身上。 实施素养教育，要求教师首先提高自身的业务素养。教师必需有较高的业务素养，彻底转变教育观念，转变陈旧的方式方法，根据素养教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新
4、方法组织教学；刻苦学习，深入讨论，要理论联系实际。细心地观看学生的各项嬉戏活动，规律，熟识学生的心理特点，了解学生的爱好和兴趣，综合分析、比拟，同时借鉴别人的胜利阅历，再进展筛选，制订一套适用于本校、本班实际的素养教学方案，有目的、有步骤地在教学活动中加以实施，这样素养教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。由于“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教育、训练学生，使他们将来成为有用的人，责任是何等艰难。作为教师还要精通自己所教学科。有丰富的学问，把握肯定的技能技巧。汲取最新的信息，充实教学内容，适应新时代素养教育的需求，把握时代脉搏，在素养教育中
5、扩大学生的学问面，引导和诱发学生的学习兴趣，培育他们逐步把握多方面的技巧、技能。 二、实施素养教育，关键要落实在课堂教学中 首先，要有明确的表达素养教育思想和观念的教学目标。教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。素养教育要求面对全体学生，全面提高学生的素养，因此必需将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于学生认知构造之中。 其次，要优化课堂教学构造。素养化的教学目标要求优化的课堂教学构造为之效劳。传统的课堂教学以教师为主，以教材为主，封闭沉闷，教师的主导作
6、用和学生的主体作用发挥不出来。这种带有深厚应试颜色的课堂构造，严峻阻碍了学生共性和制造性的进展。一是要激发学习兴趣。学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提，假如没有学习兴趣，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性，所以要引导学生提快乐趣，并通过努力去争取胜利。 二是要创设情趣，提高课堂的趣味性。数学内容的枯燥无趣是学生厌学的重要缘由之一。为了使课堂富有情趣，可结合数学内容，适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等。三是要引导探究，加强学生的参加性。数学学问原是来自于生活，来自于实践，但数学学问从生活实践中脱离出来，往往就只成为训练思维的手段。如何引导学生通过实
7、例和模型来学习数学学问，让学生在实践中来体验学问的形成过程、建构学问体系，这是教师要做好的工作。通过设计一些活动课，有规划、有组织地引导学生探究，深深吸引学生去解决所提出的实际问题。这样就能让学生置身于学问的形成进展过程之中，通过探究来鼓励学生的求知欲。四是要鼓励教育，培育学生安康的情感。教学中教师要鼓舞学生的每一次胜利，哪怕是微小的胜利，积存点滴胜利，学生会情不自禁感到开心，增加信念，所以教师平常要多给学生制造胜利的时机，诸如课堂提问、数学嬉戏、数学作品展现、数学竞赛等，当学生在学习中遇到困难和挫折时，教师应帮忙学生正视挫折，详细分析、找出方法，避开因压抑而动摇信念，培育他们顽强的意志。 第
8、三，要抓好差生工作。素养教育与应试教育的主要区分之一就在于是否面对全体学生。应试教育只面对少数尖子学生，把“差生”排斥在群体之外，使他们的身心受到严峻摧残，极大地影响了我国国民的整体素养。为此，应树立每一个学生都能成才的观念，在课堂教学中，要信任每一个学生都能教好，对于差生，要满怀爱心，重点辅导，并发动学习好的同学帮忙差生，最终使全体学生共同提高。 三、作为数学教师，我将在数学教学中落实素养教育，促进学生共性进展 在数学教学中培育学生的良好共性，通过各种渠道，抓住契机，把握好数学教学与学生共性之间的联系，发挥数学教学的功能，从而形成学生的良好的共性品质。 一是准时确定，培育学生的自信念。 教师
9、都喜爱聪慧的学生，但任何班中都有几个“怕学数学、学不好数学“的孩子，我将准时帮忙他们消退绝望的心理，树立学好数学的信念。对他们适当降低要求，加强个别辅导。对不同层次的学生提出不同层次的要求，采纳正面鼓励的方法。当学生在自己的作业本上看到大大的“优“，或得到简短的批注“方法好“、“计算奇妙“等，品尝到自己的学习成果，体会到胜利的欢快，喜悦的心情溢于言表。在评价时教师更多的强调学生自身的纵向比拟，只要他做出努力，有一点出众的表现，就能获得教师的欣赏和表现时机，即使水平在一般以下，仍旧加以确定。苏霍姆林斯基曾经说过“假如儿童不仅仅知道而且体会到教师和集体对他们的优点既留意到了，又很欣赏的话，那么，他
10、就会尽一切努力变得更好“。同时，引导学生在自我评价得时候，既要看到进步的一面，又找到自己的缺乏，努力长善救失，扬长避短。学生对自己的数学进展正确的评价，能增加学好数学的自信，从而提高学习的效率。 二是引导参加，培育学生的自主性和制造性。 学生是教育的对象，更是学习的仆人，他们是熟悉和改造世界的主体，我将着力于增加学生学习的主体意识，变“跟我学“到“我要学“，以仆人的姿势投入训练。数学教学中，建立自主学习活动教学构造，正确引导，奇妙疏导，积极投入学习的全过程。在学习过程中，获得胜利的欢乐。在教学中教师要不断激发学生的自主性，在思索问题的角度等方面放权让学生独立自主。学生的目标明确了，参加度深了，
