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1、 关于大学生学习总结模板合集9篇 一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不抱负的惆怅所掩盖，大学生学习总结报告。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其这次我为了应付英语四级着实花了许多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且肯定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。 上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开头尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些
2、从人才市场上反应的一些消息给打击。现在我不得不为将来马上面临的就业危机而作好预备。原来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬；二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧急了；三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说现在很多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人生气。但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢，唯今之计只有从改善自身条件作起。 来学校两年多也早已习惯大学生活紧急又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经生疏的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔膜。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然间或会有点小过节，但
3、也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个沟通学问的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所承受的教育也是各个层面的，所以我肯定会好好利用这份难得的时机 ，珍惜这段珍贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。 大学生学习总结 篇2 一、紧抓常规治理不放松。 1、利用每周一的第一节升旗课对学生进展思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以外在美与内在美，安全伴我行，我的将来不是梦进展专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。 2、依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对相关学生的表现有了较为清楚
4、的了解，在平常的工作中特殊的对他们进展关注，有的放矢加强教育和治理;每天坚持个别做学生思想工作。 3、对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得比拟好。表现突出的有：胡哲、罗伟、缪云桥、陈哲、陈丽容等。 4、各期黑板报分组负责，更换准时且内容广泛。 二、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。 学生的主要任务是学习，成绩是学校、教师和家长最关怀的事情。针对每次单元检测，我跟科任教师进展分析和讨论，帮忙学生查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。学习表现突出的有：李娟、刘进荣、陈浩、肖霞、胡晓霁、
5、李登高、覃勇等。他们平常学习刻苦，方法得当。除搞好自身学习之外，还主动帮忙同学学习。 三、积极组织班级活动。 为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，前半期搞了四期主题班会，初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外，把班上学生分成十个学习小组，相互学习，取长补短。 四、鼓舞学生做好事。 前半期，我班做了几件轰动全校的好人好事。如拾金不昧：肖微同学在走廊上检到人民币若干元，主动交给班主任，再由班主任转交给失主;李丹捡到手表一块，主动交给学校;其他拾到几元、十几元的及一些物品的，都主动交给学校。还有捐款，我班同学表现特别积极，大家能一身化作千万身，一次性捐款276元，在全校
