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1、 关于大学生实习心得体会范文集合9篇 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。 自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。 在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高
2、自己的力量，以便在毕业以后能真真正正走入社会，能够适应社会的千变万化，并且可以在生活和工作中很好的处理各方面的问题，我利用假期时间，在家旁边的二中里开头了我的假期实践。 实践，就是把我们在学校所学到的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应当与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下根底。通过这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。由于在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不一样，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中学习，从学习中实践。而且现在中国的经济飞速进展，又参加了世贸，国内外经济日益变化，每天都不断有
3、新的东西涌现，在拥有了越来越多时机的同时，也有了更多的挑战，前天才学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了。中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就回越高。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断的从生活中、实践中学到其他的学问，不断的从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己、表现自己，取得成功。 在实习的这段时间内，我在学校充分感受着工作的气氛，而这些都是在学校学习时无法感受到的。并且在很都时候，我都要做一些工作以外的事情，像清扫办公室之类的。在学校学习时，或许会有人安排你今日该做些什么，明天该做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自己自觉的去学、去做，而且要尽自己的努力做到最好，由
4、于一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛。毕竟学校是学习的场所，每个人都会为了获得更高的成绩而努力。而现在这里虽说也是学校，但性质变了，每个人都在为了获得更高的职位，更好的待遇而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么样做人，以提高自己的力量!记得教师曾经说过大学就是一个小社会，但我总是觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而一旦走入社会，要接触各种各样的同事，上司，关系简单，需要你去面对你从未面对过的一切。记得有次观察一则报道，说是现在大学生就业的一个突出问题就是学生的实
5、际应用力量与在校的理论学习有肯定的差距。在这次的实践中，这一点我是感受颇深。 在学校，理论的学习许多，而且的多方面的，可以说是面面俱到的;而在实际工作中，可能会遇到书本上没有学过的，也可能是学过的根本就没有用上。有时候我会觉得好像要用的学的不多，也不太精;而不用的倒是学了很多。这是社会与学校教育脱轨了吗?或许教师是正确的，虽然大学生活不像踏入社会，但是终于是社会的一局部，这是不行否认的事实。但是也要感谢教师孜孜不倦的教育，有些问题有了在课堂上的仔细消化，再加上平常的作业补充，我有了更多的学问去应付工作上的各种问题。做为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面
6、的事情。这就意味着大学生要主义到社会实践，社会实践必不行少。毕竟，2年只后，我已经不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。 只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才，选择了师范类专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环。虽然在实践中只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业学问也内容能把握，本以为到了社会实践应当应付得来，但是在实践里并没想象中那么轻易。平常在学校，作业写错了改一改就可以交上去了，但是在这里，出
7、了错就意味着在学生面前丢脸，更无法在日后的教学中树立威信。这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要非凡当心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉，然后改正来就行了，但这里是肯定不会这么轻松的。 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会效劳。 大学生实习心得体会 篇2 在“世界