11、有充分的时机表现展现自己的学习力量。是学习数学逐步成为学生自我支配，自我调整和自我掌握的活动过程。这种独立探究的胜利提议，正是儿童共性自主性的强大支点。 三是克制困难，磨练学生的坚强性。 坚强性是学好学问必备的良好共性品质。尤其学好数学单评动机、兴趣，情感是不够的，必需具有遇到困难挫折不灰心，一旦确立一个目标，能坚持不懈地做下去的意志。在教学中，要培育学生学习的恒心。学生在学习中能持之以恒，坚持究竟，就表现出他有坚强性：反之，学习中有始无终，半途而废，知难而退就表现出缺乏毅力的品质。“学贵有恒“，学习肯定要有恒心。有的.胜利就自满，有的失败就灰心，有的消失“冷热病“等，这些都是学生学习意志薄弱
12、的表现，我将引起足够的重视。 四是形成习惯，培育学生的责任性。 现代数学论的讨论说明，学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素亲密相关，很大程度上取决于个体的努力态度，学习习惯等，尤其对个体的终身来说，剧烈的责任感是取得成就的重要条件。责任性是一个人做人做事的根本条件，没有这个根本点，任何事都干不成，干不好。责任性的培育必需从培育良好的学习习惯入手。在教学中，我将引导学生以极其仔细的态度全身心的投入。在全过程中，每个环节都踏踏实实、一丝不苟。渐渐学生养成了自觉、主动、仔细得学习习惯，责任感得良好共性品质也在其中渐渐得形成。 总之，经过一个假期的学习，个人感觉又有了新的提高，下步将倾尽
13、所学，在新的学期把素养教育的理念贯穿与教学的全过程，切实做到学有所用。 家庭教育心得体会 篇2 常常听到一些家里有孩子的父母在一起谈天的时候争论这样的一个问题：家庭教育我们很早就重视了，可是惊奇，为什么就没有取得抱负的效果呢？ 面对这个问题的争论，其实大家应从问题的根源找答案。家庭教育重视了，却没有效果，那么这个阻碍家庭教育效果的关键是什么呢？大家可以从这以下几方面进展对比： 第一方面、言行不全都的家庭教育方式。 许多的时候，父母教育孩子做人要诚恳，可是自己前脚对孩子循循善诱的讲解，后脚朋友打电话问自己身在何处，自己竟然就直接回复朋友自己正出差，而其实自己正坐在家里看电视呢。如此言行不全都，又
14、怎能有效果？ 其次方面、步调不全都的家庭教育方式。 这种方式简洁的说，就是面对同样的一件事情，父亲告知孩子说这样做事情是正确的，而母亲却说那样做是正确的。这样让孩子就分不清谁说的对或者是谁说的错，不知道何去何从，所以在家庭教育的方式上，家庭成员肯定要达成共识。 第三方面、家庭教育的方式简洁粗暴，不顾孩子的感受。 面对孩子的教育，尤其是年纪小的孩子，在家庭教育的方式上，特殊要留意不要简洁粗暴，不顾孩子的感受。不要以为孩子年纪小，父母说什么都是真理，其实孩子幼小的内心，有着大人想象不到的力量，所以千万别小看孩子。 有心的父母们，当您在争论家庭教育问题的时候，不妨对比入座，看一下家庭教育最大的问题在
15、哪里的这三大方面，您是否中招呢？ 家庭教育心得体会 篇3 儿子读三年级了，读的书越来越多了，却也发觉了一些问题：看书的时候有点整个吞枣，只求数量，不求质量；对文字所传达出来的情感、意境理解比拟浅薄，固然也可能是由于作品本身表达的内容比拟深刻，年纪尚小的他的确无法理解。其实，说来也惭愧，作为语文教师的我，这些年来不断地要求所教的孩子要养成阅读的习惯，要多读书，读好书，但自己却很少看书，那么多好的儿童文学作品我只是了解书名、，其他一无所知。 从儿子、从自身角度考虑，半个月前，参加了儿子的阅读行列。我们会各自选择一本书，选择一个时间段，坐在一起悄悄地看，看到好玩处，也可以停下来先争论一下。等各自看完
16、以后进展交换。当两本书都阅读完毕后，利用一起骑车上下学的路途或者空余时间一起聊聊书中的故事、人物，谈谈自己的体会、收获。孩子的理解或许有些浅薄、孩子的语言或许有点稚嫩，但是在沟通的过程中，我会用自己相对丰富的经受、感悟去帮忙他理解， 丰富他的语言。同时，这也是一种很好的检查反应的过程，能让我清晰地了解孩子阅读是否投入。更为重要的是，夜晚，温馨的灯光下，母子俩头凑在一起，各自翻看着一本好书，彼此间的情感更近了，心贴得更紧了。 盼望每天都能让我抽出一点时间和孩子一起读书。 家庭教育心得体会 篇4 家庭教育是整个教育体系的重要组成局部。 我们常说，“家庭是孩子永久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一
17、任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活阅历潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个人一生中最早承受到的正规教育，好的小学教育可以促使孩子将来顺当读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好“万事开头难”，小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以打算一个人的人生以后走什么样的道路，打算一个人今后的品德如何。当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培育她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后肯定要检查，并做好复习和预习。 我总觉得假如养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来
