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1、目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测第二部分第二部分 积累与运用积累与运用专题五专题五 句子的连贯句子的连贯目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测（2015河南河南5题题4分分）在下面一段文字的横线处补写）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。书法是中国的传统艺术，是中华民
2、族的文化瑰宝。书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。_。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，写法则。随着文化事业的发展，_。河南中招试题展示(20072015)目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书
3、写颜料从单一的墨汁到喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。_ _书法有狭义和广义之分书法有狭义和广义之分书法也在不断发展书法也在不断发展目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测【解析解析】通读语段，明确这段话围绕通读语段，明确这段话围绕“书法书法”进行介进行介绍说明，采用了段首中心句的形式，第一句话是语
4、段绍说明，采用了段首中心句的形式，第一句话是语段说明的中心，后面的句子都是为了说明这句话的。根说明的中心，后面的句子都是为了说明这句话的。根据据处横线后面两句处横线后面两句“从狭义上讲从狭义上讲”“从广义上讲从广义上讲”，可知，可知处填的句子应该总领这两句，说明书法有狭处填的句子应该总领这两句，说明书法有狭义和广义之分。义和广义之分。处横线承接前句处横线承接前句“随着文化事业的随着文化事业的发展发展”，引起下文的，引起下文的“例如例如”对书法发展的举例，对书法发展的举例，所以所以处应填处应填“书法也在不断发展书法也在不断发展”。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破
5、重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测（2013河南河南3题题3分分）把下列带序号的句子依次填入）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆中则正，满则覆”，_，_。_，_。方方。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。意思就是不能过满
6、，过满就走向反面了。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测它的审美趣味在于它的审美趣味在于“整整”和和“缺缺”这是中国人的处世之道这是中国人的处世之道中国建筑不过分追求完美中国建筑不过分追求完美同样也反映在建筑上同样也反映在建筑上目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测【解解析析】题题中中空空格格前前的的内内容容由由建建筑筑说说到到中中国国
7、人人的的处处世世之之道道，空空格格后后的的内内容容叙叙述述了了房房子子的的缺缺憾憾，这这样样，空空格格处处内内容容的的逻逻辑辑应应是是从从“中中国国人人的的处处世世之之道道”过过渡渡到到“也也反反映映在在建建筑筑上上”，即即句句，对对于于中中国国建建筑筑的的总总述述句句“不不过过分分追追求求完完美美”，然然后后过过渡渡到到“整整和和缺缺”的的关关系系(结结尾尾句句的的内内容容)，即即句句。按按照照这这个个顺顺序序就就可可以以准准确确排序了。排序了。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中
8、招命题规律总结与预测题型一：补写句子（题型一：补写句子（2015、2014）典例精析典例精析例例 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（个字。（6分分)读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。答案是否定的。_。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。重难点突破