8、杯”到之际，人们对世界足球顶尖级赛事布满热忱。而被誉为“足球盛宴”的足球烯，作为20世纪80年月的重大科学发觉之一，同样值得期盼。1996年，美英科学家克罗托等三人发觉的足球烯荣获了诺贝尔化学奖。 足球烯是什么？ 碳作为一个群众元素，一般得不能再一般了。在常温下，碳元素很不活泼，也没有华美的外表。但这并不能说明碳元素不重要，由于朴实不等于无用！198年的秋天，对于全人类说都是一个感动人心的时刻。美英科学家科尔、克罗托和斯莫利经过一周紧急的工作之后，非常意外地发觉了元素碳的一种新的同素异形体“足球烯”。“足球烯”是由60个碳原子构成的空心笼状物质，因其在形状上酷似一个足球而得名。原，“足球烯”分
9、子是一种由60个碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和2个面，其中12个为正五边形，20个为正六边形，与足球的构造特别相像，称其为“足球烯”也就缺乏为怪了。足球烯的学名叫什么？其实，“足球烯”只是60的一个通俗叫法，那么它的学名叫什么呢？为了给60起一个响当当的名字，它的发觉者可是没少费心血哦！美英科学家克罗托等三人发觉美国闻名建筑大师巴克明斯特富勒的网格半球体穹顶构造与这个“纳米足球”非常相像。因此就依据巴克明斯特富勒的名字，把60命名为“富勒烯”，又名“巴基球”或“巴克球”。“富勒烯”家族还有很多成员，它们都是20世纪80年月的重大科学发觉之一，具有非常重要的科学意义。这些奇妙的全碳
10、分子及其衍生物质，由于具有特别的组成构造而显示出很多新奇奇怪的物理化学性质。 本是同碳生，缘何各不同？ “足球烯”作为一种令世界震撼的“新形态碳”，极大地丰富了人们对于碳元素的熟悉。然而，为什么同样是由碳原子组成的物质，有的硬如顽石，有的软如泥块，还有的漂亮无比科学家已经发觉，由碳元素组成的物质主要有金刚石、石墨、60（足球烯）等单质。它们之所以具有如此大的性能差异，原是由于它们具有不同原子模型的原因。纯洁的金刚石是无色透亮的正八面体外形的固体，现在已经发觉它是自然存在的最硬的物质。原，金刚石的原子是交叉排列的，每一个碳原子都严密地与其它4个碳原子直接连接，从而形成了一个坚固的立体构造，因而它
11、就显得非常坚硬了。 金刚石经过琢磨后可能闪耀出刺眼的光线，因此可以用制作价格昂贵的钻石装饰品。同时，金刚石还可用制作钻头、钻凿岩石、裁割玻璃以及切割大理石等。石墨是一种深灰色的具有金属光泽而不透亮的细磷片状固体，就目前所知它是自然界中最软的矿石。原石墨中的碳原子是一层一层排列的，虽然每一层的碳原子结合得特别严密，但层与层之间的结合力却特别地弱。因此，石墨在层间特别简单发生断裂，从而表现出较软的性质，如具有滑腻感、熔点较高、简单导电等优良的性能，常可用干电池的电极或高温作业下的润滑剂。尽管“富勒烯”与金刚石、石墨同属于碳元素组成的单质，但“富勒烯”特别的构造特点打算了其具有特别的物理化学性能。如
12、60球形刚性分子具有很高的抗压强度，60可以溶解于苯等非极性溶剂中，碱金属掺杂的60具有良好的超导性，而过渡金属60化合物则表现出较好的氧化复原性能。 大学生实习心得体会 篇3 考上大学时间很长了，可是自己始终以来都是不断的进步，我可以说自己已经是特别的努力了，可是自己的社会阅历可以说是几乎没有，我对自己说，我很受伤，我想我会更加的努力的，我信任我会在社会上做好的。可是我需要一次时机，一次实习的时机，通过实习，我可以做好自己的工作，我可以在不断的成长中得到更多的进步，我是这样做的，也是这样努力的，我会始终做好的！ 炎炎夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我
13、要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性， 更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着盼望与渴望，开头了我的找工作的征程。一开头，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干。经过艰难的找寻工作，许多的地方的聘请都要有工作阅历的优先，一听说我没有阅历就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，假如需要
14、的详，我会通知你的”。经过屡次面试的失败，我总结了自己失败的缘由。主要有两个方面的缘由。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素养没有到达肯定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。 总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛刻都干。于是我来到了我们镇的一家民营企业做杂工。其次天，我便开头了我的暑期社会实践生活。刚开头的时候心理极不平衡。心想从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培育长大成人，就去帮人家做杂工，心理及不平横。原来就是吗？我怎么着也是个大学生，被一些只有小学文话的人指唤过来指唤过去的，的确心理上很不舒适。 但是
