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1、克、千克的认识克、千克的认识学习目标学习目标1.1.通过本节课的学习，同学们要知道千克和通过本节课的学习，同学们要知道千克和克之间的换算。克之间的换算。2.2.能够正确的使用千克和克来表示物体的能够正确的使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。质量，能够比较一些质量的大小。我要买我要买2千克苹果千克苹果这个月我们运这个月我们运进进4吨水果吨水果这个苹果重这个苹果重250克克买水果买水果磅秤磅秤盘秤盘秤盘秤盘秤盘秤盘秤天平秤天平秤电子秤电子秤砝码砝码横梁横梁托盘托盘镊子镊子指针指针刻度盘刻度盘标尺标尺平衡螺母平衡螺母游码游码底座底座1、用天平称、用天平称1枚枚1角角硬币有多重？硬币
2、有多重？2、掂一掂：、掂一掂：1枚枚1角角硬币有多重？硬币有多重？3、估一估：从食盐袋里抓出、估一估：从食盐袋里抓出1克盐。克盐。计量计量较轻较轻的物品有多重，通常用的物品有多重，通常用克作单位，用克作单位，用g表示。表示。哪些物品重大约哪些物品重大约1克？克？1枚枚1角是硬币大约重角是硬币大约重1克。克。1颗扣子大约重颗扣子大约重1克克1个粉笔头大约重个粉笔头大约重1克克3粒花生米大约重粒花生米大约重1克克500克克+500克克=1000克克1000克克=1千克千克(kg)530001、口答：在（、口答：在（）里填上合适的单位。）里填上合适的单位。一个梨重一个梨重150（）一个西瓜重）一个西瓜重6（）一个鸡蛋重一个鸡蛋重50（）一只公鸡重）一只公鸡重2()一支钢笔重一支钢笔重180（）gggkgkg2、在、在里填上里填上“”、“”或或“=”。2千克千克2000克克 5千克千克4900克克800克克1千克千克 2500克克3千克千克 1、同学们，今天这节课我们同学们，今天这节课我们一起学习了什么知识？通过学一起学习了什么知识？通过学习你有什么收获？习你有什么收获？2、哪些物品重大约、哪些物品重大约1克？克？1枚枚1角是硬币大约重角是硬币大约重1克。克。1颗扣子大约重颗扣子大约重1克克1个粉笔头大约重个粉笔头大约重1克克3粒花生米大约重粒花生米大约重1克克