18、简单，做起来却很难。刚开头，我女儿动作特别慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，后来教师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多熬炼她。于是，每天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的熬炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信念。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像教师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。 总之，对小学生的家庭教育，要学会专心去
19、与孩子沟通，即要急躁细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗？ 家庭教育心得体会 篇5 “望子成龙，望女成风”是每个家长的心愿。包括我自己也盼望自己的孩子在德、智、体各方面都很优秀，可怎样教育好自己的孩子呢？我很观赏一位专家对家庭教育目标的描述：小学阶段让孩子是养成良好的学习和生活习惯，初中阶段培育孩子良好的性格，高中阶段的培育孩子的抱负和信念。在此我简洁的叙述自己对孩子教育的一点心得，供参考沟通。 一、良好的生活学习习惯需要在一年级开头培育俗话说“好习惯，好人生。”一个人的良好习惯，是奠定孩子一生的根底。在孩子一进入小学一年级，就要做好孩子从幼儿园到小学一年级的转型。
20、在小学，学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，小学教育一年级则开头转向了学习；幼儿园更多的强调“呵护”与“照看”，小学一年级则更注意“自理”和“独立”；在孩子进入小学后，我详细做了以下工作： （一）、良好生活习惯的逐步养成 1、催促孩子养成早睡早起的习惯，晚上9点前睡，早上6:30前起床。 2、抓好个人卫生的习惯。 (1)、服装干净，领巾干净，不留长发和长指甲；(2)、养成二次刷牙习惯，留意口腔卫生；不随地大小便，不随地吐痰；不乱扔垃圾。不买零食，不喝生水。 (3)、饭前便后洗手，不挑食、不偏食；就餐时要照看他人；吃饭时要安宁静静、不说话、不东张
21、西望。 (4)、独立睡觉的习惯。自己独立宁静地睡眠；睡眠时不乱翻身，不蹬被，入睡快速。 3、自己的事情自己做 一年级开头，要让孩子学会做事了。比方让他们学会自己整理房间，铺床叠被，学会洗脸、洗脚、洗澡，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，整理饭桌；家长还应当要求孩子帮父母做些力所能及的事，如开、关门窗，扫地，擦桌椅。让孩子自己整理图书、整理书包和生活用品等；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具等等。逐步培育孩子的动手力量，也有助于他们养成有条理、有责任心的好习惯。 （二）学习习惯的培育 我主要是要求孩子养成上课仔细，作业仔细完成，且必需先做完、做好作业再玩。详细如下： 1、仔细。上课用心听讲
22、，积极发言。 2、自觉。每天回到家要自觉做完、做好作业，不要在家长的催促下做作业。渐渐养成自学的好习惯。 3、细心。考试的时候肯定要细心，多看题多检查。 4、思索。对遇到的难题要多思索，不要遇到困难就放弃。对不懂的问题要主动向家长、教师请教。 5、放松。我始终认为应当给孩子个欢乐的童年，学习要劳逸结合。所以我要求孩子在家看书学习过后肯定要放松，看看电视，做做嬉戏，陪孩子出去散漫步。 二、培育孩子良好的道德品质我觉得一句话：父母言传身教。 父母是孩子的第一个教师，父母的言行举止直接影响到孩子的行为。俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。父母的言行举止都会成为孩子效仿的对象，并起着潜移默化
23、的影响。所以我认为最好的方法是父母要严于律己，言传身教，为孩子做出好的典范。为了孩子的安康成长，我不得不对自己的言行要求严格一些。大人之间不讲脏话、不说谎话骗人、孝敬老人、不占小廉价，孩子从中自然而然得学会了做人应讲文明、懂礼貌、敬重长辈、爱父母、诚恳守信等等。平常我们夫妻有冲突，从来不会当着孩子的面吵架。由于我们夫妻俩都知道，家庭不和谐的对孩子的教育危害很大。所以，我真心盼望我们全部的家长都和谐相处，给孩子营造一个良好的家庭环境。 三、养成孩子喜爱学习的习惯 俗话说，兴趣是最好的教师。从小，我们就注意对他学习兴趣的培育。 让读书成为孩子的兴趣。我做法是： （一）、营造一个家庭读书的气氛 孩子
