《词的本义、引申义和词义引申.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《词的本义、引申义和词义引申.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四节 词的本义、引申义和词义引申o一、词的本义一、词的本义o二、词的引申义二、词的引申义o三、词义引申三、词义引申2/23/2023第四节 词的本义、引申义和词义引申o有序地以简驭繁地去掌握词义系统有序地以简驭繁地去掌握词义系统n爱而不见，搔首踟蹰。（诗爱而不见，搔首踟蹰。（诗静女）静女）(爱慕爱慕)n我非愛其財而易之以羊也。宜乎百姓之謂我愛也。我非愛其財而易之以羊也。宜乎百姓之謂我愛也。（孟子（孟子梁惠王上）（吝惜）梁惠王上）（吝惜）n是以圣人爱精神贵处静。（韩非子是以圣人爱精神贵处静。（韩非子解老）（爱护）解老）（爱护）n吴广素爱人。（史记吴广素爱人。（史记陈涉世家）（仁爱）陈涉世家）（
2、仁爱）o有助于了解词义的古今变化有助于了解词义的古今变化n题：额头、题目、题写题：额头、题目、题写2/23/2023第四节 词的本义、引申义和词义引申o一、词的本义一、词的本义n（1 1）定义：有史以来的上古时期，词的语音形）定义：有史以来的上古时期，词的语音形式所表达的、词的书写符号所体现的、有文献式所表达的、词的书写符号所体现的、有文献资料可供参考的单音节多义词最初的意义资料可供参考的单音节多义词最初的意义（P P137）。词的本义是词义发展的基础和起点。）。词的本义是词义发展的基础和起点。2/23/2023第四节 词的本义、引申义和词义引申o（2）如何分析词的本义：如何分析词的本义：n确
3、认是否为单音节多义词确认是否为单音节多义词n以古文字字形作依据进行字形分析以古文字字形作依据进行字形分析n参考在词义系统中与其他义位之间的关系参考在词义系统中与其他义位之间的关系n考察是否有早期的文献作佐证考察是否有早期的文献作佐证n问题：字是否有本义？问题：字是否有本义？2/23/2023第四节 词的本义、引申义和词义引申o二、词的引申义二、词的引申义n1 1、定义：词的引申义是直接由本义或在本义基、定义：词的引申义是直接由本义或在本义基础上，按一定途径和方式孳生、延展出来的意础上，按一定途径和方式孳生、延展出来的意义。义。n问题：字是否有引申义？问题：字是否有引申义？n 词是否拥有假借义？
4、词是否拥有假借义？n2 2、分类：、分类：o直接引申义直接引申义/间接引申义间接引申义o近引申义近引申义/远引申义远引申义 2/23/2023三、词义引申o三、词义引申三、词义引申n防民之口，甚于防川。（国语）防民之口，甚于防川。（国语）n说文：防，隄也。说文：防，隄也。n周礼周礼地官地官稻人：掌稼下地，以潴稻人：掌稼下地，以潴(zhu)畜水，以防止畜水，以防止水。水。o1 1、定义：词从一点（往往是本义）出发，沿着它的特点所决定、定义：词从一点（往往是本义）出发，沿着它的特点所决定的方向，遵循各民族的习惯，按照思维中的联想规律，不断产的方向，遵循各民族的习惯，按照思维中的联想规律，不断产生新
5、义，从而构成有系统的义列，这其间产生的过程就是词义生新义，从而构成有系统的义列，这其间产生的过程就是词义引申。引申。o2、词义引申的基础、词义引申的基础n物质基础：物质世界本身具有的联系。自然及人文：水、本。物质基础：物质世界本身具有的联系。自然及人文：水、本。n心理基础：联想心理基础：联想 2/23/2023三、词义引申o3词义引申的方式词义引申的方式n从本义与引申义的联想关系看从本义与引申义的联想关系看o相似引申相似引申（参见）（参见）o相关引申相关引申（参见）（参见）o相因引申相因引申（参见）（参见）n从本义与引申义之间的线性关系来看从本义与引申义之间的线性关系来看o连锁式引申连锁式引申
6、（参见）（参见）o辐射式引申辐射式引申（参见）（参见）o综合式引申综合式引申（参见）（参见）2/23/2023相似引申o形貌性状相似形貌性状相似n维北有斗，不可以挹酒浆。（维北有斗，不可以挹酒浆。（小雅小雅大东）大东）o功能作用相似功能作用相似n臧纥臧纥斩鹿门之斩鹿门之關關以出。（以出。（左传左传襄二十二）襄二十二）o方式情态相似方式情态相似n断木为杵，掘地为臼。（易断木为杵，掘地为臼。（易系辞下）系辞下）n当断不断，反受其乱。（汉书当断不断，反受其乱。（汉书霍光传霍光传)2/23/2023相关引申o甲事物对乙事物有标志作用，借甲代乙甲事物对乙事物有标志作用，借甲代乙n齿：门牙，泛指牙齿齿：门