15、，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开头就干不下去了，不行，我肯定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做的很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。因此我只好临时避其锋芒。尽快地熟识自己所在的工作环境。我所在的公司是一家关于化工方面的，刚好和我学的专业是一样的。所以这次实践对我以后的工作是有很大帮忙的，了解了这么多的好处，我就开头了我的工作。 在打工的这段时间里工作特别的单调，无非是一些清扫卫生和一些简洁的工作，我向领导说过让我参加一些化工方面的工作，我在大学就是学这个方面的。可领导说我没有工作阅历，只允许我从旁观看，适量的做一些小事，大事都是从小是做起的吗？于是我就卖力
16、的做起了我的工作，每看到那些工人工作时的一举一动，我都会联想到所学的一些化学学问，这不但让我有了许多的社会工作阅历，还稳固了一些所学的学问，甚至还学到了从课本上所学不到的学问。虽然每天的工作都很辛苦，但每天都生活的很充实。 休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，工作的大师傅和我说：“我知道你是大学生有大志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积存起来的，做大事的本事也是由做小事的本事不断地积存而成的.，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的许多错误和缺点，我也始终很虚心地请都大师傅还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎
17、么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那车间师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区分吗和联系吗？“我说：”看不出“。“那我来告拆你,领班说”，大师傅的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为化工业的师傅能独当一面，这就是他们之间的联系和区分“。大师傅还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应当多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，莫非到老了再吃苦吗？”的确，听了我的领导对我所说的金玉良言。我确实让的思想熟悉有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明白很好的一个努力方向。 我的老板在走之
18、前也给了我一些教导，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，熬炼力量，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的熬炼时机，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的时机，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲特别剧烈，想方设法地想多学点学问，放假的时候，常常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识。 总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次胜利的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮忙的。而这次社会实践也让我了解到： 一在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的查找工作让我熟悉
19、更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。 二在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定 三在社会中要克制自己害怕和懒散的心态。 四工作中不断地丰富学问 实习原来就是这样，我对自己说，这是需要始终的努力下去，我信任我会做的更好，这就是始终以来我要做好的事情，信任自己能够做好。现实中有许多的事情需要自己来关注，我信任这是我始终以来都在不断的成长的事情，许多的现实状况都是这样的，我会始终不断的努力下去，我会始终成长，我会在不断的成长中得到进步，我会始终不断的努力下去的！ 大学生实习心得体会 篇4 从高效课堂上来讲， 小组学习是高效课堂上最根本的学习形式， 最根本的学
20、习单元。 学生的自主、 合作、 探究学习方式通常通过学习小组来组织完成， 课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展， 小组合作学习不仅可以使师生之间、 学生之间更有效地进展语言交际； 而且还可以培育学生 的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理品质。小组学习让学生由被动变为主动，把个人自学、小组沟通、全班争论、教师教导等有机 地结合起来。特殊是在分组争论中，发挥了学生的主体作用，组内成员相互合作，小组之间合作、竞争，激发了学习热忱，挖掘了个体学习潜能，增 大了信息量， 使学生在互补促进中共同提高。所以小组学习在高效课堂实施中显得尤为重要。 因此我们肯定要把小组建立好， 我认为它
