《体液调节复习》PPT课件.ppt

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1、1.1.激素调节概念：由激素调节概念：由 （或细胞）分泌的化学（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。物质进行的调节。2.2.特点：（特点：（1 1）微量和）微量和 ；（2 2）通过）通过 运输；运输；（3 3）作用于）作用于 、。内分泌腺内分泌腺高效高效体液体液靶器官靶器官靶细胞靶细胞2-2 体液调节体液调节一、体液调节一、体液调节CO2、组织胺等化学物质的调节、组织胺等化学物质的调节激素调节激素调节3.3.方式：方式：调节，分正、负反馈调节两类。激调节，分正、负反馈调节两类。激素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为 关系；胰高血糖素和肾上腺素为关系；胰

2、高血糖素和肾上腺素为关系。关系。反馈反馈拮抗拮抗协同协同甲甲状状腺腺激激素素甲状腺甲状腺垂体垂体促甲状腺激素促甲状腺激素下丘脑下丘脑神经神经传导传导胰岛胰岛胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素性腺性腺卵巢卵巢睾丸睾丸雌雌激激素素孕孕激激素素雄雄激激素素生长激素生长激素肾上腺肾上腺肾肾上上腺腺素素促肾上腺素促肾上腺素二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素促激素释促激素释放激素放激素神经神经传导传导三、激素调节实例三、激素调节实例1.1.血糖平衡的调节血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去路血糖的来源和去路2.2.甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺激

3、素释放激素促甲状腺激素释放激素垂体垂体促甲状腺促甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺练一练练一练1.1.（20082008江苏生物，江苏生物，2222）如图为人体甲如图为人体甲 状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述 中不正确的是中不正确的是()A.A.甲状腺机能亢进患者激素甲状腺机能亢进患者激素分泌过多分泌过多 B.B.缺碘时激素缺碘时激素和和浓度都高于正常水平浓度都高于正常水平 C.C.图中共有图中共有3 3处箭头表示负反馈调节处箭头表示负反馈调节 D.D.垂体还能分泌与激素垂体还能分泌与激素有相似生理效应有相似生理效应 的激素的激素C糖尿病的病因、防治及检测糖尿病

4、的病因、防治及检测（1 1）病因：胰岛）病因：胰岛B B细胞受损伤，胰岛素分泌不细胞受损伤，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍。足，糖代谢出现障碍。（2 2）病症：）病症：“三多一少三多一少”，即多饮、多食、多，即多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减轻。尿，身体消瘦、体重减轻。图图乙乙正常人和血糖异常患者的血糖浓度的正常人和血糖异常患者的血糖浓度的曲线判断曲线判断根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在0 0.8 8 1 1.2 2g g/L L且且起起点点也也在在该该范范围围中中b b为为正正常常人人；a a为为高高血糖或糖尿病患者，血糖或糖尿病患者，c c

5、为低血糖患者。为低血糖患者。图图乙乙胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变化曲线判断化曲线判断根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的含量增加的a a为胰岛素，进食后含量减少的为胰岛素，进食后含量减少的b b为胰为胰高血糖素或肾上腺素。高血糖素或肾上腺素。对位训练对位训练1.1.下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列 说法中正确的是说法中正确的是 （）A.A.激素能促进血糖进入组织细胞激素能促进血糖进入组织细胞 B.B.、激素间既有协同作用又有拮抗作用激素间

6、既有协同作用又有拮抗作用 C.C.激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D.D.图中的结构图中的结构A A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡还可分泌醛固酮调节无机盐平衡C2.2.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是的是 （）DA.A.曲线曲线b b表示糖尿病患者血液中表示糖尿病患者血液

7、中胰岛素相对含量的变化趋势。胰岛素相对含量的变化趋势。B.B.在曲线在曲线c c上升时，人体下丘脑上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌。进肾上腺素的分泌。C.C.曲线曲线a a表示的激素是人体内惟表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素。一能降低血糖含量的激素。D.D.人体通过人体通过a a、c c激素的协同作用激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上。定的水平上。对位练习对位练习3 3.（原创题）（原创题）下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是下列与该