9、目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求_，而，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。日益普遍的时候更显得难能可贵。目录目录尾页尾页首
10、页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测【思思路路归归纳纳】首首先先通通读读语语段段，明明确确语语段段的的话话题题是是“读读书书的的目目的的”。均均在在文文段段中中。前前用用一一个个设设问问提提出出读读书书的的目目的的，后后面面直直接接开开始始介介绍绍记记忆忆型型、批批判判型型两两种种阅阅读读方方式式，显显然然，的的内内容容应应该该是是提提出出阅阅读读的的两两种种方方式式，它它的的内内容容的的关关键键词词应应该该是是“阅阅读读方方式式、记记忆忆型型、批批判判型型”。前前谈谈的的是是批批
11、判判型型阅阅读读，又又是是“不不追追求求”的的后后半半句句，因因而而的的内内容容应应该该是是和和后后面面“而而”字字引引出出的的内内容容相相反反，这这就就应应该该是是记记忆忆型型阅阅读读追追求求的的目目标标，再再加加上上前前面面“创创造造性性”的的提提示示，所以所以的内容的关键词应该是的内容的关键词应该是“机械性、记忆机械性、记忆”。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测前后分别是前后分别是“通过通过提出提出”“通过通过找到找到”两个句式结构一致的句子，这就表明两个
12、句式结构一致的句子，这就表明的句式结构也应的句式结构也应该与此一致，才能不破坏文章的语言美，不但句式如此，该与此一致，才能不破坏文章的语言美，不但句式如此，内容上内容上也要与前后的句子保持连贯，前面句子的内容也要与前后的句子保持连贯，前面句子的内容是由是由阅读阅读到到质疑质疑，后面句子的内容是由，后面句子的内容是由根源根源到到方法方法，的内容要点就应该是由的内容要点就应该是由质疑质疑到到根源根源，其关键词应该是，其关键词应该是“质疑、根源质疑、根源”。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预
13、测中招命题规律总结与预测【答案及评分】【答案及评分】阅读有记忆型和批判型之分阅读有记忆型和批判型之分 简简单的、机械的知识记忆单的、机械的知识记忆 通过质疑找出问题的根源通过质疑找出问题的根源（一句一句2分，共分，共6分。若有其他答案，言之成理，可分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分酌情给分）目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测方法指导方法指导1.通读通读整个整个文段文段，把握把握文段的文段的大意大意和和层次层次，对补写句子，对补写句子的内容有大体上的认识。的内
14、容有大体上的认识。2.观察观察横线在文段中所处的横线在文段中所处的位置位置，判断判断它与文段其他它与文段其他内内容容的的关系关系。前端、中间、末尾三个不同位置意味着横线上。前端、中间、末尾三个不同位置意味着横线上句子的内容与文段内容的不同关系。横线在文段的句子的内容与文段内容的不同关系。横线在文段的前端前端，一般意味着横线上的句子对文段有着一般意味着横线上的句子对文段有着领起或概括领起或概括的作用。的作用。横线在文段的横线在文段的中间中间，一般意味着横线上句子对文段有着，一般意味着横线上句子对文段有着承承上启下上启下的作用。的作用。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点
15、突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测横线在文段的末尾，则一般意味着横线上句子对文段横线在文段的末尾，则一般意味着横线上句子对文段有着顺延、解释、补充或者是总结的作用。有着顺延、解释、补充或者是总结的作用。3.依据依据句子间的句子间的关系分析关系分析横线前后句子的内容，找横线前后句子的内容，找出补写句子的出补写句子的要点要点。确定地说，。确定地说，补写句子的内容要点补写句子的内容要点必须来自它前后句子的相关内容。必须来自它前后句子的相关内容。一般地说，补写句一般地说，补写句子内容要点的子内容要点的关键词大都存在于它前后的句子中