21、是打算高效课 堂实施成败的关键。 学习小组的划分 1、小组划分的原则 本着“组间同质，组内异质”的根本原则对全班学生进展学习小组划分。 2、小组划分的方法 在最初实施高效课堂时，我们班实行的是“专制”制的分法，也就是我们三个任课教师包办的。缘由是，高效课堂在我校刚处于初学状态，教师 们也处于摸索时期，学生还根本没有高效课堂的概念。我们把民主放到了后面的课堂教学当中。 首先，我们三个任课教师把全班 35名学生按学习成绩、认知水平、智力水平、性格特点、治理力量等依次分成 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六个层次，每个 层次六人，其中 A 层中的六个学生的综合力量最强，分别担当我们要组建
22、的六个学习小组的组长。然后再将 B 、 C 、 D 、 E 、 F 五个层次的学生分别按 认知水平、智力水平、学生性别、性格特点、习惯爱好等分到六个学习小组中，使每个小组中均含有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 层次的学生。这样，各组 间的学生综合水平相当，而各组内的学生的水平又有层次，这就到达“组间同质，组内异质”的原则。这六个学习小组也就相当于六个小的平行班， “组内异质”为互助合作奠定了根底，而“组间同质”又为在全班各小组间绽开公正公开竞争制造了条件。为了学生便于组内合作沟通和学习活动的 开展，我们给小组内的学生编了学号。一二号对坐，在小组的中间，两边分别是对坐的三四号和六五
23、号。 每周组织一次小组活动，如开组会、座谈、嬉戏等，和谐组员之间的关系，增加小组的分散力，促进组内同学的相互了解和团结合作，形成团结 向上、勤于钻研积极进取的组风。 小组的评价 评价不仅仅是评“对不对” 、 “好不好” 、 “棒不棒” ，也不单是一句鼓舞赏识的话语，评价应当是多元的，真正的评价应是引领进展，激发学习内驱力， 增加小组分散力。从这个意义上讲，评价会让课堂活起来，学生动起来，效果好起来。充分发挥小组重要性，学生是学习的主体，自主学习，教师指导。才能最大限度的提高课堂效率。 大学生实习心得体会 篇5 我离校参与实习已经一个月了，我在xx公司做客服人员，这次的实习是我第一次真正意义上的
24、工作，也让我有颇多的感受，体会到工作的真正不易之处。 这一个月我做客服，从一开头简洁的培训之后，我就上手客服的工作了。我第一次做这种工作，难免会有些紧急，开头工作时间或会消失错误，但是后面熟识之后，根据流程也能顺当的做好了。我回忆这一月的工作经受，我竟是想要落泪，真的是不工作不知工作辛苦，看着别人工作总不如自己体验来的真实。 我在进入工作之后，每天要做的就是接待客户来电以及拨打电话给客户，这是我的主职，每天都要花费许多时间在这上面，不敢有半点的马虎，就怕得罪客户，然后让公司有损失。由于是电话，所以一天嘴都在不停的说话，说的是口干舌燥，要喝许多水，才能牵强觉得舒适一点，然后又是等在电话旁边等待来
25、电。有时候我都要觉得自己快不是自己了，来访电话多的时候，嗓子都是哑的，工作完毕，连话都说不出口。除了这个我亦是要协作其他工作的，包括一些报表我也要做，做好交给其他人，整理一些上面需要用的文件，安排好再往上递交。 在这期间，这些辛苦都是我真是感受的，不得不说这工作真不是想干就能干的。我看到来到公司工作几年的做客服的前辈，简直佩服得不得了，有时候我会遇到一些很刁难人的客户，我都不知道怎么办，只能嘴笨的应付着，只能等待对方自动的放弃，我才能歇一会气，可是看到前辈们在这样的状况下，也还能对答如流，对于客户提的要求一点都不难，我在旁边听着他们说话，在不得罪人的前提下，任意发挥自己，这是多么难得啊。我从心
26、里鄙视他们，但是这也是他们练习多年来的阅历，他们初时也是如我这样的，都是打拼过来的。我之前还觉得想要放弃，可现在我只有更多的士气想要往前冲，就算再困难，我都不想轻易就放弃，客服这一工作是我第一份工作，我想要好好珍惜，努力把它做好。 期间的辛苦只会让我们明白社会的残酷，一份工作得来不易，自是要珍惜的，不管遇见多难的事情，总有方法解决。我想在之后的实习中，我肯定努力吸取前辈阅历，丰富我自己，把这实习工作做好，将来毕业我也会觉得无悔。 大学生实习心得体会 篇6 从1月的20日到2月x日实践的完毕，看似漫长遥远的两个多星期的时间在，以及紧急的期末考试周，以及考试周完毕后全身心地、井然有序却也略带紧急的
27、预备，以及最终在郯城美澳中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜爱乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最终离别时的不舍与眼泪 这是一个有着太多故事的过程，我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、预备、走访、倾听(心疼)、劳碌、感动。或许这几个词并缺乏以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍旧存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。 转变 当我们回过头来重新端详我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的稚嫩与不成熟而嗤之以鼻，却也肯定会会心一笑。 最初的最
28、初，我们确实怀着一种自以为很崇高的心理立了项去支教。那个时候，我们确实一心憧憬着徐本禹式的支教经受，虽然我们不行能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及最终实实在在的支教经受，让我们的想法不断地发生着转变。 我不得不成认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。慢慢地，我才明白，实践的作用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次
