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1、 关于小学德育工作计划模板汇总7篇小学德育工作规划 篇1 一、指导思想 本学期我校的德育工作以学校总体工作为指导，加强学生行为标准教育和教师职业道德教育，结合教育局、街道教育办公室德育工作的要求，开展扎实有效地主题教育活动，营造积极向上的校园文化气氛，推动学校素养教育的步伐。 二、工作目标及措施： 教师培训目标：培训阳光教师（心态平和、关爱学生、关怀同事、仔细工作、乐观向上） 1、建立校长任组长的德育工作领导小组，组建少先队辅导员、班主任为主的德育工作队伍，建立德育工作制度。 2、开展论坛活动，探讨如何做一名阳光教师。 3、开展教师读书活动.重点书目积极心态的力气 4、开好教师例会，坚持正面教
2、育和引导。 5、建立阳光教师评价机制，评比阳光教师，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传阳光教师的先进事迹，发挥典范的教育和示范作用。 6、加强党组织建立，发挥党员教师的榜样带头作用，培育入党积极分子，让更多的教师参加党组织。 学生培育目标：培育德智体美劳全面进展的阳光少年。 1、完善阳光少年的评比标准，鼓励学生全面进展。 2、仔细组织升旗仪式，发挥教育的主导作用。（安排教师主讲次序，主讲教师依据教育主题，细心预备讲话稿） 3、建立健全学生治理制度，班主任定时组织学生学习，以严明的制度约束人，教育人。 4、创立教书育人、效劳育人、全员育人的良好气氛。加强班主任队伍建立，指导班主任做好班级治
3、理上好班队会；加强教师队伍建立，在学科教学中渗透思想品德教育，坚持教书育人；加强思品课的教学与讨论发挥其重要的育人功能。 5、结合重大节假日开展主题教育活动、综合实践活动，定期到德育基地进展教育活动。 6、加强学生一日常规教育，强化监视培育学生良好的行为习惯。 三、活动安排： 9月份： 1、 组织学习学校各项规章制度，标准师生言行。 2、 班主任论坛，指导班主任细心预备第一次班会。 3、 假期工作总结，表扬先进，鞭策后进。 4、 开学典礼 5、 红领巾执勤会 6、 阳光少年表彰会，阳光少年事迹宣传。 10月份 1、 文明礼貌主题教育活动 2、 国庆节庆祝活动（如何做一名阳光教师座谈） 3、 安
4、康教育专题教育 4、 文明天使评比与宣传 5、 师德调研 11月份： 1、 法制教育报告 3、 文明天使评比与宣传 12月份 1、 感恩主题教育活动 2、 感恩行动 3、 文明天使评比与宣传 4、 师德调研 1月份 1、 勤奋学习主题教育活动 2、 文明天使评比与宣传 3、 阳光少年评比 4、 师德考核 5、 德育工作总结 小学德育工作规划 篇2 一、指导思想： 20xx年我们连续以学校“欢乐童年，安康成长”的办学主题为指导，坚持育人为本，德育为先，制造性地开展好德育各项工作，不断提高德育治理质量，力争文明礼仪教育凸显成果，德育活动亮点纷呈。 二、主要工作： （一）扎实抓好养成教育，力争文明礼
5、仪凸显亮点。 文明礼仪教育是学生处常抓不懈的重点工作，本学期，在加大治理力度的同时，连续加强学生的自我治理，培育学生自我约束、自我治理的力量。深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的文明习惯、良好的行为习惯、良好的卫生习惯”训练活动。教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。坚持“五星级班级”评比的根底上增加评比特色星级班级，以调动班主任治理和学生自觉守纪的积极性。坚持每日检查制度，每周讲评制度和每月评优制度，依据月考评结果分等级对治理优秀的班主任实施嘉奖。努力使德育工作形成合力，力争本学期学生文明礼仪训练凸显亮点。 （二）坚持开展丰富具有
6、实效的德育实践活动。 以“三喜爱”为主线，开展丰富多彩的校园德育主题教育活动，培育学生爱祖国、爱学习、爱劳动的品质：连续开展“明德知礼”、“吉林向尚”、“弘扬培育民族精神月”主题教育活动，通过开展“最美的国粹” 戏曲脸谱展评活动，培育学生对中华传统文化精粹的喜爱和传承；通过开展“我做生活小仆人活动”培育学生的劳动意识和劳动技能同时依托社会实践基地，连续深入开展以学雷锋小志愿者公益劳动为主题的社会实践活动，以喜爱家乡教育为主题的参观博物馆、文庙等文化场所的活动，培育学生喜爱家乡的思想情感，树立效劳他人，效劳社会的良好品质。 （三）强化班主任培训工作，实现德育队伍专业化。 按规划、有步骤对班主任进
7、展全员、全方位培训，不断加强班主任的队伍建立，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。每月通过放专家光盘，名师讲座，发放简报等多种形式，班主任带来具有前瞻性、有用性的治理理论和案例，制造条件让班主任走出去学习参观，开阔视野；连续利用网络资源和网络平台实现班主任培训工作的时代化，丰富网上培训形式，在每月撰写网上博客的根底上，引导开展班主任网络微博沟通，提高全体教师的育人意识和德育治理水平，全面快速的提高班主任整体素养，打造一支现代化的班主任队伍。 （四）创新开展形式多样的少先队主题教育活动。 以重大节日为契机，充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10.13”建
