中级作文介绍家乡景物.ppt

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1、习作一习作一我的发现我的发现动静动静 得失得失 吞吐吞吐 详详略略攻守攻守 进退进退 始终始终 呼吸呼吸是非是非 爱憎爱憎 日积月累日积月累我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼一()歌曲 一()微风一()羽毛 一()清泉一()翅膀 一()金光一()画面 一()珍珠支阵眼身束幅串对 双双 尾尾 片片 块块 方方 头头 一(一()天空)天空 一(一()面包)面包 一(一()石头)石头 一(一()耳朵)耳朵 一(一()金鱼)金鱼 一(一()小猪)小猪片片块块尾尾头头双双方方读读背背读读背背群芳吐艳群芳吐艳 姹紫嫣红姹紫嫣红 落英缤纷落英缤纷 郁郁葱葱郁郁葱葱喷薄欲出喷薄欲出 旭日东升旭日东升 夕阳

2、西下夕阳西下 皓月当空皓月当空崇山峻岭崇山峻岭 悬崖峭壁悬崖峭壁 层峦叠翠层峦叠翠 苍翠欲滴苍翠欲滴 群芳吐艳:群芳吐艳:各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。色彩。姹紫嫣红姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。形容各种颜色的花卉艳丽、好看。落英缤纷落英缤纷:形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。郁郁葱葱郁郁葱葱:草木苍翠茂盛。草木苍翠茂盛。群芳吐艳群芳吐艳 姹紫嫣红姹紫嫣红 落英缤纷落英缤纷郁郁葱葱郁郁葱葱喷薄欲出喷薄欲出 旭日东升旭日东升 夕阳西下夕阳西下 皓月当空皓月当空喷薄欲出喷薄欲出旭日东升旭日东升皓月当空皓月当空夕阳西下夕阳西

3、下崇山峻岭崇山峻岭 悬崖峭壁悬崖峭壁 层峦叠翠层峦叠翠 苍翠欲滴苍翠欲滴崇山峻岭:崇山峻岭:高而险峻的山岭。高而险峻的山岭。悬崖峭壁:悬崖峭壁:形容山势险峻。形容山势险峻。层峦叠翠:层峦叠翠:重重的山岭叠着层层绿色。重重的山岭叠着层层绿色。苍翠欲滴:苍翠欲滴:形容草木长得茁壮,枝叶深青碧形容草木长得茁壮,枝叶深青碧绿,水灵灵地像要滴下来似的。绿,水灵灵地像要滴下来似的。崇山峻岭崇山峻岭悬崖峭壁悬崖峭壁层峦叠翠层峦叠翠苍翠欲滴苍翠欲滴词语集中营词语集中营n山清水秀山清水秀 漫山遍野漫山遍野 古树参天古树参天 郁郁葱葱郁郁葱葱 绿草如茵绿草如茵 n泉水叮咚泉水叮咚 小桥流水小桥流水 清澈见底清澈见

4、底 碧波万顷碧波万顷 明净如镜明净如镜 春水盈盈春水盈盈 碧波荡漾碧波荡漾 波光粼粼波光粼粼n春花浪漫春花浪漫 花团锦簇花团锦簇 鸟语花香鸟语花香 百花竞放百花竞放n心旷神怡心旷神怡 目不暇接目不暇接 流连忘返流连忘返 美不胜收美不胜收 n春光融融春光融融 绚丽多姿绚丽多姿 风和日丽风和日丽 轻风徐来轻风徐来口语交际口语交际介绍家乡景物介绍家乡景物习作习作说说写景作文应注意什么。说说写景作文应注意什么。按一定顺序写清楚。按一定顺序写清楚。能写出景物的特点。能写出景物的特点。表达了热爱家乡的感情。表达了热爱家乡的感情。有丰富的想象。有丰富的想象。一、按一定的顺序仔细观察景物,一、按一定的顺序仔细

5、观察景物,按一定的顺序写。按一定的顺序写。我们还需要思考一下,应该按什么顺序来我们还需要思考一下,应该按什么顺序来描述描述“家乡美景家乡美景”。按地点变化的顺序写,按地点变化的顺序写,按春夏秋冬的顺序写,按春夏秋冬的顺序写,按景物的类别写,按景物的类别写,按先总后分的顺序写。按先总后分的顺序写。二、抓住景物的特点写二、抓住景物的特点写想一想:想一想:n描写乡村生活的春景,应该抓住哪些有代描写乡村生活的春景,应该抓住哪些有代表性的景物来写呢?表性的景物来写呢?桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小蜜蜂等等。蜜蜂等等。难点突破:难点突破:大家来讨论一下

6、,描写乡村大家来讨论一下,描写乡村风光要抓住景物的哪些特点?风光要抓住景物的哪些特点?形状、姿态美形状、姿态美颜色美颜色美神态美神态美气味气味静态美静态美动态美动态美这段话写出了景物什么特点?这段话写出了景物什么特点?家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向大家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层轻纱,蒙上了地洒下金辉,整个苇塘披上了一层轻纱,蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮,此时就更漂神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮,此时就更漂亮了,那羽毛闪闪发光,明亮耀眼。那翠绿的芦亮了,那羽毛闪闪发光,明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的苇像用碧玉饰