24、总是很简单受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。培育孩子的读书习惯，我营造这样一种气氛：少看电视多读书，常常沟通读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中慢慢体会到读书是一件开心的事情。最详细的是我孩子在读幼儿园的时候，我还在参与高等教育自学考试考试，每天早起看书，晚上做试题，这点给我孩子影响很大，从小就常拿我书柜的书翻翻，虽然他看不懂，但还是会问这问那。 （二）、常常带孩子去新华书店看书，适当买书。我家就在新华书店四周，这给我供应了孩子多看书的机 会。有空我就送他去新华书店，让他在里面看他自己喜爱看的书。我每个月也会给孩子买两三本，寒暑假和节假日再多些。书的内容可以是学习用书也可以是消遣用
25、书，如脑筋急转弯、猜谜语、笑话大王。时间长了，萌生亲近书籍的愿望。 （三）、空出时间和孩子一起看书。 有些少儿书籍不但带有学问性，还带有消遣性。我妻子常常和我儿子同看一本书，看到快乐之处，不时蹦出两人的欢乐。 （四）、辩证对待孩子的考试分数。 考的好，多鼓舞，多表扬。考的差，多找缘由，切记由于考试成绩差打骂孩子。小学成绩好并不代表初中和高中成绩好，也并不代表以后进展的好。而且，每天孩子都有适合自己走的路。 记得有位教育专家说过：学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体，性格和身体是学业成绩的两个支点。 四、其他感悟 1、学会和孩子交朋友。学会倾听孩子的内心声音，走进孩子的内心世界
26、。帮忙他们做出正确的推断，引导他们安康向上地成长。我的孩子有事喜爱和我商议，还常常向我谈论班内发生的事。通过沟通才能了解到孩子内心的想法及思想动态，准时订正孩子所犯错误，准时疏导可能会有的不良思想，让一些错误思想消逝在萌芽状态。 在此引用一句名言：3岁前后严格治理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。 2、培育孩子的自信，发觉优点和做了好事要表扬。 孩子就像一张白纸，教师怎么描绘，家长怎么衬托，她就会呈现怎样的风景。了解并观赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感 所以我觉得对待孩子的缺点要用减法，对待孩子的优点用加法。 3、与教师多沟通，做好家庭教育和学校教育的桥梁。准时把握孩
27、子在学校的状况，有问题准时订正，思想和观点要和教师保持全都。 家长对教师肯定要敬重，这将打算你孩子对教师的态度。 4、独生孩子多溺爱。 家长要学会区分溺爱和关怀的区分。独生孩子家庭条件都不错，但怎样教育好孩子又是一个新奇的课题。 好观赏一句名言：贫困是教育资源，富有是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。穷人的孩子早当家，富人的孩子多见识。假如没有高级的教育技艺，富有的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 5、关注孩子的玩伴 让孩子有适当的朋友和玩伴，由于只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。 但是，常言道：近朱者赤，近墨者黑。一个人的成长与他的生活环境
28、有着不行分割的亲密联系，周边人的生活习惯会对他耳濡目染，进而影响到他的成长轨迹。当一个人独立的意识思维还没成熟时，身边的人说什么做什么都会影响到他的进展。 孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村 给我们启发：在孩子没有形成成熟的理性和推断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警觉孩子沾染同伴的坏习惯。 最终，我觉得全部的家长要信任教师，信任教师对学生的责任，树立教师在孩子中的威信，由于我信任，在全部的教师心中，他的学生就是他的孩子。 家庭教育心得体会 篇6 各位教师、各位家长，大家下午好。很快乐能在这里与大家共享关于教育孩子的心得体会。我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习
29、惯；生活中，她艰难朴实，喜爱劳动，布满爱心。从上幼儿园大班开头，她就比拟懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在教师的悉心教育和培育先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此时机，我要特殊感谢班主任王教师以及全部其他教师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。 孩子是祖国的将来，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关怀指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的盼望，但并不肯定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断的总结阅历，提高教育的水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的教师也都