8、队节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，对少先队员进展爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮忙他们坚固树立社会主义核心价值观，充分发挥升旗仪式、雏鹰播送站的宣传作用，发挥育人功能。使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。 （五）建立健全三结合教育网络，形成教育合力。 利用好家庭、学校、社会三结合的教育网络，利用多种渠道建立家校沟通平台，定期组织家教讲座。学校每月制作阳光教育家教专刊，发放给家长，努力提高家长的素养，充分调动广阔家长参加学校教育的积极性，促进学生全面进展。结合利用学校才智校园网、阳光教育博客平台，拓宽教师与家长的沟通渠道。充分利用家长学校的资源，推动家庭教育工
9、作，努力形成教育合力。 （六）扎实开展心理安康教育，促进学生形成安康心理素养。 不断加强我校的心理询问室建立，加大心理安康教育投入，在环境建立和硬件投入上加大力度，力争到达相关要求，并使其真正效劳于学生。仔细执行询问预约制度，做好来访学生的面询工作，发挥“快乐信箱” 和“在线”的作用，便于一些不愿与辅导教师见面的学生，利用写信或网上谈天的方式对学生进展心理辅导。对于目前学生在学习、生活中消失的一些心理问题，每个月有针对性的为学生做一次心理安康讲座，切实解决学生的心理问题。 为了学校办学质量的提高和办学品牌的提升，我们肯定潜下心来，开拓创新，团牢固干，实现德育治理质量的不断提高和飞跃，实现六小学
10、生综合素养的全面提升。 小学德育工作规划 篇3 一、细化、简化、优化治理制度，使工作标准更明确。 1、本学年重点从各项制度规定的完善入手。做到标准清楚，都有章可循，有据可查，治理人员要克制治理的随便性，仔细落实各项治理制度的要求，加大催促检查的力度，并做好登记，为年度量化考评供应真实、精确的依据。 2、连续坚持实施班级治理“日考核、周总结、月评比”制度。“日考核”做到细致详实，“周总结”做到准时仔细，“月评比”做到公正公正。从而扎扎实实的开展班级治理工作，提升学校日常治理的实效性。 3、连续完善和细化班级治理目标及评价方案。注意细节，明确职责。各年级组、各班级与学校签订治理质量承包职责状，严格
11、奖惩制度。切实抓班主任的治理和考评工作。 4、教职工考勤制度治理实行“三严”：严签到、严查岗、严考评，每周不定期查岗二至三次。脱岗一次扣除奖金五十元并通报批判。严格落实请销假制度，做到准时记录，准时销假。并实行满勤奖，充分调动教职工全身心投入工作的进取性。 5、我校考评小组对治理人员在完善岗位职责的根底上，将进一步讲考评细则细化，让检查考核工作更细致到位、易于操作。我们将结合“简洁、管用”原则完善细化班主任工作考评细则、治理教师考评细则、保洁员考评细则、后勤人员考评细则、安全员考评细则。经过各岗位考评细则的完善和细化，使我校治理考核工作扎扎实实注意实效地开展起来。 6、细化学校卫生治理制度，做
12、到每个方位和细节都承包到班坚持“早清扫、午清理、晚清扫”的卫生清扫习惯，注意学校环境保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯，班主任要亲密协作抓学生的个人卫生及行为习惯养成教育。 二、实施目标治理，使工作方向更明确。 1、校各级领导和教师一齐讨论制定针对详细学生的工作方案，及早实行措施，保证目标的实现。低年级以打根底、养习惯、立法规、适应学校治理和生活学习为目标；毕业班则以成绩的提升为主要方向。 2、依据不一样年龄学生的身心进展特点，各年级分层次、分梯度的制定治理目标，并结合目标有目的的对学生进展培育教育和检查指导，并在实际工作中适当的对目标进展调整，使其方向性和操作性更强。 3、各班级依据本班学
13、生的特点制定具有本班特色的治理目标，构成班级治理的良好气氛。并利用晨会和主题班队会做好发动工作在班级构成合力，共同为实现治理目标而努力。 4、加强对学生的目标治理、规划治理和考核治理，加强对学生日常行为的监视和引导，常常性地进展班容班貌检查，将学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，到达的日常行为标准“五无”、“五有”的要求。要依据学生的情景，着重对学生进展以礼貌礼仪为重点的根底礼貌养成教育，经过训练，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和礼貌礼貌习惯。 三、要加强过程治理，使工作过程更精细。 1、分层次教职工进展“治理方法”培训，并经过班主任、教研组长、年级长队伍培训，提升班组自我治理、制度化治
14、理的实效性。经过学习先进的治理理念及治理方法和案例分析，提升班组治理过程的科学性。 2、每学期组织班主任科学治理方法培训和阅历沟通。班主任培训我们“学名师、学经典、讲科学、重实效”，提升我校班主任的精细化治理水平。班主任阅历沟通我们“说案例、学方法、谈阅历、重落实”，取他人之长补己之短，提高班主任处理实际治理问题的本领。 3、加强学生自我治理，重视学生“五自”意识的培育，充分发挥班级干部，值周生，少先队干部在学生治理中的职能效应。每月对学生干部进展培训并定期听取他们的工作汇报。 4、全面实施班主任工作“标准化”治理，坚持班主任月例会，月总结，月考评制度及学校治理工作月简报制度。充分调动班主任自
15、觉治理的主动性。我校由书记、校长、治理校长牵头成立班主任量化考核领导小组，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考评细则的根底上，严格遵照细则实施运行。在仔细检查的同时，准时反应学校在对班主任工作的检查考评中存在的问题，不断完善检查和考核方法，使之可操作性更强。为了确保班主任量化考评的检查仔细到位。 四、开展有效德育活动、培育学生的礼貌习惯。 1、进行各类形式的活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中标准自我的行为。充分利用学生大会、班会，晨会进展行为标准教育。仔细组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的礼貌学生、礼貌标兵、礼貌班级带动学生品德的构成。利用学校播送等宣传阵地，宣