29、的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，熟悉社会，也是了解自己。 而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。 而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。 任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者规划臆断推想出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接”的时
30、候，孩子们正在放寒假，即使我们意识到这一点而在筹划中表示让高年级的学生来学校上课，而对低年级的学生进展家访，仍旧有许多问题我们在当时都没有考虑到，学生到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里供应这午餐费呢？另一点，学生寒假的安全本 来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的安全呢？我们自然盼望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢？ 预备 时间真的已经很紧急了，但是大家都很有信念在这一个月中从零开头，做成一个相当棒的支队。 这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于社会与支教的思索、以及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。究竟就像大多数
31、支教支队的出来的结论一样，寒假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的奇怪心与兴趣乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣传都是暑期实践的一局部。而我们盼望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想;能够让更多的人、更多的团体帮忙支持那些孩子们去实现自己的幻想。为了实现这样的目标，我们撰写了周密的实践筹划书;与
32、中学的教师们进展了充分地沟通与沟通，了解当地状况。 令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。 我们募捐得到的全部物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中“最麻烦”的应当是我们从清华大学电机系计算机试验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸爱护卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一成天，但每项工作我们都
33、做得一丝不苟，非常细致。 在预备阶段，在做完筹划以及大体安排之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。 我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，安排到一周的时间内，每天都有新奇的活动和课程。而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想和兴趣为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论根底课，趣味数学课，团队训练营，“大声说出我的梦”演讲竞赛等。 之后我们把这些课程和活动安排给各个支队队员，开头进展备课。我们的备课要求很高，把关非常严格，由于我们盼望给孩子们展现的是胜利的、欢快的、另类的课堂。我们每个
34、人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间安排以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式;其次个阶段，在第一阶段的根底上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并预备试讲;第三阶段，试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应修改建议;第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能消失的冷场的环节。最终大家 再对自己的课程进展调整。其实我们来到当地之后，在了解学生的根底和承受力量之后，对许多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了
35、更换比方潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。 除此之外，我们还自行设计印制了很多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反应表，纪念册等等。 其实预备阶段，是一个非常劳碌的阶段，又是我们支队快速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了预备。 感动 感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。 当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们发觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨？ 当孩子们知道我们将要离开的时候，