6、排名其次。 五、取得的主要成绩及存在的主要问题 半期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班班级中的分散力较强，同学们的思想积极上进;班级卫生随时洁净;在我校五.一征文评比中一个同学获得镇一等奖;中考中，我班年级前十名占五个同学。由于社会、学生、家庭等方面的影响，再加上本人力量有限，我们班还存在着一些问题，我的班级常规治理还有待于进一步精细，特别学生治理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。 大学生学习总结 篇3 时间飞逝，一刺眼一学年就过去了，新一学期的生活正在向我们走来，蓦然回首，我还是感慨颇多的。从刚迈入大学的时候对四周都布满新奇感，处处跃跃欲试，到碰壁较多.遇到许多
7、问题，正所谓吃一堑,长一智,在大一学年里我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。下面是我的学期自我总结 ： 一、在学习 学习是学生的根本,我知道一个受社会确定的优秀大学生,除了有共性有特长外,最起码的就是要有学问文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正由于这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯! 在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，盼望以此可以提高自己的写作力量。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读
8、各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思索问题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题，养成不好的思索习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最根本的方法，对我了解和熟悉不同公司的经济实力奠定了根底。我想这对我以后出来工作是有肯定帮忙的，究竟在现代这个社会，把握肯定的经济学问是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我信任我都可以从这里得到肯定的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比拟早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣!究竟现在社会计算机
9、普及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，经常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问这对我以后的学习也是有很大帮忙的! 二、在生活上 我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相
10、处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充分多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了很多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我熟悉到了在与生疏人相处时，公平是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-这样既有利于交往，又是敬重别人。 三、在消遣上 我上学年积极参与各方组织的各项活动。比方：院系、班级组织的秋游、春游，还有熟悉山东古老建筑文化的巡游学习，班歌竞赛，班级内乒乓球竞赛;学校里征集赞美学校、大学、大学生活等文章活动;参与社
11、会实践活动黄河浮桥车流量统计等等。通过参与有些活动，我的眼界开阔了很多，熟悉到了很多东西;而有些，则使我更加了解、喜爱我们的学校、班级，加强了集体观念! 四、在其他方面 上一学年，我积极参与适自己的社团英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我熟悉到了很多不同的东西，比方;现在中国的形势、求职面试技巧、英语四六级考试技巧等。我还积极参与学校里各个组织的竞选活动。在工作上，我还积极完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素养。 在上一学年里，我学
12、到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在很多缺乏，其中不按作息行动、学习最为严峻，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要留意多熬炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消退大一时的“心有余力而力缺乏”! 总结回忆,我百感交集;面对我信念百倍;展望明天,我任重道远!我想：“既然上帝让我们都能自己把握自己的命运，那么我就肯定要并且也能把握好我的命运，我的大学将会由于我的不断回忆和展望而更加无怨无悔! 大学生学习总结 篇4 时