16、关键词大都存在于它前后的句子中。补。补写出的句子不要求与答案完全相同，但体现要点的关写出的句子不要求与答案完全相同，但体现要点的关键词不能遗漏。键词不能遗漏。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测一般而言，一个补写句子的关键词要有一般而言，一个补写句子的关键词要有2个以上。个以上。在分析句子前后的内容时，要特别注意抓关键在分析句子前后的内容时，要特别注意抓关键词，包括关联词、中心词、标志性词语等；有词，包括关联词、中心词、标志性词语等；有时候还要注意前后句式的一致性
17、，甚至要注意时候还要注意前后句式的一致性，甚至要注意标点符号。标点符号。4.通读通读补写后的补写后的语段语段，语意语意完整完整连贯连贯，内容贴切，内容贴切即可。即可。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测题型二：句子衔接与排序题型二：句子衔接与排序（2013、2011、2010）典例精析典例精析例例 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（文语意连贯。（只填序号）（4分）分）自宋元至明清，清明
18、节除了要祭扫家墓，还要在门楣、自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。窗户上插上柳条。_，_。_，_，_，_。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测达到人丁兴旺、身体健康的目的达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来不会忘记顺便折一些柳条
19、回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测【思路归纳】【思路归纳】首先，要观察横线所在的位置首先，要观察横线所在的位置，本题的，本题的横线在文段的末尾，横线在文段的末尾，这意味着横线上的内容要对上文这意味着横线上的内容要对上文进行顺延、解释、补充或者是总结进行顺延、解释、补充或者是总结。其次，确定首句其次，确定首句最为重要最为重要，它要接引前文，还要引领下文。所给文段，它要接引前
20、文，还要引领下文。所给文段谈的是插柳的习俗，带序号句子中只有谈的是插柳的习俗，带序号句子中只有明确提到明确提到柳树，柳树，没有主语，显然只有没有主语，显然只有适合做首句，承上启适合做首句，承上启下。然后，从句子内容的逻辑关系上寻找与首句关系下。然后，从句子内容的逻辑关系上寻找与首句关系最密切的句子，并依次类推。最密切的句子，并依次类推。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测中中有有“由由于于”这这个个明明显显的的关关联联词词，因因而而拥拥有有暗暗示示结结果果“便便”
21、的的便便紧紧随随其其后后，而而因因为为提提到到“这这种种生生命命力力”这这种种近近指指，它它就就当当然然紧紧跟跟在在提提出出“生生命命力力”的的后后，是是的的目目的的，则则是是出出于于这这种种目目的的而而产产生生的的具具体体行行为为，因因为为有有“顺顺便便”一一词词，显显然然在在后后。最最后后，通通读读排排出出顺序后的全文，文意连贯即可。顺序后的全文，文意连贯即可。【答案及评分】【答案及评分】（4分分）目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测方法指导方法指导 1.观察
22、横线在文段中所处的位置，进而决定首先要解观察横线在文段中所处的位置，进而决定首先要解决的问题决的问题。前端、中间、末尾三个不同位置则意味着横。前端、中间、末尾三个不同位置则意味着横线上的内容与文段内容的不同关系。横线在文段的前端，线上的内容与文段内容的不同关系。横线在文段的前端，一般意味着横线上的内容对文段有着领起或概括的作用，一般意味着横线上的内容对文段有着领起或概括的作用，这时首先要确定尾句。横线在文段的中间，一般意味着这时首先要确定尾句。横线在文段的中间，一般意味着横线上的内容对文段有着承上启下的作用，这时首先要横线上的内容对文段有着承上启下的作用，这时首先要确定首句和尾句。横线在文段的
23、末尾，则一般意味着横确定首句和尾句。横线在文段的末尾，则一般意味着横线上的内容对文段有着顺延、解释、补充或者是总结的线上的内容对文段有着顺延、解释、补充或者是总结的作用，这时首先要确定首句。作用，这时首先要确定首句。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测2.通读所给文段和带序号句子的内容，通读所给文段和带序号句子的内容，不但要把握整不但要把握整体内容体内容,还要把握所给文段与带序号句子之间的联系还要把握所给文段与带序号句子之间的联系,而而且要分析带序号句子在内容上的