16、传行为标准好的学生，对不好的行为习惯进展监视。进一步加强“流淌红旗”竞赛的力度，经过评比，培育良好行为习惯。 2、加强家校联系，构成整体合力。整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，构成德育工作网络。各部、校要依据各自实际情景和特点，有目标、有规划、有针对性的开展德育工作，使学校德育工作更具实效。 3、开展低碳教育。利用环境教育、思想品德等课程，将节能、节水等理念渗透到课堂教学中；实行主题班会、张贴图片、团体签名等形式，营造节能减排文化气氛，引导师生养成低碳生活习惯。特别要教育学生爱惜公共设施，削减人为损害。 4、优化学校文化建立，创设礼貌和谐的教育环境 （1）、规划“
17、和谐学校”，让墙壁说话，使花草言情。 （2）、创立“书香学校”，建立富有浓郁书香气息的学校文化。 （3）、开展感恩教育，以情感教育营造和谐学校。 五、严密防控，推动“平安学校建立”工程 1、全体教职工应坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，做到安全工作警钟长鸣。 2、严格实施学校封闭治理，做到保安到位，主管领导值班。来访人员电话联系，并做好登记。 3、精细化安全目标职责书中的职责资料，严格职责追究制度，坚持“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的原则，把安全工作渗透在学校治理的各个层面。 4、定期召开安全专题会、班主任会、讨论分析安全存在的隐患，对排查出的问题实行强有力的措施，马上解决，不
18、留死角，不留后患。学校要在每周例会上通报安全隐患情景和整改措施，班主任每周要利用班队会、晨会对学生进展安全自救自护学问教育；要经过防火、防电等安全演练，教给学生遇到突发大事的应急处理方法。 5、加强校舍安全检查、学生的安全治理、交通安全教育和校内外活动的安全治理。 6、相互协调，灵通信息。全校教职工都应有敏锐的猜测和防范意识，不管谁发觉安全隐患，都要马上报告，准时处理，使之毁灭在萌芽状态。科任教师要仔细清点学生人数，班主任坚持护送路队，低年级学生要交到家长手中，堵塞一切漏洞。 7、每月组织一次安全疏散演练，教授师生灭火气使用方法。 8、加强校产的管护。学校的重点处室和功能教室都有专人治理，要严
19、格根据治理制度办事。 六、提高后勤效劳水平，为学校的进展供应有力保障。 1、根据“力气向一线集中；谁使用谁治理；削减工作环节提高工作效率”的原则，对学校后勤效劳工作的治理方式进展必需的转变。经过工作方式的转变进一步落实后勤治理为教育教学一线效劳的工作宗旨，促进后勤效劳工作整体水平的提升。 2、加强校产及办公用品治理，严格治理制度，提高校产的使用效率。 3、大力开展节水节电活动，加大学校修旧利废力度，坚持常常检查，准时总结，并对师生进展节省荣耀、铺张可耻的教育。 4、结合学校实际，实行有效措施，深入开展节能降耗和节省型学校建立活动。 5、加强布谷鸟办公正台的利用和治理。 以上是我校本学年治理工作
20、的简洁规划，让我们连续发扬一中的荣耀传统，团结协作，务实进取。此规划我校将在实际工作中，不断充实，不断完善，努力使我校的治理工作实现新的跨越。 小学德育工作规划 篇4 一、指导思想： 20xx年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的根本规律，遵循“重根底、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深入实施体验式德育，深入开展班集体建立，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素养的安康成长，推动学校素养教育的步伐。 二、主要目标： 1.加强德育工作常规治理，促进德育常规治理制度化、标准化和
21、有序化。 2.大力加强德育队伍建立，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级治理水平，不断提升学生干部的工作力量。 3.结合中心校目标治理的要求，在工作中，以目标促质量。 4.开展家长教育活动，说明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的力量。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建立，全面提高德育队伍素养 1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的治理和育人水平。 3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素养的全面提高。 4.结合我校实际状
22、况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。 (二)加强学生队伍建立，促进学生全面进展 1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2.通过竞选的方式选拔组织治理力量强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作力量，在学生中真正起到榜样带头的作用。 3.少先队干局部组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的效劳工作。 (三)抓好常规治理，落实到位 1. 扎实开展好各项常规德育活动是各