13、间飞逝，进入大连理工大学现代远程教育学校学习已进入最终一学期的尾声，回忆在学校学习的这二年多，既欢乐又充实，在教师和同学的帮忙下不断的成长也收获了许多。从大学校园出来，又走进大学的校门，从生活、工作、学习中我享受了许多，也学到了许多。大学是一个相对宽松的环境，这样的一个环境给了我许多自由伸展的空间。在大学生活马上完毕之际，我对自己在这二年多的得失做下总结，从中总结好的方面，改良缺乏的地方，并以此作为我今后行动的指南。 从思想方面来说，经受了由学校社会学校的过程，思想根本上得到了很大的转变。用以前的大学学习的内容去适应社会，当我进入社会后，发觉学到的东西太少了，对于不断进步的社会，有些跟不上节奏
14、，而后经过思想的深思熟虑，最终打算再次进入大连理工大学连续学习，想通过再次教育，对自己学问的一个补充，也让自己的思想得到再次升华。 在学习方面，通过两年的大学学习，我渐渐熟识了远程教育的学习模式，在这里，不会再有教师逼着我们学习，什么都要靠自己主动去学。教师也只能给与我们适当的指导，详细到学问，也还要靠我们自己去推断。慢慢地，我养成了独立思索的习惯，并制定了切实可行的学习规划，始终催促自己不放松学习并始终把学习放在第一位上。通过个人的努力和在同学的帮忙下，我在考试中取得了优异的成绩。在空闲时间，我还充分利用学校网站资源(如贴吧等)，抓紧时间阅读各方面的书本学问，借鉴同学们好的观点、论点，扩大自
15、己的学问面。在以后的社会学习中，我仍会严格要求自己，改正缺乏，争取在学习上有更大的进步。 在工作中，通过学校学到的学问，再次运用到工作中，让渐渐渐渐跟上这个日益进展的社会。大连理工大对我的学问的教育，让我现在在我的工作岗位上得到了很好的发挥，领导、同事对我的学问都赞美不已，但我知道我不能傲慢，还要连续努力学习，才能更好的适应这个社会，同时也不会遗忘是大工给了我二次学习的时机。盼望在今后的工作中，我能改正自身的缺乏，提高工作效率，以便做的更好。 以上是我对进入大工学习这两年的个人总结，我会以此作为我的个人行动指南，改良自己的缺乏，发扬好的思想精神，争取更大的进步。同时，再次感谢大连理工大学远程教
16、育学院对我教育，诚心感谢各位领导、教师对我的关怀和帮忙，今日我已大工为荣，我信任以后大工会已我为荣! 大学生学习总结 篇5 一 调查目的 清华大学百年校庆引起广泛关注，但有人提出了，百年清华自49年以后就没有大师了 在高等教育群众化背景之下，越来越多人可以读到大学了。生活水平渐渐提高，物质文化生活也有了很大的改善，大学生的生活也越来越丰富多采。 同时很多大学生在这纷繁的象牙塔里感到非常迷茫，根本不知道学习的目的和意义。以至每天都浑浑噩噩地沉醉在网络，嬉戏之中。等到毕业找不到工作才醒悟懊悔莫及。 对学生生活学习状况的关注就是对高等教育的关注。所以有必要去调查大学生学习态度和平常对空余时间的治理，
17、对于大学生提高学习力量、改良学习方法和学校开展教育教学工作等都会有一些帮忙。 二 调查内容 学生生活学习状态 三 调查安排 我们先是确定调查的主题，题目，然后由其中两个人负责选择题目，设计调查问卷。之后我们一起统计数据，统计方面可能有些不完善，大四的同学调查人数过少，还有一些系的人数也不多。最终我们共同地分析了数据以及争论写调查报告的方法。 四 调查方法我们设计了大学生生活学习状态调查问卷同系的学生完成。调查对象为电子科技大学中山学院各年级，各系的学生人，大二70人，大三 一调查结果分析 学习目的 调查显示，大多数学生在进入大学之前，学学到许多东西。但进入大学以后，发觉许多东西都不是想象中那么
18、美妙。有认为大学生活与想象中的有反差。其缘由可能是社会上教师都对大学生活都描述得非常美妙，大学生活想象的过于美妙和抱负化了绝望迷茫等一些消极心情。 调查显示，64%的同学读大学的目的只是为了找到一份好工作。在就读的专业有兴趣。这说明有许多同学在平常学的并不是为了兴趣， 然后争论了调查问卷的制作，放在网上通过人，大四4人调查报告 对大学有着特别美妙的向往，而且由于抱负与现实的落差过大而只是为了毕业以后能找到一份风光或群发给不同年级，不102人。大一盼望可以通过大70%才发觉把，导致了对大学生活的同时只有15%的人对现12并且由每一个人各自设计一些问卷调查16 的同学但上到大学以后，赚到许多钱的工
19、作。其缘由可能是学生在高中填志愿的时候，根本不知道自己的特长和兴趣。对这个专业一点也不了解，或者遵从父母意见，选一些热门专业，像金融，电子等。或者被调剂到其他专业，根本对专业没兴趣。所学的专业是并非自己所愿，冷门专业就业率低，使许多大学生越学越迷茫，找不到自己的方向。 学习态度 调查显示，有大多数同学能对大学生活作出规划。这充分表达大局部学生学习态度还是很好的非常有朝气的，非常积极进取。学习但只有10%的同学能根据规划完成任务。许多同学都只有规划，没有真正的实行。这说明同学们缺乏执行力，缺乏良好的学习习惯。生都有不同的事要忙，到宿舍了，原来想复习一下今日所学的内容，也跟着他们一起玩了。 调查显
20、示，只有成绩的看法，超过一半的同学没什么所谓，只要及格就行。只有其缘由有许多。上的，教师在授课方法呆板，不能了解每个学生，因材施教。在学生方面，大学里有许多课程其实他们是不太感兴趣的，而且还有些学生可能由于要做兼职来减轻家庭负担， 有55的学生存在“分不在高，及格就行”的心理。这是学习态度不端正的表现。平常不努力学习，上课不仔细听讲，作业抄别人的，有些学生还实行作弊的方式去应付考试，造成急功近利、弄虚作假的歪风。 现在的大学生在学习态度上大不如前，校园里也没有什么学习风气。有必要探讨其缘由。 1 对自己的专业没兴趣，缺乏学习动力。大局部学生对现在所学的专业专业没有兴趣，甚至有将近10%的同学对
