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1、 中班社会活动教案蓝色的日子_中班社会活动教案中秋 幼儿园中班社会教案：微笑 设计意图： 对孩子来说幼儿园的生活是欢乐的!特殊是在幼儿园能够交到许多的好朋友，孩子之间的相处是纯净的，也是最真实的。我们的幼儿园里朋友多主题就在这样的背景下开展着。固然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和敬重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应当从现在开头学习并积存的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮忙，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去欢乐和快乐的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉
2、近和朋友之间的距离。盼望孩子们通过活动，感受微笑的力气，理解用微笑能够翻开朋友的心门同时能够给朋友带来欢乐。 活动目标： 1、体验生活中到处布满了欢快,到处有微笑。2、感受微笑的力气，情愿用微笑给别人带去欢乐。 活动预备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片 活动过程： 一、体验生活中的欢乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对客人教师打招呼导语：怎样对客人教师打招呼,客人教师会很快乐?(笑眯眯)客人教师看到小朋友都笑眯眯的,很快乐,他们也会很快乐的.2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么快乐啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友快乐的笑)3、我在后面布置也放了一些照
3、片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么快乐的笑?（幼儿自由选择照片争论,教师倾听引导）4、沟通图片：导语：这张照片上的朋友怎么了，发生了什么快乐的事情？幼儿叙述中的个别总结:和好朋友共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多快乐啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处布满了快乐,欢乐的事情,生活中到处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？小结：你快乐所以我快乐,你欢乐所以我欢乐!二、进一步体验,感受微笑能够带给他人欢乐1、观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提
4、问：看到你们这样快乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这毕竟是为什么呢？观赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们相互帮忙,相互照看,欢乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真快乐啊!小白兔为大家送信，朋友们真欢乐啊!大象为大家盖房子,朋友们真快乐啊!小蜗牛很焦急，他也想帮忙朋友，让朋友快乐,欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：早上好。小兔说：小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真快乐!。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐,很欢乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，
5、让他们每天都能看到我的微笑呢？）提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓舞幼儿结合自己的阅历充分绽开想象为小蜗牛想方法）小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都快乐地微笑起来。三、制作微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力气那么大，既能给朋友带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？ 活动延长：送微笑卡 中班社会活动教案美丽的新家 活动目标： 1、熟识新环境，了解班里的新伙伴。2、知道自己升中
6、班了，萌发做中班及朋友的骄傲感。 活动预备：将活动室卫生清扫好，整班级物品。 活动建议： 1、熟悉新朋友（1）教师自我介绍（2）请新来的小朋友一一自我介绍，大家鼓掌欢送他（介绍自己的姓名、年龄）（3）介绍完毕之后，给孩子非常钟自由沟通时间，相互说说自己在假期里干什么好玩的事，新朋友相互熟识一下。2、熟悉新班级（1）带着幼儿熟识班里环境，介绍喝水区、休息室、厕所的位置，看一看活动室里玩具，图书摆放在哪里。（2）请幼儿说一说新的活动室与原来上的幼儿园活动室有什么不同，说一说新的活动室那些地方美丽，那些地方不喜爱。3、我们是中班小朋友了（1）小朋友，现在开头，我们都是中班小朋友了，你有没有发觉自己和
7、原来有什么不一样了？（长高了、能吃了、英勇了）教师与幼儿沟通争论之后小结：我们长大了，现在是中班小朋友了，是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多朋友了。（2）现在成中班小朋友了，以后我们应当怎么做呢？例：同伴相处方面：相互帮忙、不打架。生活自理：自己穿衣、吃饭、自己的事情自己做。学习方面请幼儿说说自己的想法。中班社会活动教案好玩的尾巴 一、活动内容：好玩的尾巴 二、活动目标： (一)熟悉一些动物的尾巴，初步了解他们的用途。 (二)了解动物尾巴的妙用，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 (三)加深幼儿对小动物的宠爱之情。 重点：让幼儿了解动物尾巴的形状特征。 难点：初步了解它们的用途。 三、活动预备： (一)好
8、玩的尾巴视频资源(二)小兔、猴子、袋鼠等图片。 (三)相关动物头饰。 四、活动过程 (一)开头局部激趣导入：出示松鼠图片，让小朋友叔叔松鼠的特征。 (二)根本局部 1.熟悉几种动物尾巴的形状特征。 出示猴子的图片，认知猴子尾巴长的特征。 依次出示兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀的图片，引导幼儿了解他们尾巴的特征。 再次出示图片让幼儿独立说出动物尾巴的特征。 2.了解动物尾巴的作用： 出示老牛的图片，让幼儿猜猜牛的尾巴有什么作用? 用问答的形式让幼儿了解袋鼠、鳄鱼、响尾蛇尾巴的作用。 依次依次出示金鱼、燕子、啄木鸟、蝎子、猴子、孔雀等动物的图片，引导幼儿了解他们尾巴的作用。 再次出示图片让幼儿说说动