7、成的,闪射金光,苇塘变成金色的了。(分写:静态)这时,塘中又显得了。(分写:静态)这时,塘中又显得 那么安静。那么安静。没有鸟叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫没有鸟叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着腰,鸟声。芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。塘。三、带着自己的感情写三、带着自己的感情写 描写、抒情结合充分表达自己的感情 写景往往是为了借景抒情,表达写景往往是为了借景抒情,表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱,对家乡或是对祖国、对学校的热爱,或是赞颂大自然的宏伟、壮

8、观,或或是赞颂大自然的宏伟、壮观,或是寄托对美好未来的向往是寄托对美好未来的向往,情,情和景交融起来,写出来的习作才能和景交融起来,写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情,即使你写的是落向上的思想感情,即使你写的是落叶也会给人美感。叶也会给人美感。想一想:想一想:v描写乡村生活的有趣,应该抓住哪些有代描写乡村生活的有趣,应该抓住哪些有代表性的事例来写呢?表性的事例来写呢?抓鸡、捉鱼、(落)拔花生、打枣子、摘草莓、抓鸡、捉鱼、(落)拔花生、打枣子、摘草莓、斗牛儿、摘樱桃等等。斗牛儿、摘樱桃等等。四、丰富的想象四、丰富的想象 夏天在空中飞来飞去的

9、蝴蝶,现在已经回窝夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。可是,又有一些睡觉去了。可是,又有一些“蝴蝶蝴蝶”活跃起来了,活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,树叶。秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。虽然它们不像有黄的,有绿的,有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层而然地形成了厚

10、厚的一层“地毯地毯”。孩子们踩在。孩子们踩在上面,跺得上面,跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。好作文不难!好作文不难!好作文的界定好作文的界定:一、有没有好词句一、有没有好词句 二、有没有好的写法(修辞手法、文章结构二、有没有好的写法(修辞手法、文章结构等)等)三、结题有没有再次总括感情三、结题有没有再次总括感情本次作文要写什么内容?本次作文要写什么内容?1、动物动物(可以写(可以写几种几种)2、植物植物(景观景观)3、故事、故事(要有(要有趣趣)我爱家乡的小河我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南

11、山脚下,村我的故乡坐落在南山脚下,村边的那天小河伴随着我的记忆不断边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈,那样可爱。流淌。它是那样清澈,那样可爱。美文欣赏美文欣赏 开门见山,交代了小河的位置开门见山,交代了小河的位置及特点。及特点。夏天的小河是一位好客的少女。雨后河夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了,河面变宽变亮,风吹来,河水时水涨了,河面变宽变亮,风吹来,河水时而冲击着岸边的鹅卵石,时而拍打岸边伸而冲击着岸边的鹅卵石,时而拍打岸边伸出头的小草,给小草痛快淋漓的洗了一个出头的小草,给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节,小伙伴们把小河当凉水澡。炎热的季节,小伙伴们把小河当成

12、了最佳的游乐场所。成了最佳的游乐场所。拟人句。把小河当成一个好客拟人句。把小河当成一个好客的少女来写,生动亲切。的少女来写,生动亲切。秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中,形成天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中,形成一幅美丽画卷;习习凉风出来,落叶飘飞,一幅美丽画卷;习习凉风出来,落叶飘飞,悠悠地落进水中,在细小的水纹中轻轻荡漾悠悠地落进水中,在细小的水纹中轻轻荡漾着,给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田着,给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里,一片丰收景色,农民伯伯们买开眼笑,野里,一片丰收景色,农民伯伯们买开眼笑,收割着黄澄澄的

13、谷子,红灿灿的高粱。收割着黄澄澄的谷子,红灿灿的高粱。写出了小河的动态美写出了小河的动态美 冬天的小河是一位安详的老人,小河开冬天的小河是一位安详的老人,小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰,飞舞的雪花始冬眠。河面结了厚厚的冰,飞舞的雪花覆盖在冰面上,像给小河盖上一层厚厚的覆盖在冰面上,像给小河盖上一层厚厚的棉被。棉被。抒发了作者爱小河,更爱抒发了作者爱小河,更爱家乡的情感。家乡的情感。小河啊,可爱的小河,你是我心中的歌!小河啊,可爱的小河,你是我心中的歌!我愿化作一朵小小的浪花,随你一起永远我愿化作一朵小小的浪花,随你一起永远奔腾向前!奔腾向前!习作:家乡的习作:家乡的 n选取家乡景色最美的一角,按一定的顺序选取家乡景色最美的一角,按一定的顺序(时间顺序、游览顺序、景物的特点)进(时间顺序、游览顺序、景物的特点)进行介绍。行介绍。n要求层次清楚、语言优美通顺,适当地运要求层次清楚、语言优美通顺,适当地运用比喻、拟人等修辞手法。用比喻、拟人等修辞手法。n不要忘了本单元学到的好词好句。不要忘了本单元学到的好词好句。n400400字左右。字左右。谢谢!谢谢!

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