21、自己专业没兴趣。许多专业课程都是比拟难学的，需要有兴趣，有毅力坚持才有可能学好。这就可能打击了许多原来有兴趣的同学，使他们陷入有兴趣到没兴趣，到没兴趣学但必需学，到学不好，最终导致厌学的恶性循环，缺乏学习动力。2大学生对学习熟悉消失偏差。主动学习，到达最正确学习效果。3大学生过于急功近利。格的公共课不屑一顾，认为没必要去学。同时教师授课方法呆板，也会打击学生的积极性4有许多大学生有条件的，已经为他们毕业后铺好路，例如继承生意等等，他们就觉得没有必要去学和以后工作不相干的内容。 时间治理 大学相对于高中而言多学生并没有好好地去利用好。有的同学忙一些社团工作，或兼职。只有欢的东西。 俗语说：总由于
22、一些琐碎或突如其来的事而忘了原来应当要做的事情。但看到宿舍的同学都在上网打嬉戏，14%的学生没逃过课，70%的同学只逃过几次自己不喜爱的课。在学校治理上，随着高等教育不断扩招，但为了学分，许多学生不得不上。时间和课程发生冲突，到期末考试突击许多学生抱着高中那套被动承受心理， 许多学生只对他们认为有用的课程才仔细对待， ，最主要的特点是学生自主安排的时间多了许多。但调查显示，很52%同学在课后选择在宿舍上网，玩嬉戏，睡觉。还有23%的人会呆在图书馆或其他地方，学自己真正喜，每天学例如回就忍不住对大学30%的人重视考试分数。 就选择了逃课。选择了去赚钱了。 2个星期就去考试。甚至 没有主动去协作教
23、师，对一些培育完整人 “规划赶不上变化”大学里有许多课程都是百来人极端一点的，在宿舍上网，玩嬉戏，间或玩一下有助于劳役结合。但假如沉迷进去，每天除了上课就是玩电脑，真的是虚度光阴，学不到任何东西。 参与社团活动和做兼职可以学到许多东西，例如怎么合作，怎么与人交往。这些都是在书本上学不到但在以后出了社会以后会很有用的经受。但不能参与过多活动，耽搁学习。 学生在大学去图书馆的次数都比拟少。可能缘由：1。太忙了，真的抽不出时间去。2。不了解图书馆的资源怎么利用，到图书馆也不知道干什么。3。由于没有什么学问积存，图书馆里面的许多关于自己专业的书看不懂。 调查显示，学生每天的课外学习时间1小时一下的有3
24、0%，12小时左右的有51%，2小时以上的只有17%。 由此可见，学生的自学时间缺乏，是影响他们学业的重要缘由。许多学生缺乏良好的学习习惯，得过且过。对于一个大学生来说，要把握一个领域的学问，每天最起码要花时以上在学习上。 调查显示，大多数学生都认为自己的生活不够充实。真正满足自己的大学生活的学生只有13%，有70%的都一般满足自己自己的大学生活 其缘由有有59%在于自己没有目标，或者有目标而没有动力。造成其缘由的可能是有许多学生不知道自己以后想干什么，以至于没有目标。许多人在过了四六级，计算机二级以后就觉得完成了任务了，再也不严格要求自己。说究竟，他们是对自己的将来还没作出一个具体规划，导致
25、每天浑浑噩噩地过。 二对策与建议 1。要明确学习目标， 制定学习规划 大学期间，我们必需明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习规划我们应当依据自己的目标制定自己的学习规划，目标是前提，规划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与胜利之间的距离。规划应当留意，学习内容的选择要依据自己的爱好、考虑自己的缺乏和缺陷，量力而行，目标凹凸要适宜。假如目标过高，力所不及造成心里受到挫折，丢失自信念；目标过低的太简单不能使自己很好的进展；要由易到难，主次清楚；确立自己的长规划和短规划，做到长短结合，在总的长规划下制定短期内的学习规划，并做到详细、细致、明
26、确。消退盲目心理，克制不良价值观的影响，确立学习与生活的目标，英勇地面对现实，为学习和生活、抱负去拼搏和努力。要树立顺应时代和社会进展和符合人民群众根本利益的学习和工作目标，而不仅仅考虑个人的物质和精神的满意。 学习过程中则要详细安排好时间，充分利用好大块的时间。对于零碎的时间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习规划时则应当依据变化的状况做学习时间的调整。一味的根据指定的规划。在执行学习规划是要有坚决的毅力，坚持执行规划，克制遇到的困难。 2。拥有自信念，树立正确的自我概念。 自我概念是一个简单的动态的学习者个体拥有的关于他自身存在的而且与他的性格特点相全都的主观评价和意识的全部。自我概
27、念的最主要含义是自我形象。自我形象指每个人对自己的学习力量及其在别人心目中的地位的主观评价和意识。自我概念与师生关系3个小， 实现不能，同学 制定学习 间关系以及他自己的性格特点都有亲密关系。假如一个学习者从教师、同伴那儿得到良好反应，他会更加自信，他会有更加剧烈的动机去取得更大的成绩。专家认为学生的学习动机特殊受到学生自我评估的影响。学习者的自我概念会对他的课堂表现产生很大影响。学生个体应努力消退对自己的自我形象持消极否认态度的错误观点，全面地了解自己，乐观地查找时机参与各种学习活动。 3。端正学习态度，注意培育自己的学习兴趣。 正确的学习态度和兴趣不仅具有促进人的学习作用，而且在学习过程中