23、工程标达成的必定路径，工作中要仔细组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。 2.班级文化建立的精细化。 本学期将连续在班级文化建立上加大投入，注意文化建立的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的标准，又要发挥各自的制造力，做出自己班级的共性。学期完毕进展一次班级文化建立的评比。 3. 落实小学生日常行为标准、小学生守则狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比
24、的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过建议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。 4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。 5.抓好宣传阵地建立。本学期连续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，制造时机，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。 6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。 (四)开展丰富多彩的主题教育活动 1.注意学生身体心理安康教育。关爱后进生，关注留守儿童，准时与他们进展沟通，沟通思想。培育学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设肯定的情境教育学生应对突发的大事，在危急或意外
25、面前做到自救自护。 2.仔细执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益，使学生知法、守法，增加学生的法制意识、安全意识和自我爱护意识，切实落实学校法制教育内容。 3. 高度重视安全教育。增加师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我爱护意识和逃命技能。组织广阔学生学习安全学问，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。 4. 连续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到
26、各项活动之中。 5. “读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。 (五)做好家校联系，共同育人 1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增加家校之间的沟通和沟通。 2.连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 小学德育工作规划 篇5 落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面进展，现制定小学德育教育工作规划。 班级根本状况分析 新学期我班共有xx名学生，男生xx人，女生xx人。本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要
27、进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 工作目标 建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。 培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 争当学校的“优秀班集体”。并进展学生共性特长，促进学生身心安康。 工作措施 1、加强对班干部的培育 班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使
28、整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班干部树立为同学效劳的思想。放手让班干部去治理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 2、做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展 3、加强建立班集体的分散力 班集体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。 4、做好劳动、卫生和安全教育 争创卫
29、生 、 文明示范班。 要求走读的学生积极参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍洁净,保持衣服干净，养成讲卫生的好习惯;教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净;利用班会，教育学生:增加安全意识，提高自我防范力量。 5、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风 6、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 7、鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 小学德育工作规划 篇6 从一般熟悉上看，家长们对德育