8、图有关的叙述正确的是 （）A.A.寒冷会促使寒冷会促使X X分泌激素分泌激素a a。B B.Y Y除除能能分分泌泌激激素素b b外外，还还能能分分泌泌生生长长激激素素以以及及 多多种种促促激激素素，因因而而是是机机体体调调节节内内分分泌泌活活动动的的 枢纽。枢纽。C.C.缺碘地区人的血液中激素缺碘地区人的血液中激素b b含量低于正常值。含量低于正常值。D.D.Z Z结构的活动只受结构的活动只受Y Y结构的控制。结构的控制。A4.4.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是素之间的关系。

9、以下对该图中相关内容的叙述，正确的是A.A.图中激素图中激素A A和和B B分别是促甲状腺分别是促甲状腺激素和甲状腺激素激素和甲状腺激素B.B.图中激素图中激素C C在血液中的含量能起在血液中的含量能起到反馈调节的作用到反馈调节的作用C.C.手术摘除成年小白鼠分泌图中激手术摘除成年小白鼠分泌图中激素素C C的腺体，一段时间后，该小白的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强鼠表现为细胞氧化分解代谢增强D.D.图中激素图中激素C C作用的靶细胞是肝脏作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌和骨骼肌B寒冷寒冷皮肤冷觉感受器皮肤冷觉感受器传入神经传入神经下丘脑下丘脑垂体垂体促甲状腺激素释放激素促甲状腺

10、激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素传出神经传出神经骨骨骼骼肌肌战战栗栗立立毛毛肌肌收收缩缩皮皮肤肤血血管管收收缩缩增加产热减少散热炎热炎热皮肤温觉感受器皮肤温觉感受器传入神经传入神经传出神经传出神经皮皮肤肤血血管管舒舒张张汗汗腺腺分分泌泌增增加加增加散热肾上腺肾上腺肾上肾上腺素腺素饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合肾小管、集合管重吸收水分管重吸收水分尿量尿量

11、细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(-)(+)(+)(-(-)3 3.体体温温调调节节的的中中枢枢是是,感感受受器器为为感感受受器器,增增加加产产热热的的激激素素为为 激激素素和和 素。素。4 4.水水 平平 衡衡 及及 调调 节节 的的 中中 枢枢 位位 于于 ，渴渴 觉觉 中中枢枢在在 ，相相应应激激素素 激激素素，由由下下 丘丘 脑脑分分泌泌，释释放放，靶靶器器官官 ，加强对水分，加强对水分 。下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢温度温度甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层抗利尿抗利尿神经细胞神经细胞垂体后叶垂体后叶肾小

12、管、集合管肾小管、集合管重吸收重吸收2.2.填表填表抗利尿激抗利尿激素分泌量素分泌量 集合管对水集合管对水的通透性的通透性 重吸收重吸收水量水量排尿量排尿量饮水多饮水多少少 缺水缺水多多 答案答案 小；小；大；大；少；少；多；多；多；多；少少 四、神经调节和体液调节的关系四、神经调节和体液调节的关系1.1.体液调节的概念体液调节的概念：激素、二氧化等：激素、二氧化等 ，通过通过 的方式对生命活动进行的调节。的方式对生命活动进行的调节。是其主要内容。是其主要内容。比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反射弧反射弧 运输运输反应速度反应速度迅速迅速较缓慢较缓慢作用范围作用

13、范围较广泛较广泛作用时间作用时间短暂短暂比较长比较长化学物质化学物质体液传送体液传送激素调节激素调节准确、比较局限准确、比较局限体液体液2.2.神经调节和体液调节的比较神经调节和体液调节的比较对位训练对位训练5 5.（2 20 00 08 8山山东东理理综综，3 3）2 20 00 08 8年年1 1月月1 12 2日日我我国国科科 考考队队员员登登上上了了南南极极“冰冰盖盖之之巅巅”。他他们们生生理理上上出出 现的适应性变化是现的适应性变化是 ()()体温下降体温下降 机体耗氧量降低机体耗氧量降低 皮肤血管收缩皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌甲状腺激

14、素分泌 量增加量增加 A.A.B.B.C.C.D.D.D6.6.成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图，可能出其代谢状况与环境温度的关系如下图，可能出 现的情况是现的情况是 （）D8.“8.“三鹿奶粉三鹿奶粉”事件发生后，党事件发生后，党 中央、国务院高度重视，作出中央、国务院高度重视，作出 了重大部署，对婴幼儿奶粉进了重大部署，对婴幼儿奶粉进 行了三聚氰胺全国专项监督检行了三聚氰胺全国专项监督检 查。三聚氰胺在水中微溶，故查。三聚氰胺在水中微溶，故 婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结石婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结

