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1、 交通安全主题班会活动内容7篇 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡
2、人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的。车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会 对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识
3、”。 （二）不良交通行为 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离栏 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。 （三
4、）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人
5、帮助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 交通安全主题班会活动内容篇2 一、活动目标 1、让学生知道时时刻刻都要留意安全。 2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，安康安全地成长。 3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全学问，把“安全”牢记心中，做安全学问的小宣传员。 二、活动预备 1、搜集与自己关系较亲密的各方面安全学问。 2、让同学朗读小学生安全常识歌。 三、主题班会过程 1、情境导入 女：生命是珍贵的，由于对于每个人来说，生命只有一次。生命是坚韧的，也是脆弱的，因此我们必需关爱生命。
6、关爱生命就是要敬重生命，对生命负责任。 主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。 2、看课件： 植物，人，安全标识，交通安全学问。 3、远离危急，远离事故篇。 师：学生沟通搜集到的一些因不重视交通安全而造成损害事故的例子。 交通安全学问竞猜。 男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必需年满计周岁12周岁。 女：道路交通安全法对爱护行人通行有哪些详细规定？机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信
7、号。 4、交通安全歌： 四、活动总结： 通过今日的“关爱生命，欢乐成长”主题班会，大家已熟悉到关爱生命，欢乐成长的重要性。盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安欢乐永久伴随着我们大家！ 交通安全主题班会活动内容篇3 一、教学目的： 1、强化学生安全意识，了解更多的安全学问; 2、了解地震时一些自我爱护常识; 了解一些交通安全学问; 让学生了解日常生活、玩耍、行走时要留意安全，学会把握自己，避开意外事故的发生、 二、教学重点： 了解日常生活中的安全学问，知道怎样避开意外事故的发生。 三、教学过程： 地震时一些自我爱
8、护常识： 1、要躲在结实的家俱下； 2、抓紧熄灭火，关闭火源； 3、逃出室外不要慌乱； 4、发生火灾马上扑灭； 5、要徒步避难，尽量少携带东西； 6、严禁在狭窄的地面、墙根、陡崖、河边停留； 7、留意山崩和地裂； 8、在河边要留意防海啸，在低凹地要留意水淹； 9、留意余震，不要听信谣言； 10、保持秩序，留意卫生。 讲解留意校内活动安全。 细心整理 在学校里进展活动时应当留意自己的行为是否标准。 不在学校里追、打、闹。 不做危急动作或做有安全隐患的嬉戏。 留意上下楼梯的安全。 上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。 集会或做操时应当有秩序的排队进展。 留意路上行走的安全。 上下学路上要靠右行 过十字路
9、口走斑马线不能横穿公路，不能在公路上追打。 不走危急的小道。 上下学路上不追逐、攀爬各类机动车辆。 不要在靠近河边地方玩耍。 遇到过河或过桥时要留意安全。 不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。 小学生怎样防止火灾发生。 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。 4、不能乱拉、乱拉电线，随便拆卸电器，用完电器要准时拔掉插销。 5、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。 6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。 7、
10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 四、总结： 经过这次学习，同学们已经了解到了许多安全的常识或学问，安全对我们每个人都很重要的，盼望大家在以后能够多学习了解更多的安全学问，提高自己的安全防范意识，信任我们肯定会远离灾难，平安一生！ 交通安全主题班会活动内容篇4 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开头的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。 教学过程 （一）上学放学路上。 教师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，
11、当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 （二）在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。 2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必
12、需要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。 （三）、乘车 教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让
13、座。 3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。 4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观对待没车时快速通过。 （四）课堂谈论。 1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。 2、学生之间可相互补充，对比自己的缺乏，还存在什么安全隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。 （五）课堂发言及总结 1
14、、由学生自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 交通安全主题班会活动内容篇5 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育 学生 敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度
15、不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用 课件 或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生争论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)、师生小结：
16、 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 交通安全主题班会活动内容篇6 一、指导思想： 我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全学问的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意
17、识和安全意识、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的安康成长。我依据学校教务的规划,依据本班学生的特点制订小小交警活动方案。 二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。 三、活动时间：_年11月1日至_年11月30日。 四、活动内容： 在安全教育活动中，我将实行多种形式进展广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并仔细开展“十个一”活动，即进行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进展一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通学问的播送；举办一次安全教育讲座，并与交警大队
18、联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我爱护力量有较大的提高，削减交通损害事故的发生。 五、详细安排 第一周：学习交通规章 其次周：熟悉交通标志并制作 第三周：做一套交通安全测试题 第四周：成果展现 交通安全主题班会活动内容篇7 设计理念： 标志作为一种图形符号，以它简洁性、形象性、直观性、学问性、有用性等特点被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活亲密相关。新纲要中提到：“应培育幼儿对生活中常见的简洁标志和文字符号的兴趣”。可见，让幼儿把握生活中一些常见的标志和含义，有着极其重
19、要的教育意义。 随着生活水平的不断提高，交通也是越来更加达，但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小，但奇怪心强，然而由于生活阅历的缺乏，缺少积极的自我爱护的力量和技巧，因而在日常生活中经常会有一些意外事故的发生。“安全无小事，责任重泰山”，为保证孩子的安康和安全，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培育。在这个活动中，我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，引导幼儿通过“熟悉交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩嬉戏”等活动，通过嬉戏方式轻松学习，教给孩子必要的交通安全学问，提高幼儿安全意识和规章意识，进一步培育幼儿的自我爱护意识和
20、力量。 活动目标： 1、熟悉了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。 2、乐于遵守交通规章，体会遵守交通规章给人们生活带来的便利。 活动预备： 1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个 2、课件：小猪过公路；看标志开汽车； 活动过程： 一、故事情景导入，引起幼儿熟悉标志的兴趣。 1、师：今日早上，在公路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。 2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪观察前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了许多血，小猪可怕极了，哇哇大哭起来。 3、提问：小朋友，刚刚发
21、生了什么事？小猪这样做危急吗？那过公路时我们应当怎么做呢？（幼儿自由争论：要看红绿灯，不能闯红灯） 4、教师小结：在过公路的时候，我们应当看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规章，留意安全。 二、沟通共享： 1、师：那公路上除了有信号灯的标志以外，还有许多的交通标志。最近教师请小朋友收集了很多交通标志的调查表，先请你们相互看一看，说一说，你熟悉哪些交通标志？这个标志告知我们什么？ 2、幼儿小组争论沟通自己的调查表，教师巡回指导。 3、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。 4、教师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们公路上的交通更加有秩序、更便利。 三、嬉戏：小司机 1、师：现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守公路上的交通规章，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，动身咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开头嬉戏） 2、教师演示课件场景，幼儿看标志玩嬉戏 公路场景汽车行驶标志红绿灯标志人行横道（留意行人）制止鸣喇叭右转弯留意儿童（有儿童）车辆慢行停车场 四、完毕嬉戏 小结：小朋友，你们都是遵守交通规章的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提示爸爸妈妈要看好公路上的交通标志，遵守交通规章，留意安全，好吗？