24、联系且要分析带序号句子在内容上的联系,为句子的排序做好为句子的排序做好准备。准备。3.确定首句、尾句。确定首句、尾句。主要根据句子在内容上的联系，主要根据句子在内容上的联系，由于处在特定的位置，这时的首、尾句一般都是承上启由于处在特定的位置，这时的首、尾句一般都是承上启下的。有时还要考虑句子间句式的一致性，个别时候需下的。有时还要考虑句子间句式的一致性，个别时候需要考虑句子有没有主语，能不能领起下文。一时不能确要考虑句子有没有主语，能不能领起下文。一时不能确定首句、尾句的，可以先放一放，分析好句子间的关系定首句、尾句的，可以先放一放，分析好句子间的关系后再做决定。后再做决定。目录目录尾页尾页首
25、页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测4.确确定定其其他他句句子子的的语语序序。句句子子间间的的顺顺序序主主要要根根据据句句子子间间的的关关系系来来确确定定。分分析析句句子子间间的的关关系系，重重点点是是寻寻找找关关键键词词，关关键键词词语语往往往往能能直直接接表表明明句句子子间间是是一一种种怎怎样样的的关关系系，决决定定句句子子能能不不能能放放在在一一起起，并并决决定定谁谁前前谁谁后后。关关键键词词有有这这样样几几类类，（1）关关联联词词，比比如如“也也、便便、由由于于、于于是是、
26、虽虽然然、但但、特特别别是是”等等等等。（2）中中心心词词，这这些些词词是是两两个个或或多多个个句句子子共共同同论论述述的的词词，或或者者是是一一个个句句子子提提到到另另一一个个句句子子接接着着解解释释或或论论述述的的词词，比比如如“生生命命力力”“生殖力生殖力”。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测（3）代词，人称代词）代词，人称代词“他、她他、她”和物称和物称“它它”意味着前意味着前面一定出现一个人或物，而不是某种论述；近指代词面一定出现一个人或物，而不是某种
27、论述；近指代词“这种这种”“这这”意味着代词后的内容一定是前面的句子刚意味着代词后的内容一定是前面的句子刚刚提到过的。（刚提到过的。（4）一些带有暗示信息的词，比如）一些带有暗示信息的词，比如“顺顺便便”，比如表明时间先后或长短的词。，比如表明时间先后或长短的词。5.通读排好语序后的全段文字，通读排好语序后的全段文字，语意连贯则表明排语意连贯则表明排序正确。序正确。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测补写句子补写句子（2015平顶山一模平顶山一模）在下面一段文字的
28、）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（意完整、连贯。（4分）分）对词的发展影响最大的人无疑是苏轼。在苏轼之前，填对词的发展影响最大的人无疑是苏轼。在苏轼之前，填词时，词时，_。苏轼第一次使词从。苏轼第一次使词从重视音乐重视音乐的框框中摆的框框中摆脱出来，与音乐初步分离，进而重视脱出来，与音乐初步分离，进而重视文学因素文学因素，首先使，首先使词成为一种文学体裁。词成为一种文学体裁。题库题库-补写句子补写句子备考试题精编目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南2007
29、2015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测苏轼在词中自由畅达地表现人生中各种各样的生活情苏轼在词中自由畅达地表现人生中各种各样的生活情趣、生活感慨，不仅把本来属于诗歌的趣、生活感慨，不仅把本来属于诗歌的“言志言志”内容内容写写到词中，而且把诗里已经出现的到词中，而且把诗里已经出现的形式技巧形式技巧也用在词里，也用在词里，_，也使词的形式技巧发生了变化。，也使词的形式技巧发生了变化。_ _音乐因素重于文学因素（更重视音乐）音乐因素重于文学因素（更重视音乐）使词的内容更加丰富使词的内容更加丰富目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题
30、精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测【解解析析】该该语语段段是是围围绕绕苏苏轼轼对对词词的的贡贡献献展展开开的的。空空后后面面一一句句说说苏苏轼轼开开始始注注重重文文学学因因素素，空空前前面面限限定定是是苏苏轼轼填填词词之之前前，所所以以应应和和后后面面苏苏轼轼的的做做法法相相反反，即即“更更重重视视音音乐乐”。空空，分分析析同同句句前前面面的的内内容容，共共两两点点：一一是是苏苏轼轼把把诗诗歌歌“言言志志”的的内内容容写写到到词词中中，二二是是苏苏轼轼把把写写诗诗的的技技巧巧用用在在词词里里。空空后后提提到到苏苏轼轼使使词词的的形形式式技技巧巧发发生生变变