28、还会使人伴有开心的心情体验，有利于促进人产生进一步学习的需要。兴趣是最好的教师，有了兴趣，可以说就有了很好的动机，可以从这几个方面来入手： 1转换学习方式，在学习上化被动为主动。 2可以通过找课本中有用的、切合实际的、易与现实联到一起的东西去读，使自己对这些东西感兴趣，才会想去学习。 （2）组织一些其次课堂活动。其次课堂活动可以使学生面对实际问题，运用所学的学问解决实际问题，并从中体验胜利的的喜悦和学习的欢乐，这是提快乐趣的重要途径。 4。正确面对挫折和失败。 在人的成长道路上，失败与挫折就像预先为人设下的激流险滩，只有通过它，才能到达胜利的此岸，当遇到挫折或失败时，要挺住，不气馁，敢于成认和
29、正视挫折的存在，要有与挫折抗争的精神，学会在失败中奋起，在挫折中成长。 大学生学习总结 篇6 转瞬间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢乐和泪水，有胜利和挫折!有人总结，在任何一个学校,平凡的大学生是相像的,不平凡的大学生各有各的辉煌，我们不能满意于平凡，应当以更好的方式开头新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由稚嫩走向成熟的地方，在此，我们应仔细学习专业学问，拓展自己的学问面，培育自己的力量，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习阅历和心得体会。 大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了把握教师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读
30、其他相关的书，查找资料，在提高自己专业学问水平的根底上，有目的地丰富各方面的学问。假如说高中时的学习是幼儿学路由教师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场竞赛中，可以跨栏可以抢道可以跳动，而肯定不能在起跑线上等待教师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运发动，他不能只听教练的意见，而应当自己进展思索，由于究竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。 至于学习方法，我信任没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪慧，但我知道“笨鸟先飞”，我应当属于那种兢
31、兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课仔细听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比方数学、计算机和比拟重要的科目我上课就比拟用心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次清楚。在此我做以简洁归纳：做好预备，提前预习，这样在课堂上能够比拟顺当的跟上教师的节奏，取得更好的听课效果;仔细听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中留意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，削减盲目性;定期复习，留意沟通，要避开因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，把握好复习的间隔;还有要多与同学沟通，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于
32、拓宽思路。 关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比拟重视根底的学科，肯定要把概念、公式弄清晰，肯定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语根底不是太好，但现在考研必需重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年肯定要把英语根底打好，打牢，打实，这肯定马虎不得。由于大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在许多单位都要求英语四级或者六级才能有时机面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平常，主要是学问的积存过程。计算机学习，由于我始终对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要
33、是VF，学校要求计算机必需过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必需学好，还有学精，平常上课要留意听讲，课后要勤上机练习，熟识所学语言，信任只要工夫下到了，没有不胜利的。 关于大学上课还有就是如何表现自己，比方说教师会问问题，你可以举手回答下列问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在教师心目中的印象，我一共性格比拟内向的学生，一般我不会举手回答下列问题，但我会抓住一些时机来熬炼自己，比方说大学里面不少课程教师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精致的幻灯片并
