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1、一一、班干部班干部 班级的管理者，学生和班级的管理者，学生和班主任班主任沟通的沟通的桥梁，老师的助手。班干部在桥梁，老师的助手。班干部在班级管理班级管理中中起着起着十分十分重要的重要的作用作用，班级班级管理的好管理的好与坏，就直接和班干部的管理有着密切与坏，就直接和班干部的管理有着密切地联系。所以，如何教懂班干部拥有一地联系。所以，如何教懂班干部拥有一套管套管理理的方法，都将会给的方法，都将会给班级班级的发展带的发展带来一定的推动作用。来一定的推动作用。班干部在班级中的主要作用：班干部在班级中的主要作用：桥梁作用：由于班级干部来自学生，他们最了桥梁作用：由于班级干部来自学生，他们最了解班级成员
2、的想法和要求，班干部把这些情况及时，解班级成员的想法和要求，班干部把这些情况及时，准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展工作。工作。带头作用：班干部是学生中较为优秀的部分，带头作用：班干部是学生中较为优秀的部分，通过班干部的先锋和模范作用，可带动中间和落后的通过班干部的先锋和模范作用，可带动中间和落后的学生，从而有利于班级工作的开展。学生，从而有利于班级工作的开展。助手作用：由于班干部身心发展水平的特殊性助手作用：由于班干部身心发展水平的特殊性以及班级组织的特点，班干部要积极发挥班主任的助以及班级组织的特点，班干部要积极发挥班主任的助手作用
3、，协助班主任搞好班级工作。手作用，协助班主任搞好班级工作。第一：物色得力帮手，组成强力班干群体。第一：物色得力帮手，组成强力班干群体。第二：认真指导班干工作方法。第二：认真指导班干工作方法。第三：要建立班干部的威信。第三：要建立班干部的威信。第四：要信任班干。第四：要信任班干。第五：让其他学生理解班干，使班干快乐做事。第五：让其他学生理解班干，使班干快乐做事。第六：民间班干部的培养与任用。第六：民间班干部的培养与任用。（一）：班干部所具备的素质（一）：班干部所具备的素质3：应该有吃苦受累的准备，有：应该有吃苦受累的准备，有无私奉献的精神。无私奉献的精神。1：应该是遵守纪律和尊敬师长的：应该是遵
4、守纪律和尊敬师长的楷模，是积极参与学习活动和集体楷模，是积极参与学习活动和集体活动的表率；活动的表率；2：应该时时处处以：应该时时处处以“诚诚 实、实、谦谦让、热忱让、热忱”的标准来严格要求自己；的标准来严格要求自己；二、当好班干部的条件与方法二、当好班干部的条件与方法（二）：班干部的基本职责（二）：班干部的基本职责 明确职责，分工合作明确职责，分工合作1、班长、班长（全面负责班级的各项工作）接受接受班主任班主任直接领导，全面负责班级的直接领导，全面负责班级的 纪律、学习、卫生等工作；纪律、学习、卫生等工作；及时落实及时落实学校学校、班主任、任课老师班主任、任课老师布置布置的各项任务，做好分工
5、协作工作，督促班的各项任务，做好分工协作工作，督促班委认真开展工作；委认真开展工作；及时向及时向班主任班主任反映班级学习、活动等情反映班级学习、活动等情况；况；集会前负责组织、整理班级队伍。集会前负责组织、整理班级队伍。班班干干部部的的基基本本职职责责3、学习委员、学习委员负责班级有关学习方面的工作；负责班级有关学习方面的工作；收缴作业和登记，经常向科任教师收缴作业和登记，经常向科任教师、班、班主任主任汇报；汇报；协调好各科课代表做好记录。协调好各科课代表做好记录。组织同学交流学习经验，主动关心学习组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的有困难的同学。适当组织对学
6、习有困难的同学进行帮助；同学进行帮助；收集同学对各科教学的建议和要求，及收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。时向有关老师反映，供老师教学时参考。班班干干部部的的基基本本职职责责2、副班长、副班长（纪律委员）（纪律委员）（1）负责检查督促班委遵纪守法情况。负责检查督促班委遵纪守法情况。（2）做好班内考勤及课内外纪律记录）做好班内考勤及课内外纪律记录。（3）负责班级安全工作，人不在教室时）负责班级安全工作，人不在教室时及时关窗，上锁；及时关窗，上锁；（4）及时汇报班级不良行为。）及时汇报班级不良行为。并将存在并将存在问题及时上报班主任。问题及时上报班主任。5、生活
7、生活委员委员（1）负责班级）负责班级教室教室、清洁区的卫生打扫的安排、清洁区的卫生打扫的安排和检查督促工作；和检查督促工作；参与学校卫生检查、评比。参与学校卫生检查、评比。（2）将班内卫生问题反馈给班长，及时协商解）将班内卫生问题反馈给班长，及时协商解决。必要的要汇报给班主任决。必要的要汇报给班主任班班干干部部的的基基本本职职责责4、宣传委员（团支书）、宣传委员（团支书）负责班级宣传工作；负责班级宣传工作；发动同学积极参与文体活动。发动同学积极参与文体活动。6、文体委员、文体委员协助体育教师上好体育课；协助体育教师上好体育课；组织同学积极开展体育锻炼，组织同学积极开展体育锻炼，抓好抓好班级班级
