关于大班的工作计划范文6篇.docx

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1、 关于大班的工作计划范文集锦6篇大班的工作规划 篇1 一、班级状况分析： 本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大，在学习生活等方面的进展良好。就全班幼儿而言，学习风气良好，思想上积极向上，多数幼儿兴趣爱好比拟广泛，班风较正。 可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班局部幼儿在集体活动中留意力较简单分散，不能用心倾听，还很好动，不能很好的掌握自己的行为;也有个别幼儿缺乏合作精神，常与同

2、伴发生争吵。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的课堂常规习惯，及培育幼儿良好的社会交往力量。 二、工作目标： 1、加强班级的常规治理，进展有目的、有规划地组织幼儿开展教育教学活动，确保班级各项活动有效开展。 2、注意幼儿共性和良好社会交往力量的培育，促进幼儿的全面进展。 3、仔细贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。 三、工作措施： 本学期我仔细深入的学习领悟贯彻纲要思想，结合本班幼儿的实际状况，依据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的 活动。 (一)保育工作 1、严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。 2、培育幼儿良好的卫生安康习惯

3、，严格根据作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进展。 3、加强安全工作，依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的安全隐患，拟定学期安全工作规划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习根本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心安康安全地成长 4、把好接送关，预防丢失、冒领等。 5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。 6、依据本班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进展教育培育，实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。 7、依据季节的更变，准时和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。 (

4、二)教育工作 1、依据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程。 2、注意培育幼儿团结、谦让、互助、友爱、关怀弱小、协作的品质。 3、加强幼儿学习习惯、学习方法的培育，如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。 4、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 6、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 7、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰

5、富音乐活动和语言活动的形式。 (三)家园联系工作 加强与家长的沟通和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。并创设家园联系栏，定期更换内容，让家长准时了解本班教学活动内容，发动家长参加联系栏的治理，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。鼓舞家长积极参与亲子活动，鼓舞家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓舞家长走进课堂。亲密家园联系，共同促进幼儿进展。 四、月份工作安排： 二月份： 1、做好新学期幼儿入园的交接工作，稳定幼儿心情，熟识新班级新幼儿。 2、开展“庆元宵”主题活动。 3、进展前期安全教育，确保幼儿在园安全。

6、 三月份： 1、开展“庆三八，夸妈妈”主题活动。 2、做好卫生保健工作，预防春季传染病的发生。 四月份： 1、开展主题活动“春天多漂亮”。 2、 做好家园联系工作。 3、加强幼儿安全教育工作。 五月份： 1、开展“庆五一”主题活动。 2、加强组织幼儿户外体育熬炼。 3、做好“幼小连接”工作。 六月份： 1、开展“六一”庆祝活动。 2、做好期末复习工作。 3、开展“家长开放日”活动。 4、做好期末材料归档、总结工作。 又是一个新的开头，我信任凭借自己对工作的热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够完成幼儿园的各项任务，使学幼儿在新学期中也能有更多的收获和更大的进步，实现“在玩中学，

7、在学中玩”。 大班的工作规划 篇2 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按

8、物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在教师的帮忙下能归纳

9、、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、 学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、 让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。 2、 学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、 鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、 帮忙幼儿进一步理解加减运算中三数的关

10、系。 二、熟悉圆柱体和球体 1、 让幼儿观看、比拟球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、 教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、 培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2.观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、 教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、 引导幼儿观看两个局部数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱体的嬉戏 1、 通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的积极性，培育主动的探究精神。 2、能区分熟悉圆柱体，感知其根本特征。 3、在动手尝试的根底上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。

11、 第五周 一、学习8的加减 1、 引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、 教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、 教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、 教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班的工作规划 篇3 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班

12、幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班况分析 本班幼儿共70人，其中男孩28人，女孩42人，。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作

13、与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底 二：学期目标： 1激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培育良好的学习习惯 2连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3幼小连接，争取做一名合格的小学生 三：课程： 一：生活 1：.依据幼儿的实际状况，连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的干净 2：在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话 3：进一步理解和遵守日常生活中的

14、规章，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为 措施： 1：在日常生活中教师留意观看幼儿的行为表现，发觉问题准时的提示订正 2：师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮忙同伴。培育幼儿的责任感 3：嬉戏活动、自由活动、 二：学习： 1：连续培育幼儿积极主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的叙述，主动用语言与人交往。 2：知道四季的转换挨次，了解一些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差异，形成类概念；3：能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟把握10以内数的挨次，理解相邻数之间相差为1的等差

15、关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确识别方向，会比拟远近。 4：连续探究使用二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 措施： 1开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习兴趣。 2：鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听 三：运动： 1：积极参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的阅历 2：在具有安全的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。 措施： 1为幼儿供应探究各种玩法的器械，飞碟、

16、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等 2幼儿运动过程中有创新的案例，教师准时地组织大家观摩学习，让幼儿争论总结运动中的阅历。 3：每月去公园远足活动。 四：嬉戏： 1：开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。 2：积极进展幼儿思维和观看力量，有仿照、有制造性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往 3：让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进展嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 措施： 1：表现：为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的

17、是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2：阅读：为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿制造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。 3：美工角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚兴趣，提高幼儿的动手力量和制造力量。 4；数学角：作为集体学习活动的延长，把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿连续完成。 5：科学角：为幼儿供应材料在区域活动中进展探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的需要。 四：幼小连接实施方案： 1：激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上

18、小学、又不知道怎样做的问题”。通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。 2：了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。 3：学习有规律整理自己的小书包。 五：家长工作； 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参加班级主题活动，并能积极参与幼儿园组织的亲子活动 、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 、晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 、协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，

19、为入小学打好根底。 盼望在我们三位教师的共同努力下，连续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面进展. 大班的工作规划 篇4 新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作规划如下： 一、状况分析 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 二、班级经营目标 培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同