34、上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给教师合同学留下一个深刻的印象了。 考试是学校生活里必要的一局部，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，肯定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最终的整理复习，固然这肯定要建立在平常的根底上，平常能够把教师所讲的东西尽力汲取，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的学问点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，信任全部人都能做的很好。期末考试也是奖学金评比的重要
35、指标，所以我们肯定要重视期末考试的重要性，这也在肯定程度上代表了你的学习成果。 还有一个我觉得很重要的就是学习规划，不管做什么事都应当有一个规划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习规划可以写在纸上也可以记在心里，我常常会把自己的规划写出来贴在寝室里墙壁上，比方说要考试，我常常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后依据规划完成任务，有的时候规划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简洁的事情千百次地做好就是不简洁!”，专心做好每一次小事，日积月累，或许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有规划地安排预习和复习，寻常多积存
36、，学得轻松而开心。 大学里要充分利用各种资源，比方说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学供应了很多便利条件。目前，互联网上学习资源中，治理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样。比方说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大局部资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。固然如何有效利用这些资源，是我们必需重视的问题，不适当的选择，会铺张精力，铺张时间，
37、我们要选择适合自己的资源进展学习，这样才能做到事半功倍。 总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要布满信念，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习规划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，信任自己，胜利将属于你! 大学生学习总结 篇7 一、引言 这份调查是为了了解大学生的学习态度，为今后教育改革供应的一个参考，课题组在在大学生学习探究的根底上，确定了一问卷调查为主，访谈为辅的讨论方法。本次调查对象在男女平衡上比例，从自己喜爱的课程可以看出，大学生对自己所选的专业交满足，说明大学生在对自己该选说明专业，适宜说明专业所了解的。依据大学生学习状况的课题问卷，本次调查除了考虑到
38、男女比例外，还有被调查者的系别、专业问题。所以被在调查者在系别上也是较平衡的。本次调查发放问卷50份，回收问卷也是50份，经过规律检验，最终有效问卷50份。依据课题问卷需要，调查对象是在校大学生。 二、正文 1、方法： （1） 调查对象：在校大学生 （2） 详细方法：采纳随机选取的方法；在不同时间段、不同地点分别进展调查。 （3） 资料收集方法：本次调查采纳问卷调查的方法收集资料，目的就是了解大学生喜爱在那个时间段上课，觉得的学习的态度、目的、如何？对学习有没有规划等等的学习状况的问题。调查问卷由本小组成员各自完成各自的任务，调查者发放给在校学生与回收（只有一小局部是被调查者，填写完当场回收的
39、，其他度是隔天回收），实际调查样本的构成要素状况如下表： 2、问卷分析 （1）88%的学生喜爱上上午三、四节课，许多人都不喜爱上早上一、二节和下午的课程； （2）30%的学生感觉学习压力大，据了解有许多学生报了专升本，55%的学生觉得学习压力不会是很大，15%的学生觉得对学习没有什么压力； （3）58%的学生没有逃过课，20%的学生只逃过一次，12%的学生逃过二次，10%的响声逃过三次以上，据总体状况来看，大局部学生都遵守校规校纪，学习态度仔细，只有极少数的学生常常逃课，学风比拟良好； （4）关于学习目的，30%的学生是为了更好地就业，40%的学生是为了自我更好地成长，10%的学生则为了更好地
40、报答家人，20%目的不明确； （5）22%的学生对自己的学习状况是自信的，48的学生处于迷茫的状态， 10%的学生弃权答复，20%的学生属于其他状况，据统计数据来看，还有大局部的学生学习目标不明确； （6）对四周的学习气氛只有10%的学生感觉良好，64%的学生感觉一般，18%的学生感觉差，8%的学生觉得很差，说明学习气氛步够好，还需要有待提高； （7）58%的学生觉得在大学里最重要的是学习，还是有许多学生是想通过学习来提升自己，8%的学生认为是恋爱最重要，8%的学生认为是社团工作，26%的学生认为是其他； （8）对于学习问题，14%的学生表示不喜爱自己所选的专业，22%的学生认为学习负担重，1