8、的两操的两操活动；活动；动员、组织同学积极参加全动员、组织同学积极参加全校校性的各项性的各项体育比赛。体育比赛。(4)积积极组织同学参加学极组织同学参加学校校举行的各种文举行的各种文艺活动；艺活动；(5)负责筹备举办有特色、有意义的文娱性负责筹备举办有特色、有意义的文娱性活动，活动，及时发现、推荐、动员文娱骨干积及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学极参加学校校各项文娱活动。各项文娱活动。班班干干部部的的基基本本职职责责1 1：人格：管人的永久王牌：人格：管人的永久王牌 激励：管人的核心秘芨激励：管人的核心秘芨 信任：管人的凝聚力量信任：管人的凝聚力量 理解：管人的交流诀窍理解：管人的交流诀窍
9、 原则：管人的标准尺度原则：管人的标准尺度 幽默：管人的常胜法宝幽默：管人的常胜法宝 宽容：管人的润滑良剂宽容：管人的润滑良剂 优秀的班干部会用自己的人格优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调动同去影响同学，会用激励机制调动同学，会用学，会用“理解理解”与与“信任信任”赢得赢得同学们的理解与信任，大事会讲同学们的理解与信任，大事会讲“原则原则”，小事会讲风格，会，小事会讲风格，会“严于严于律己，宽以待人律己，宽以待人”，会严格要求自，会严格要求自己，会己，会“宽容宽容”的看待他人的不足，的看待他人的不足，会严谨认真而又不失幽默。会严谨认真而又不失幽默。（三三）：班班干干部部的的工
10、工作作艺艺术术班班干干部部的的工工作作艺艺术术2 2：以诚待人：以诚待人精诚所致，金石为开精诚所致，金石为开 以理服人以理服人有理有节，心悦诚服，晓有理有节，心悦诚服，晓之以理，明之以义之以理，明之以义 以法治人以法治人因人制宜因人制宜 因时制宜因时制宜 因因事制宜事制宜3 3：学会自我批评：学会自我批评勇担责任，批评要从勇担责任，批评要从自我做起；自我做起；班班干干部部的的工工作作艺艺术术4：“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”树立团队树立团队精神，培养主人翁责任感；精神，培养主人翁责任感；5：不断学习，与时俱进；：不断学习，与时俱进；6：忌自作聪明，忌滥用权利，忌以私情：忌自作聪明，忌
11、滥用权利，忌以私情管理；管理；7：班干部要乐观开朗、稳重，乐观开朗：班干部要乐观开朗、稳重，乐观开朗才能接触到更多的同学，赢得群众基础，才能接触到更多的同学，赢得群众基础，稳重才能让同学们信任；稳重才能让同学们信任；班班干干部部的的工工作作艺艺术术8 8：班干部要有责任心，不是在出现：班干部要有责任心，不是在出现问题以后来处理，这样任何一个同问题以后来处理，这样任何一个同学都会，不仅不能让同学们产生信学都会，不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得你早干什么去了，任感，反而会觉得你早干什么去了，班干部的出人之处在于防患于未燃，班干部的出人之处在于防患于未燃，及时督促有可能疏忽的，班干部应及时督促
12、有可能疏忽的，班干部应尽责；尽责；9 9：要团结一群人，赢得更多人的信：要团结一群人，赢得更多人的信任，但也要尊重少数人的意见。任，但也要尊重少数人的意见。班班干干部部的的工工作作艺艺术术（四）：班干部必须处理好的（四）：班干部必须处理好的几种关系几种关系 1 1：如何协调学生和老师之间的关系；：如何协调学生和老师之间的关系；2 2：如何处理好学习和工作的关系；：如何处理好学习和工作的关系；3 3：如何协调和其他班干部的关系；：如何协调和其他班干部的关系；4 4：如何处理好管理者和被管理者之间的关：如何处理好管理者和被管理者之间的关系。系。班委的工作是管理与沟通，这几个关系处理班委的工作是管理
13、与沟通，这几个关系处理的是否得当，是班委工作成败的标志的是否得当，是班委工作成败的标志班干部需处理好的关系1：以身作则，率先垂范，起表：以身作则，率先垂范，起表率作用。率作用。2：大事讲原则，小事讲风格，：大事讲原则，小事讲风格，有坚定的立场。有坚定的立场。3：具备开拓创新精神，班务工：具备开拓创新精神，班务工作需要胆大、心细作需要胆大、心细4 4、努力做到努力做到：“四勤四勤”腿勤腿勤 、手勤手勤 、嘴勤嘴勤、脑勤脑勤（五）、注意事项（五）、注意事项当好班干部的注意事项提示学生：提示学生：要当好一名学生干部应培养自己的各方面的能力：有五气-有志气、有朝气、有才气、志气、有朝气、有才气、有正气、有大气有正气、有大气；具备六种意识-责任意识、进取意识、责任意识、进取意识、奉献意识、服务意识、合作意识、大奉献意识、服务意识、合作意识、大局意识局意识。工作要踏实勤勉。不哗众取宠，也不好大喜功，做新时代的优秀的班干部。