20、探讨的团体。营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动。 三、保育、教育教学工作重点 目标：更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念，逐步实现特色班级。 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保 大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 （1）严格执行接送制度，防范于未然

21、，要求家长用好接送卡。我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。 （2）常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育。 四、教育工作 （1）在教学上我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的.力量来说是稍弱的，所以本学期，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼

22、梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。 五、卫生保健 1、在安全的根底上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验嬉戏的欢乐。 2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中欢乐的成长。 3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进展清洁、消毒；对室内环境保持良好的通风和相宜的温度。 六、家长工作 1、利用多种形式，打电话和家长沟通，准时反应幼儿的进展状况。 2、常常请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听接受家长反应意见。 3、定期更换家园联系栏。 4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生

23、活，了解孩子全面进展的状况 盼望通过教师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成绩。 大班的工作规划 篇5 保育工作： 1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高业务素养。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 教育教学： 1、进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指导纲要、学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究适合本园的教育教学新方法，促进

24、保教质量不断提高。 2、教师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。 3、通过听课了解教师执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 4、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展： (1) 通过节日活动、一日活动对幼儿进展“五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规章等思想品德教育。 (2)创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 (3)鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自

25、己的情感和体验，提高美术表现力量。 (4)培育幼儿在音乐活动中进展富有共性的表现。 (5)培育幼儿对四周的事物现象感兴趣、有奇怪心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 (6)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。 (7)加强对“创游“活动的探究，进一步提高“创游“质量。 (8)丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。 (9)加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 (10)各班开展内容丰富的幼儿竞赛活动。 (11)节日进行形式多样的主题教育活动。 5、 教师要关注幼儿不同的进展特点

26、和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心安康，富有共性的进展。 卫生保健： 1、把好晨检关，做好全日观看及记录。 2、严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 3、做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 4、定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。 5、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 教研工作： 加大教研力度。仔细组织教师制定符合本班幼儿的教育目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原

27、有水平上进展的教育教学方式方法。 教师可依据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反应课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。 教师要依据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动规划。 家长工作： 1、每学期召开1次 “家长会“，共同商讨学园大事、要事，反应家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 3、与家长沟通了解幼儿在家状况

28、，也让家长了解幼儿园园、班级状况及对幼儿的教育目标要求，到达家园 4、每学期组织一次“半日家长开放日“活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力量。 5、搞好家园联系，促学园工作全面进展。 6、节日进行“家园同乐“活动等，进一步亲密家园联系。 大班的工作规划 篇6 一、班级状况分析 本班在经过了小班、中班的学习，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大局部幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮忙有困难的幼儿；在嬉戏时，能做到玩具大家共享；我班大多数幼儿的口头表达力量较好，能清楚的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我效劳方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮忙

29、教师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿自身各方面进展的强度不同，所表现出来的状况也有所不同。如我班的曹展明、曹梦娜小朋友，他们的自控力量不是很好，上课时有时不能很好的根据教师的要求去做，老是插嘴；又如李若萱、郑心翼小朋友，他们的自理力量不是很强，有时还会小便在身上等等。因此，面对幼儿的个别差异，我们应当依据他们的详细状况详细教育，使他们能够安康欢乐的成长 二、指导思想 1、教师要更新观念，在新纲要的指导下，树立科学的儿童观、教育观，要遵循大班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。 2

30、、教师努力提高自身素养及业务水平，严格遵守各项规章制度，目标明确、全都，相互协作搞好工作。 3、注意家园联系及因材施教，依据幼儿的实际状况进展教育，使幼儿尽快到达各领域的目标。 三、落实措施 1、加强常规治理，因本班更换了以为教师，幼儿不听新教师的话，变的很急躁，在这个学期中，要争取尽快掌握好他们吵的局面。 2、树立安全意识，加强安全防护，幼儿的自我爱护意识相对较差，要求教师时刻赐予悉心的关怀、提示，坚持仔细执行课间值班制，对幼儿的安全负责究竟。 3、坚持保教并重，提高保教质量，以规程和新纲要为准则。 4、注意生活技能训练，让幼儿养成良好的生活习惯，把握本年龄段的生活技能。 5、对幼儿进展良好

31、的习惯培育，为幼儿的安康打下良好的根底，把良好的生活习惯贯穿与一日生活之中，做到言传身教. 四、工作目标及重点 1、各领域培育目标（见备课本） 2、嬉戏目标及重点（见角色嬉戏记录本） 3、德育规划目标（见德育工作规划） 4、生活习惯：在午睡时能快速有次序的穿脱衣、裤子，整理好鞋子，宁静就寝，起床后会整理床铺；吃饭时能宁静就餐，不说话，不留剩菜剩饭，吃完最终一口饭时就整理碗筷，放到指定地点。 5、卫生习惯：咳嗽、打喷嚏时不对着别人，会用纸巾或手帕捂住口鼻，知道保持仪表干净；有正确的看书、写字的姿态，知道爱护视力，不在光线太弱或太强的地方看书。 6、学习习惯：上课能仔细听讲，不任凭插嘴、走动，有克制困难，独立完成学习任务的习惯，爱惜学习材料，爱护环境干净。 五、家长工作 定期出好每周的家长园地，每周发放一次家园联系册，每月有规划的家访45位幼儿，每月与家长沟通一次，了解幼儿各方面的状况，以便于更好的针对这些状况进展教育。 六、劳动培育目标 1、参与种植活动，细心照料好本班自然角。 2、讲卫生，能保持教室的干净，有纸屑随时捡起来扔掉。 七、环境布置 能与教师共同创设好教室的环境，设置多数幼儿感兴趣的区域角，并能随幼儿操作兴趣的降低即使更换。