31、化化，对对应应前前文文，空空应应概概括括苏苏轼轼对对词词内内容容上的影响，即上的影响，即“使词的内容更丰富使词的内容更丰富”。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测（2016预测预测）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（使整段文字语意完整、连贯。（4分）分）夏天，人们喜欢用扇子消暑，民间有歌谣：夏天，人们喜欢用扇子消暑，民间有歌谣：“扇子有风，扇子有风，常在手中，你要想借，等到寒冬。常在手中，你要
32、想借，等到寒冬。”_。崔豹古今。崔豹古今注上说：注上说：“五明扇，五明扇，舜舜作也。作也。”那时那时的扇子，主要用羽毛的扇子，主要用羽毛制作，为帝王将相挡风遮日以及仪仗的专用品。制作，为帝王将相挡风遮日以及仪仗的专用品。杜甫杜甫有诗有诗云：云：“云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。”自汉代以来自汉代以来，_，随之产生了不少趣闻佳话，随之产生了不少趣闻佳话。_ _ 扇子的历史源远流长扇子的历史源远流长扇子便成了诗词歌赋的咏赞对象扇子便成了诗词歌赋的咏赞对象目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南200
33、72015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测【解解析析】由由“五五明明扇扇，舜舜作作也也”可可知知上上古古时时期期已已经经有有了了扇扇子子，杜杜甫甫的的诗诗介介绍绍了了唐唐朝朝的的扇扇子子。再再抓抓住住“那那时时”“自自汉汉代代以以来来”这这些些表表示示时时间间的的词词语语，可可知知是是在在说说明明“扇扇子子的的历历史史源源远远流流长长”。此此语语段段中中关关于于扇扇子子的的描描述述多多是是通通过过文文学学作作品品展展现现的的，如如崔崔豹豹的的古古今今注注和和杜杜甫甫的的诗诗。通通览览语语段段，合合理理推推断断，处处应应说说明明汉汉代代以以后后，扇扇子子经经常常在在诗诗词词等等文文学
34、学作作品品里里出出现现，其其中中不不乏乏趣趣闻闻佳佳话话，所所以以处应填处应填“扇子便成了诗词歌赋的咏赞对象扇子便成了诗词歌赋的咏赞对象”。目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测（2016预测预测）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（使上下文语意连贯。（只填序号只填序号）（）（4分分）关于粽子的起源，最令人信服的是关于粽子的起源，最令人信服的是“包烹包烹”之说。之说。_，_，_。_，_，_。这就更像现在的粽
35、子了。这就更像现在的粽子了。经过经过40万年的春秋更迭，万年的春秋更迭，进入进入石烹石烹时代时代 投入烧烫的投入烧烫的石子石子使水沸腾，煨煮用植物叶子包裹的原使水沸腾，煨煮用植物叶子包裹的原料，直至成熟料，直至成熟。这这虽不叫粽子，但已有了粽子的雏形虽不叫粽子，但已有了粽子的雏形 先人们已经能在地上挖坑，坑中垫兽皮，再注水其中先人们已经能在地上挖坑，坑中垫兽皮，再注水其中 为了可口，用树叶包裹食物放在火中煨热，然后剥叶而食为了可口，用树叶包裹食物放在火中煨热，然后剥叶而食 大约大约50万年前万年前，人类的祖先刚刚发明，人类的祖先刚刚发明明火煮明火煮食食目录目录尾页尾页首页首页河南中招试题展示河
36、南中招试题展示重难点突破重难点突破备考试题精编备考试题精编河南河南20072015中招命题规律总结与预测中招命题规律总结与预测【解解析析】应应该该先先看看横横线线前前后后的的内内容容，确确定定填填入入部部分分的的首首尾尾句句。横横线线前前是是“包包烹烹之之说说”，衔衔接接它它的的只只能能是是或或；横横线线后后是是“就就更更像像现现在在的的粽粽子子了了”，领领起起它它的的只只能能是是或或。然然后后再再分分析析带带序序号号句句子子本本身身的的逻逻辑辑关关系系。是是过过渡渡句句，再再加加上上“50万万年年前前”“40万万年年”的的时时间间提提示示，可可知知带带序序号号句句子子内内容容分分为为“火火煮煮”和和“石石烹烹”前前后后两两部部分分。这这就就确确定定了了首首句句只只能能是是，尾尾句句只只能能是是。提提出出“火火煮煮”，紧紧随随其其后后解解释释“火火煮煮”的的具具体体过过程程。，过过渡渡提提出出“石石烹烹”，解解释释“石石烹烹”的的具具体体过过程程。从从内内容容上上看看跟跟在在后最合适。后最合适。