30、是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，盼望得到你们的批判指正。 一、制造温馨环境 （一） 达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购置或借阅过有关教育的书籍，在一起沟通对教育的熟悉。当消失教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为全都的看法，对她的缺乏有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。 （二） 营造学习气氛。学问转变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家
31、，可以常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓舞她自己阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，熟悉的字越来越多。由于我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，布满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会悄悄地坐在那儿，读自己感兴趣的书。 二、培育良好习惯 有一条谚语说：行为培育习惯，习惯形成性格，性格打算命运。但是培育孩子的习惯，不行能通过了简洁的一通批判或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把
32、决心、口号落实到行动上。 （一） 鼓舞少说多做。常常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。 （二） 注意循序渐进。比方：培育孩子背英语单词的习惯，一开头只能要求背23个，以后习惯养成后，可以渐渐增加量。女儿4周岁就开头学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进展了沟通。一开头，可想而知，回课的质量特别差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但是我没有惊慌，她情愿自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴
33、教师不断鼓舞她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从今，她进步特别快，而且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开头发动她写日记，也不是每天都要求她写，而是告知她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。 三、勤于沟通，多加鼓舞 （一） 公平沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和酷热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事的时候，我就告知她：“你和妈妈是公平的，我不会骂你，更不会打你，但是你必需
34、把你遇到的或是快乐、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的！”确实，我特别愿意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加亲切，她也就特别情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。 （二） 真诚鼓舞。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她与众不同的特长和优点，看着她一点点的进步，鼓舞她、急躁引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是急躁开导，积极供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像
35、有心事。我们赶回家之后，急躁的询问发生了什么事，原来她今日数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱教师发下试卷之后，自己简直不敢信任这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一起总结分数低的缘由，不仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进展了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她渐渐恢复了欢乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严峻批判她，可能会让她更难受，而且会临时疑心自己。