41、0%的学生是认为参与太多社团工或者是兼职，2%的人认为是恋爱问题，52%的学生是其他； （9）14%的学生始终保持着奋勉向上的心态，不受到别人的影响；22%的学生受到别人的影响较大，所以学习心情波动较大；34%的学生觉得学习气氛没有高中那时候好，这也可能是教师没有那么严格，自主学习力量降低了；18%的学生认为是自身的缘由；14的学生有其他缘由； （10）22%的学生认为挂科很正常，58%的人认为是不正常，20%的学生是其他，还是有许多人努力不让自己挂科的； （11）在现在的社会竞争中，文凭、技术等的证书能在工作中起到很重要的作用，是就业的前提，是跟别人相考证比之下的优势，所以30%的人对 的欲
42、望很强，20%的人较强，22%的认为一般，只有6%的人有没有都无所谓； （12）10%的学生很喜爱做作业，54%表示喜爱，36%表示不喜爱； （13）对于是否有学生在考前临时抱佛脚的现象：18%的学生平常注意学问的积存，到考试就不用抱佛脚了；68%的学生在平常没有积存学问，在考试前需要花费大量时间和很大功夫去复习；14%的学生平常都不学习， 考试前很吃力；由以上状况的状况可以看出：还有许多学生是考前临时抱佛脚的； （14）10%的学生在平常学习和活动中做得很好，44%的学生能做到良好，38%的学生一般能按目标完成，8%的学生做得很差； （15）60%的学生能较把握选修课的学问，40%的表示不能
43、，所以得出结论：大局部学生对选修课比拟重视； （16）28%的学生认为在大学中能学到许多学问，26%的学生认为学到也用不上，38%的学生认为很一般；4%认为没有什么用和其他； （17）“对于学生的学习兴趣的状况”48%的学生表示很有兴趣，14%的学生认为无趣，30%的人认为不得不做，8%的人厌烦学习；由此看来：大学生的学习兴趣还有待提高； （18）44%的学生有时候会制定学习规划，24%的学生很少制定学习规划，16%的学生根本没有学习规划，只有16的学生有制定学习规划；因此：大局部大学生平常没有学习规划，铺张了许多该学习的时间； （19）10%的学生学习很努力，高达66%的学生觉得自己已经很努
44、力了，14%的学生比拟努力，10%的学生表示不努力；所以：在大学里的大学生学习自觉性需要很大地提高； 3、大学生对学习的熟悉： 总体来说，对于大学生的学习状况可以分为以下二种状况： （1） 有一局部学生认为学习不是很重要的，但学习却有是在大学中必不行少的存在，所以只有不挂科就行了。之所以喜爱在九点四非常去上课，是由于大学生的学习气氛与积极性很一般，也就是说没有了像在高中那样，教师统一治理的状况；所以学生认为首先要有充分的睡眠，明明知道学习也不在一时半刻就能学习学到，也要靠平常的积存；一、自身惰性； 二、简单受到别人的影响，自觉性不够高； 三、是平常缺少制定学习目标和学习规划的习惯。而且教师讲课
45、讲重点或者只提及一局部学问点，盼望学生自己去自学和挖掘新学问为主的学习方法；因此有许多人不知道从哪里学起，从而感觉到迷茫了，故而也不喜爱做作业，不得不交作业的时候在找别人的抄，当完成任务就是了，对学习也没有多大兴趣了。其实在大学里除了注意培育学习外，还需要培育其他力量。 （2）另一局部学生则认为学习最重要的，制定学习规划是必需的，平常要注意积存，不能光说不做。学习是很有用的，可以学到许多东西，选修课程也是可以把握的。由于学习不单单是为了报答父母，也是为了自身成长和以后的就业，学习气氛是好的，别人左右不了自己，那些都是外在条 件，所以从不逃课，考证欲望很强，对学习兴趣大，较努力学习，不用考试前临
46、时抱佛脚。 4、影响因素： （1） 自身缘由：自身惰性，但一局部人却严格要求自己； （2） 受学习气氛的影响； （3） 受兴趣、爱好的主宰，追求的目标各有不同； 5、总结和分析： 从中学到大学，是人生重大的转折点，大学生活的重要特点主要表现在：生活上要自理，治理上自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉，尤其是学习内容、方法和要求上想真正学到学问和本事，除了连续发扬勤奋刻苦的教学规律，把握大学的学习特点，选择适宜自自己的学习方法也是很重要的。大学教育除了要求把握比拟深厚的根底理论和专业学问，还要求重视各种力量的培育。所以，大学生的学习呈现出自主性的特点，由于也要重视其他力量的培育，故也呈现出
47、专业性和综合性全面进展的特点。该学习什么，如何学习都靠大学生自身，有没有学习气氛也在于个人自身的看法。所以，大学期间除要学习的专业学问，也应依据自身的特点，找到适宜的选修或其他方面的途径更好的进展自己。 大学生学习总结 篇8 进入大三。最开头我想到的并不是立刻该学专业课了，而是意味着我将要退出学生会。在前两年里，那里给我留下了许多美妙的记忆，也让我学到了许多的社会阅历。在离别之前，特意上了几次系办，换了许多东西。可能以后也很难有时机再进那间办公室了，但我会始终记得曾坐在那里的人，曾静躺在那里的一份份资料 离开学生会后，我进入了另一个群体，那里也有的事让我感觉到新颖。九月，我成为了11届核工一二班的助教，开头了我新的工作。面对七十多张生疏的面孔，第三次