7、牙，泛指牙齿年龄。年龄。n年：谷熟年：谷熟时间周期。时间周期。o借动作行为代动作行为的主体或客体借动作行为代动作行为的主体或客体n倡：领唱倡：领唱一般的唱一般的唱演唱为职业的人。演唱为职业的人。n将：领兵将：领兵领兵的人。领兵的人。o借性状特点代事物或人借性状特点代事物或人n姝、娥：妇女貌美姝、娥：妇女貌美美女美女o借方位处所指代人或事物借方位处所指代人或事物n室：房屋室：房屋妻室。妻室。n礼礼记记曲曲礼礼：三三十十曰曰壮壮，有有室室。孔孔疏疏：壮壮有有妻妻，妻居室中，故呼妻为室。妻居室中，故呼妻为室。2/23/2023相因引申o危：高危：高不稳定、动荡、危险。不稳定、动荡、危险。n 危楼高百
8、尺，手可摘星辰。（夜宿山寺）危楼高百尺，手可摘星辰。（夜宿山寺）n季氏：危而不持，颠而不扶。季氏：危而不持，颠而不扶。n左左僖僖三三十十年年：国国危危矣矣，若若使使烛烛之之武武见见秦秦君，师必退。君，师必退。2/23/2023连锁式引申o万：万：o万万取取千千矣矣，千千取取百百矣矣，不不为为不不多多矣矣。（孟孟子子梁梁惠王上）惠王上）o协和万邦，黎民于变时雍。（尚书协和万邦，黎民于变时雍。（尚书尧典）尧典）o事事必必万万全全，而而举举无无不不当当，则则谓谓之之宝宝矣矣。（韩韩非非子子解老）解老）o十十个个千千,数数词词 相相关关引引申申 数数量量多多相相关关引引申申 极，绝对极，绝对o朝朝：早
9、早晨晨、朝朝见见、朝朝廷廷、朝朝代代、一一个个君君主主统统治的时期。治的时期。2/23/2023辐射式引申说文：引，开弓也，从弓。（拉开弓）说文：引，开弓也，从弓。（拉开弓）n孟子孟子尽心上：君子引而不发。尽心上：君子引而不发。n易易系辞上：引而伸之。（延长）系辞上：引而伸之。（延长）n易易系辞下：服牛乘马，引重致远。（拉，牵引）系辞下：服牛乘马，引重致远。（拉，牵引）n史史记记信信陵陵君君列列传传：公公子子引引侯侯生生坐坐上上坐坐。（引引导导，带领）带领）n魏书魏书刑罚志：今引以盗律之条。（引用）刑罚志：今引以盗律之条。（引用）n后汉书后汉书隗嚣传：王莽国师刘歆引嚣为士。（引进）隗嚣传：王莽
10、国师刘歆引嚣为士。（引进）n战国策战国策赵策：秦军引而去。（退却）赵策：秦军引而去。（退却）2/23/2023辐射式引申 延长延长 牵引牵引 引导引导 引（开弓）引（开弓）退却退却 引用引用 引进引进又：又：220220之之“登登”2/23/2023综合式引申o信信n言语真实。老子：信言不美，美言不信。言语真实。老子：信言不美，美言不信。n有信用。论语有信用。论语学而：与朋友交，而不信乎？学而：与朋友交，而不信乎？n相信。左传相信。左传襄三十一年：人谓子产不仁，吾不信也。襄三十一年：人谓子产不仁，吾不信也。n的确。韩非子的确。韩非子难一：舜其信仁乎？难一：舜其信仁乎？n凭证。史记凭证。史记外戚
11、世家：用为符信，上书自陈。外戚世家：用为符信，上书自陈。n信使。杜甫寄高适：书成无信将。信使。杜甫寄高适：书成无信将。n音信。杜甫得弟消息：近有平阴信，遥怜舍弟存。音信。杜甫得弟消息：近有平阴信，遥怜舍弟存。n书信。白居易谢寄新茶：红纸一封书后信。书信。白居易谢寄新茶：红纸一封书后信。2/23/2023 2有信用有信用 对人的态度对人的态度+真实真实 1信信 3相信相信 确认确认+某种情况某种情况+真实真实言语言语+真实真实 4的确的确 某种动作某种动作/状态状态+真实真实 5凭证凭证 6信使信使 7音讯音讯 8书信书信 5 用以证明情况真实用以证明情况真实+物品物品 6携带凭证传递消息或命令