9、物尾巴的作用，加深影响。 (三)完毕局部让幼儿说一说在自己的收获，(教案出自：)激发幼儿了解更多动物尾巴的兴趣。 五、活动延长： 嬉戏揪尾巴 中班社会活动教案有用的标志 一、教师叙述故事兔子先生去漫步。 1.教师播放兔子先生去漫步的视频。 师：兔子先生遇到了哪些标志？这些标志是什么意思？ 二、结合ppT，引导幼儿回忆兔子先生漫步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。 师：图片上第一个消失的是什么标志？接着又消失了什么？标志有什么特点？假如你遇到这些标志你会怎么做？ 三、引导幼儿熟悉一些常见交通标志及其重要性。 1.出示教育挂图，理解常见交通标志。 师：你们看，图片上有什么？他们在做什么？ 2.启
10、发幼儿争论还见过哪些常见标志？ 出示留意安全、紧急出口，制止停车,红绿灯，斑马线的标志，引导幼儿说知名称及作用。 3.引导幼儿争论遵守规章的重要性，培育幼儿遵守规章的意识。 师：只有在特定的地方贴上标志，才可以提示其他人要留意安全，还能给我们的生活带来了便利。 四、幼儿自主设计有用的标志。 师:教师把兔子先生去漫步里面消失的标志收集起来，还有小朋友刚刚说的几个常见的标志，现在我请小朋友回到自己的位置上把自己喜爱的标志画下来，有力量的小朋友也可以为我们的班级设计一些有用的标志。 师：设计标志的时候标志必需是顔色艳丽，特征明显，以便让其他小朋友一看就明白的。 五、集中点评幼儿设计的标志。 师：我们
11、一起来看看，哪个小朋友设计的标志特征最鲜亮，一看就明白。 中班社会活动教案发愁的奶奶 【活动目标】 1、培育幼儿情愿参加家务劳动及社会活动的积极性。 2、熬炼幼儿的动手力量，感悟劳动中存在许多才智。 3、感受劳动带来的欢乐和对美的制造力。 【活动预备】 扮老奶奶用的(花镜帽子围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。 【活动过程】 1、活动导入。 情景表演：发愁的奶奶(由教师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎!今日奶奶我要请很多客人来家里吃饭，(教案出自：)可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有预备好呢，怎么办呀!谁来帮忙我?)提问：小朋友想什么方法来帮忙老奶
12、奶呀? 小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮忙老奶奶好不好? 2、活动绽开。 (1)观看课件，观赏各种漂亮的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的? (2)示范表演，请幼儿观看教师操作。提问：我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有养分? (3)幼儿操作，教师指导(播放轻音乐)。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满足的水果或蔬菜拼盘。(教案出自：)提示幼儿先戴上手套再进展操作，不要边吃边做。 (4)观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时相互观赏、相互评价。 小结：水果拼盘主要讲究
13、花色搭配，而蔬菜拼盘既要留意花色搭配还要留意养分合理。 3、活动完毕 老奶奶特别感谢这些得意的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。 【活动延长】 为了让更多的人共享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的欢乐! 中班社会活动教案青青的小草 活动目标： 1、观看各种各样的小草，了解小草的多样性。2、熟悉有关爱惜草坪的标志，知道要爱惜小草。 活动预备： 1、家长与幼儿一起到野外查找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。2、蜡笔、纸张等。 活动过程： 1、感知1）说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎
14、么样？有什么用？他们是哪些小动物的食物？2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？人们为什么要种那么多的草？2、学习爱惜草地的有关标志。1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？2）你还在哪里看到过这些标志？3、画标志幼儿自己制作并张贴反思：通过活动，幼儿开头喜爱小草，喜爱四周的植物，对他们布满爱心和奇怪心，更加懂得要爱惜小草，爱护环境。设计标志，进展幼儿的制造力和思索力量，并有意识的引导幼儿把爱惜小草，爱护环境渐渐内化为自觉的行动。中班社会活动教案快乐枕 幼儿园中班社会教案：快乐枕 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种积极心情却是心理
15、安康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。开心的心情既来自于成人的关心呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持开心的心情，并实行多种方排解已经消失的消极心情，为欢乐的人生奠定根底。 活动目标： 1、懂得心情开心有利与身体安康。2、初步学习正确的方式排解不快乐的心情。2、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度。 活动预备：4个木偶、一个快乐枕 重、难点分析：学习正确的方式排解不快乐的心情。 活动过程： 一、感受欢乐拍手入场，进展快乐碰碰碰的嬉戏。二、快乐与苦恼1、刚刚玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事？2、快乐的时候你会怎样？（用动作表现）3、除了快乐的事，
16、我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事？4、不快乐的时候你会怎样？（用动作表现）5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。三、化解不快乐1、消气商店：谁知道什么是消气商店？2、我们来看看谁来消气商店了？3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！4、你觉得消气商店好吗？为什么？5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。四、让自己快乐1、介绍快乐枕。2、传递快乐，让每个幼儿和快乐枕抱一抱，亲一亲。3、说一说抱着快乐枕有什么感觉？4、把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。五、唱歌表情歌，小结，完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会活动教案蓝色的日子”一文，盼望“中班社会活动教案蓝色的日子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班社会活动教案中秋专题！