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1、 五年级学科教学工作总结 【导语】工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成绩的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。下面关于五年级学科教学工作总结，盼望可以帮到您！ 【篇一】五年级学科教学工作总结 一、原有状况分析 五年级学生对学习计算机有肯定的根底，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比拟突出，但大局部学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，着重连续稳固和加
2、深对word的学习，让学生能尽量熟识和使用word，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 教材的地位、作用及重点、难点 二、本册教材分析 学习计算机的目的是学会应用，能娴熟操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益帮助效率，所以，由于考虑到五年级学生的实际需要和承受力量，为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、便利敏捷，学好word，可以帮学生编辑漂亮的文本，提高运用计算机的力量和有用性，培育审美意识和
3、审美力量。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。 包括学问、智能、情意 三、本学期教学目标 学问方面：学生稳固计算机的特点、应用，稳固windows窗口的组成和根本操作、文件和文件夹的根本操作，把握word软件的窗口组成、根本概念和一些使用技巧等。 技能方面：学生稳固把握windows系统的根本操作，进一步稳固把握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 力量与习惯：正确使用计算机的习惯；不随便更改计算机系统文件的道德标准；进一步提高
4、学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培育学生审美力量、创新力量，提高应用计算机的应用力量。 【篇二】五年级学科教学工作总结 光阴荏苒，日月如梭。紧急、繁重而又开心的秋季学期接近尾声。回首已逝的一学期时间，有欣喜骄傲也有圆满困惑。欣喜的是在各级领导的关心下，在教师的帮忙下，经过努力，取得了令人瞩目的成绩，得到了校领导的好评与认可；而圆满的是，还存在着不少不尽人意之处，留给自己的是寻找和反思。 一、成绩与阅历。 本学期，能仔细学习品德与社会新课程标准，深入钻研教材，针对学生特点备好课，适时恰当运用电教媒体上好每一节课；细心设计敏捷多样、注意双基的教学环节和课堂作业，培育学生力量，稳固所学学问；
5、仔细急躁细致地辅导学困生，激发他们学习的兴趣，提高其积极性，让他们去查找适合自己的学习方法，把握学习技巧，提高学习成绩。同时，也盯住优生，做好培优转差工作，努力让优生更优，差生变优，从而促进班级学生整体素养平衡进展。其佳绩得到了家长的好评与校领导的认可。此外，还能积极参加各级组织的教育教学讨论活动，特殊是学校开展的教学讨论活动与校本教研，与教师们一道共同讨论教学方法，更新教育观念，改良课堂教学，关注人文素养，积存点滴教学阅历并撰写教学随笔、论文与案例等。撰写的活化品德课堂提高教学效率等文章获得市级一、二等奖；我有一份责任电教教案已获国家级二等奖；谈小学生品德与社会课堂的有效性已上交省级主管部门
6、参评；一句话点燃心中之盼望之教学随笔现已完稿，正预备投予湖北教育杂志社，期盼着好的佳音。 二、圆满与反思。 由于本人刚转入小学品德与社会学科的教学工作，自然是一个新手，对教材的重难点把握不够精确；学生的课堂作业量安排较少，题型也比拟单调化；面批学生作业次数太少，讲评作业不太扎实，并没有强调学生马上进展改正。此外，还有一点就是课堂气氛不活泼，表现在学生发言不踊跃，不积极。学生不说教师就无法了解他们的学习状况。 三、改良与展望。 为了教育事业的进展，为了学生的将来，在今后的教育教学工作中，我将沿着教育改革的轨迹不断探究，勇于创新，努力工作。首先是仔细搞好课堂上的组织教学活动，给予品德与社会课堂新生命；其次是深入学生生活，走进小朋友，建立师生零距离之关系；最终是加强课堂教学评价，加强学生作业评价，用鼓励的语言调动学生学习的积极性。总之，为学生的一切而努力，为教育的进展而奋斗。