12、携带凭证传递消息或命令+人人 7信使传递的信使传递的+消息消息 8 传递音讯的传递音讯的+文字材料文字材料又，又，210之之“门门”。2/23/2023三、词义引申o4词义引申的结果词义引申的结果n产生多义词；派生同源词产生多义词；派生同源词n偶：偶：n说文：偶，桐人也。说文：偶，桐人也。o与真人类似与真人类似双；双；o相交、相合相交、相合耦、遇。成词。耦、遇。成词。o寄真人之相于假寄真人之相于假寓（寄托），成词。寓（寄托），成词。o木然无知木然无知愚。愚。o5、引申的规律、引申的规律 142页。页。2/23/2023o6考察词义引申中应注意的问题：考察词义引申中应注意的问题：n在在引引申申过
13、过程程中中，语语音音形形式式的的变变化化，书书写写符符号号的的更更换换，导导致致滋滋生生新新词词。这这些些变变化化容容易易掩掩盖盖本本义义和引申义之间的关系。如解、懈；张、涨、胀。和引申义之间的关系。如解、懈；张、涨、胀。2/23/2023练习练习1：相：相o说文：省视也。从木目。说文：省视也。从木目。o1.1.吕公者，好相人，见高祖相貌，因重敬之。吕公者，好相人，见高祖相貌，因重敬之。（史记（史记高祖本纪）高祖本纪）o2.2.奇正相生，如循环之无端，孰能穷之？（老子奇正相生，如循环之无端，孰能穷之？（老子）o3.3.长短、大小、美恶、形相，岂论也哉？（荀子长短、大小、美恶、形相，岂论也哉？（
14、荀子）o4.4.今天相民，作配在下。（书今天相民，作配在下。（书吕刑）吕刑）o5.5.夫子如齐之卿相，得行道焉。（孟子）夫子如齐之卿相，得行道焉。（孟子）o6.6.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相也哉？危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相也哉？（论语）（论语）2/23/2023练习练习2：習n说文：说文：習，数飞也。从羽白声。，数飞也。从羽白声。n鹰乃学习，腐草为萤。（礼记鹰乃学习，腐草为萤。（礼记月令）月令）n学而时习之。（论语学而时习之。（论语学而）（反复练习，学而）（反复练习，温习）温习）n尝无师傅所教诵，不习于学。（战国策）尝无师傅所教诵，不习于学。（战国策）（熟悉）（熟悉）n习善而为善，
15、习恶而为恶也。（论衡习善而为善，习恶而为恶也。（论衡本性本性）（习惯）（习惯）n初，琼随父在台阁，习见故事。（后汉书）初，琼随父在台阁，习见故事。（后汉书）（反复，常常）（反复，常常）2/23/2023小结2/23/2023参考文献o蒋绍愚：古汉语词汇纲要，北京：北京蒋绍愚：古汉语词汇纲要，北京：北京大学出版社大学出版社19891989。o周光庆：古汉语词汇学简论，武汉：华周光庆：古汉语词汇学简论，武汉：华中师范大学中师范大学19891989。o贾彦德：汉语语义学，北京大学出版社，贾彦德：汉语语义学，北京大学出版社，19991999年。年。o张志毅、张庆云：词汇语义学，商务印张志毅、张庆云：词
16、汇语义学，商务印书馆，书馆，20012001。2/23/2023作业作业o从下列词中任选一个进行词义分析：从下列词中任选一个进行词义分析：王王 文文 济济 取取 顾顾 农农 利利 饭饭 食食 启启 致致 断断 室室 宇宇 遇遇 乘乘 薪薪 封封 结结 造造 与与 观观 适适 举举 亲亲 谋谋 货货 闭闭 诚诚 保保 隐隐 理理 池池 纪纪 受受 特特 选选 过过 都都 郭郭 邦邦 佐佐 慢慢 国国 牧牧 纠纠 残残 贼贼 陈陈 病病 论论 理理 教教 进进 益益 审审 数数 闻闻 精精 经经 声声 随随 因因 受受 宫宫 信信 及及 解解 奉奉 说说 政政 颇颇 涉涉 征征 徵徵 辅辅 赐赐
17、祭祭 復復 次次 陈陈 著著 福福 社社 稷稷 绥绥 盟盟 兵兵 甲甲 朝朝 绝绝 识识 任任 从从 勉勉 援援 逸逸 逐逐 城城 池池 服服 观观 越越 毙毙 寓寓 2/23/2023要求要求1.语料范围：语料范围：可以是教材上的文选（含上下册），也可以是论可以是教材上的文选（含上下册），也可以是论语左传战国策国语孟子荀子语左传战国策国语孟子荀子韩非子史记等著作中的任意一本。专书韩非子史记等著作中的任意一本。专书调查要求穷尽性，列出数据。调查要求穷尽性，列出数据。2.步骤：找例句；理解意义；归纳义项；分析本义和步骤：找例句；理解意义；归纳义项；分析本义和引申义；整理线索。引申义；整理线索。3.写成文章。注意规范。写成文章。注意规范。4.切勿抄袭他人论文或抄袭字词典。切勿抄袭他人论文或抄袭字词典。2/23/2023