30、是重视的，都盼望自己的孩子是一个有道德的好人。大多数家长同意“孩子从小应当德、智、体全面进展”，认为“孩子智力开发最重要”的只是极少数。然而，当我们把德育、智育、体育、心理教育分成若干细目，请家长选择选择当前最关怀、最重要的教育内容时，家长们不约而同地把热点目标指向了学习。从家庭教育实际看，大多数家长也把孩子的学习问题放在第一位。重视学习、重视智育是对的，但在施教中无视德育就是一种偏差了。为什么会消失这种偏差呢？ 首先是“学历社会”倾向的影响。改革开放以来，整个社会敬重学问、敬重人才的气氛越来越浓烈。一个人要得到满足的社会角色、地位，没有文凭是不行的。正如社会上流行的顺口溜所说的：“年龄是个宝
31、，文凭不行少”。奔文凭，就得抓学习，学习上不去，其他就谈不上了。这里的一个熟悉误区是：文凭与人才能否完全划等号？单纯抓学习，学习能否上去？即使上去了，能否适应将来的社会？随着教育改革的深入，越来越强调人的全面素养的进展，光抓学习，拿文凭也困难。 其次是家长抓学习能抓住详细东西，而抓德育好像很抽象，比方，孩子每天的作业，每次考试的卷子、分数，各种数学班、作文班，都是看得见、摸得着的，拿过来就能“说事”，提出要求，表扬批判。而孩子的品德习惯问题就不那么详细，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地说说，说了不管用，连说也懒得说了。家长一般会这样想：孩子还小，渐渐长大了就懂事、懂礼貌、懂得关怀人、有好
32、习惯了。殊不知，恰恰是放松了教育，会使孩子养成一些不良品质、不良习惯，再改就很难了。 第三是家长对德育与智育的关系熟悉不清晰，这是最重要的缘由。一些家长把品德问题与智力、学习问题割裂开来，认为品德问题可以渐渐来，只要不出什么大毛病就行，多抓学习才是最实际、最实惠的。我们不妨这样想一想，一个不懂得应当怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗？一个没有毅力的孩子，能够刻苦攻读吗？一个没有良好习惯的孩子，能按时仔细学习吗？一个没有孝心的孩子，能自理自强，少给父母添麻烦吗？这使我们不难得出结论，一个孩子品德如何，将打算他前进的方向，是他严格要求自己追求进步的动力，也是他把学习搞好的重要保证。还有一些家长认
33、为，学问学多了，道德品质就好了，这也是一种误会。学问把握得多，有助于提高道德熟悉，但道德是需要实践的，必需进展情感培育、意志培育和行为训练，否则就会知行脱节，知一套，做一套。在我们的高等学府里消失了不少非道德现象，就足以说明这一点。因此，家庭教育的重点应当放在德育方面，不能单打一地光抓学习，要认清德育与智育的辩证关系，让孩子在学会做人的同时，走成才之路。 在孩子成长过程中，每一个阶段有不同的教育侧重点。学校、班主任有详细布置，家长应准时了解，结合孩子的实际，积极协作，抓德育就不会盲目了。 以德育人是大根本，家长们应不断加深理解。 小学德育工作规划 篇7 德育工作是小学素养教育的组成局部，对学生
34、安康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。特制定此规划。 一.指导思想 仔细落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养共性心理品质，为学生的安康进展，主动进展奠定思想道德根底。 二.详细实施
35、1.加强 班级治理 1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。 2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册 3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，形成良好班风。 2.强化行为养成教育 1) 、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。 a、能主动地遵守本班的各项规章，能够掌握自己的行为。 b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 2)、有目的、有规划地培育友爱谦让，诚恳的优良品质 a、培育对同伴友爱相处，
36、说话和气，关怀小朋友， b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、。 c、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 d、讲实话，做错了事敢成认。 3)、爱父母、爱教师、爱集体 a、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关怀父母，情愿帮忙父母做些事。 b、知道教师工作辛苦。能敬重教师，帮忙教师，听从教师教育。 c、知道自己是集体一员，积极主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。 4)、培育积极心情、主动精神和活泼开朗的性格 a、积极主动和小朋友交往。培育学生对四周的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。 b、积极开心参与班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。 c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不讥笑别人。 5)、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。 【关于小学德育工作规划模板汇总7篇】