36、照旧认仔细真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条;还有那群低年级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人查找四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校园的各个地方“押”到办公室与他们合影？ 当我们和孩子们在最终一个晚上进行联欢会时，本想搞成一个欢高兴喜完毕，却被一群孩子唱了一首祝你一路顺风 当我们最终一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最终一帧上写下：“请留住你们绚烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美妙的回忆”，可是大家照旧潮湿了双眼 其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最终，大局部孩子都初步树立起自己的幻想，自己的大学梦。从开营第一天我们统计的孩子们个
37、人信息(包括抱负)到最终孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在抱负上的变化，仍旧布满着孩子气的浪漫梦想，但更加坚决也更加明确。这是我们来这里最想做的给孩子们种下一个幻想，最终，我们完成了。 实践完毕了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地鼓舞与支持;更是孩子们一个开头，孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途 这就是我们的实践。 大学生实习心得体会 篇7 我很幸运来到了xx师大附中xx中学实习，虽然曾有时机去另外的学校实习并且能够留下，但是我却放弃了，虽然如此我却不曾懊悔过，由于我在现在的实习学校学到了许多，也思索了很多，对我而言，这是一笔无价的人生财
38、宝。 现在准确地算一算，至今日此时此刻，我到xx师大附中xx中学实习也仅仅75天4时52分。然而从我在这里实习的其次天开头，我就已经把她当做我自己的母校一样敬重爱戴。 我们小学局部四、五、六年级的高段和一、二、三年级的低段两个局部，各有组长和备课组长统管。我是一年级二班的数学实习教师，我的指导教师，也就是我师父是低段备课组组长。我师父是一班和二班的数学教师，也是二班的班主任。我很庆幸，我所跟随学习的教师这么厉害，同时也给了我时机学习班主任工作。 我师父的课堂很活泼，虽然她很年轻，但是她却是一个有十几年教学阅历的老教师。听她的课，我会深深地被吸引。为了让孩子们能够对课堂，对数学感兴趣，她想出许多
39、的点子，而这些方式方法都是我以前在任何书上、课堂上所从未见过的，所以给了我耳目一新的感觉，同时也给我供应了一个很好的学习时机。在她的指导下，我的课堂把握和课堂教学也有了很大的提高。 在这里，不仅有好的师傅带我，也有一群得意的孩子陪伴着我成长，和我一起学习，一起欢乐。 我们班的孩子都让我特殊的喜爱。作为孩子的他们，有着绚烂的笑脸，天真的问题，也有搞笑的行为，搞怪的姿态。作为学生的他们，有着爱学习的热忱，好孩子的状态，也有丰富的想象，惊奇的想法。 虽然有的时候，他们的顽皮会让我生气，但是我还是爱他们的，像是我自己的孩子一样，也或许是他们激起了我内心的疼爱和怜惜。他们也很喜爱我，每天都像朋友一样和我
40、谈天，跟我手挽手一起走。真的很难信任，他们是一群一年级的孩子，不过他们稚嫩的脸庞也准确的告知我们他们真的还是个小孩子。 班主任的工作很繁琐，特殊是低年级的班主任，由于孩子们还太小，许多都不懂，所以会多一些照看，多一些关怀。每天早早的到教室，催促他们早读，七点四十五分要带孩子们排好队，安全守纪律的去操场排好整齐的队伍，升国旗或者做早操，然后安全的带回。每节课间要去教室，由于其次节课间要喝牛奶，第三节课间要做眼保健操，上午放学要带孩子们排好队伍去食堂吃午餐，吃完午餐要带孩子们去寝室午休好像一天到晚班主任都要不停地劳碌，但是我却并没有觉得累，由于我时刻和孩子们在一起，有孩子陪着。 也正是孩子们，给了
41、我学习工作的热忱和责任。在我讲完课累了的时候，他们会把插好吸管的牛奶递给我;在我热的时候，他们会拿出自己的湿纸巾给我擦汗;在我生气的时候，会宁静的成认错误不再惹我生气.我全部的欢乐和悲伤都与这群孩子们紧紧地连在了一起。或许，过不了多久，我走了，他们会渐渐的把我遗忘，但是我也不会懊悔，由于他们是我的孩子。 来这里实习，我收获的不仅仅是孩子们的心，也有教师们的教师情怀。虽然我是个实习生，但是我在实习期间却参与了许多的学校活动。 第一次开低段全体教师会议的时候，我很惊异我也要参与会议，我感到快乐的同时又有些忧虑。快乐的是我尽管不是正式教师，只是个实习生但我却可以被大家-从领导到教师当做大家庭的一员，
42、忧虑的是开会这样枯燥无聊的事情我也要参加。然而，出乎我的意料，我在这次会议上听到的、想到的和思索到确实是如此之多。 后来在春游和举办海口市、海南省教育工作会议等活动中，我都成为学校的一员参加了，这也是在实习中的另一种学习。总之，通过实习，我真的觉得自己充实了许多，学到了许多，也让我更加坚决自己的信念-我要成为一个真正的教师。一个不仅带给看孩子们学问，还要带给他们信任、责任、道德、宽容、和善. 或许我们每个教师，和其他的社会人士，真的做好了自己内心的工作，我们会更爱自己的学校，爱自己的孩子，爱自己的生活，爱自己的工作，真正有了仆人翁意识。 对于一个学校而言，教师是主力，学生是载体。我们的付出和奉
43、献在我们的视力范围之内很难看到成绩，然而他却又在不知不觉中有了成绩。但是我们不能急功近利，想着立刻看到成效，但是我们在每次考试的成绩中也能在学习学问这个层面上看到我们的成绩。虽然成绩不是一切，也不是万能的，但是他是基于我们传授做人的道理的。 对于一个好的学校，孩子们的欢乐就是我们教师的欢乐，孩子的安康成长就是我们最大的心愿。我记得我大二上教育学的时候就说过，我盼望我的爱心能让孩子体会到社会是需要爱的滋润，我的教学能够让孩子们感受到道德和学问的重要。社会需要朝气蓬勃的孩子们注入新的活力，国家需要是道德全面的人才奉献绚烂的光芒。在这里，我想说，我情愿为教育事业奉献终身，情愿将全部的精力都用在培育祖
44、国将来的花朵上。 大学生实习心得体会 篇8 不知不觉我们到xx外国语学校实习已经受了三个月，期间又一个初出茅庐的小教师到现在成为一个有肯定阅历的上教师。让人最深刻的，还是期间熬炼的上程。本觉得当教师是一很简单的事情，由于作为一个学高等物理的大学生，那些初中物理都是看一眼就能懂的事情，然而其实教出又是另外一回事。 记得我上第一节的时候，上的是一节试验。在上之前本是觉得是很简洁的事情，后上了之后才觉得这个想法是完全错误的。首先在上之前，要写教案学案，而且刚写出的教案学案还消失的许多问题，主要是一些细节问题，要符合学生的要求和上的状况。然后要预备试验器材，由于要让每位学生都能做到试验，要预备的器材比
45、拟多，而且物理试验室的器材缺乏，要到物理试验室借用，所以预备器材方面又花了许多时间。最终就是上了，上的过程也发生了些失误，由于初中生的理解力量有限，所以讲要具体一点，然而发觉许多细节都没讲好。 本是以为很简洁的事情，却让我绞尽脑汁，这让我对教师这一行业的理解有所转变。许多人都认为，教师这一行业是一个很轻松的职业，其实却不然，教师要想尽方法让学生听懂自己讲的东西，要关怀学生学习状况和身心进展。教师作为学生们在家外的另一个父母，可谓责任重大，没责任感的教师不是一位好教师。 而就我个人而言，我觉得我当教师的心态以前是有些问题的，不应当把上当作一很轻松的事情，应当很仔细对待。 大学生实习心得体会 篇9
46、 为期一周的幼儿园见习完毕了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。或许是由于有以前大专三年的阅历和教师的上课时的教育和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。所以，回忆这一周的见习，学到了许多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。 这次见习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地xxx试验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”，教师学历合格率100%，他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育阅历，他们急躁细心的态度也值得我们效仿。 这次见习深入的了解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小朋友只能凭特地的卡刷磁才能进园，有特地的卫生员或者医生给来园的小朋友进展
47、晨检，检查他们的安康状况、考勤状况以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有特地的炊事员和养分师，合理地安排一周的食物，保证小朋友的食物搭协作理，养分均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点状况。这是我见到的幼儿园的根本治理状况。 这次的见习我被安排在大（三）班，进入班级就真的似乎进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜爱的装饰配有钢琴。班级还分了许多区域，有阅读区，作品展现区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参与活动的照片。利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，通过和他们一起上课，做嬉戏，沟通等很快的和小朋友熟识起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。在这几天通过帮忙教师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序，帮助教师做各种教具；跟着保育员一起盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比拟具体的了解。 大三班的教师都很有带班阅历，每一次上课我都喜爱记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这可以让我在以后的带班过程中仿照运用。比方教师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友仔