15、石,医生医生 建议成人大量饮水就可建议成人大量饮水就可以排除结石。以排除结石。如图为水如图为水 平衡调节机理平衡调节机理,请据图判断请据图判断A A、B B、C C依次为依次为（）A.A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.B.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 C.C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C纠正训练纠正训练 1.1.如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关 系，下列有关叙述正确的是系，下列有关叙述正确的是

16、 ()()A.1 A.1、2 2、3 3分别表示激素、酶、蛋白质分别表示激素、酶、蛋白质 B.B.能产生能产生4 4的细胞一定能产生的细胞一定能产生3 3 C.C.能产生能产生3 3的细胞一定能产生的细胞一定能产生1 1 D.D.物质物质1 1都是由专门器官产生的都是由专门器官产生的B解析解析 抗体都是蛋白质，大部分酶是蛋白质，一抗体都是蛋白质，大部分酶是蛋白质，一部分激素是蛋白质。所以图中部分激素是蛋白质。所以图中1 1、2 2、3 3、4 4分别表分别表示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所有细胞都能示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所有细胞都能够合成激素，激素由专门的细胞合成（动物是内够合成激素，

17、激素由专门的细胞合成（动物是内分泌器官等细胞，植物是一定部位如根尖），故分泌器官等细胞，植物是一定部位如根尖），故选项选项C C、D D均错误。能产生激素、抗体的细胞当然均错误。能产生激素、抗体的细胞当然能产生酶，因为激素、抗体的合成的化学反应都能产生酶，因为激素、抗体的合成的化学反应都需要酶催化；而事实上，只要是活细胞都会产生需要酶催化；而事实上，只要是活细胞都会产生酶（人和哺乳动物成熟的红细胞除外），因为新酶（人和哺乳动物成熟的红细胞除外），因为新陈代谢是生物体中全部化学变化的总称，其中的陈代谢是生物体中全部化学变化的总称，其中的化学反应离不开酶的催化作用。化学反应离不开酶的催化作用。答案

18、答案 B2.82.8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到 损伤，可能会导致他的损伤，可能会导致他的 （）睾睾丸丸的的生生长长发发育育受受到到影影响响 甲甲状状腺腺激激素素的的 分分泌泌受受到到影影响响 体体温温调调节节受受到到影影响响 血血糖糖 调调 节节 受受 到到 影影 响响 水水 平平 衡衡 的的 调调 节节 受受 到到 影影 响响 言语活动功能障碍言语活动功能障碍 A.A.B.B.C.C.D.D.典例分析典例分析 下图是人体部分组织示意图，下图是人体部分组织示意图，a a、b b、c c、d d代代表人体不同激素，请据图回答：表人体不同激素，

19、请据图回答：（1）当人体受到寒冷刺）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由激时，兴奋只能由A传到传到 B,而不能由而不能由B传到传到A的原的原因是因是 。（2）如果人体内激素）如果人体内激素d分泌分泌过多时，下丘脑分泌的过多时，下丘脑分泌的 和垂体分泌的和垂体分泌的 就会就会减少，这是一种减少，这是一种 机机制。制。（3 3）当人处于饥饿状）当人处于饥饿状态时，图示中是态时，图示中是 增增多，在机体内通过促多，在机体内通过促进进 和和 的过程的过程,维持机体的血维持机体的血糖平衡；糖平衡；在在激激素素调调节节过过程程中中，它它和和b b肾肾上上腺腺（具具有有升升血血糖糖的的作作用用）的的关关系系 是

20、是 。泌泌的的胰胰高高血血糖糖素素c c增增多多，在在机机体体内内通通过过促促进进肝肝糖糖原原的的分分解解和和非非糖糖物物质质的的转转化化，来来升升高高血血糖糖浓浓度度。在在血血糖糖调调节节中中，胰胰高高血血糖糖素素和和肾肾上上腺腺素素都都能能升升高高血血糖浓度，二者的关系是协同作用。糖浓度，二者的关系是协同作用。答案答案 （1 1）神经递质只存于突触小泡中，且只能）神经递质只存于突触小泡中，且只能由突触前膜释放作用于突触后膜（或兴奋在神经由突触前膜释放作用于突触后膜（或兴奋在神经元之间的传递是单向的）元之间的传递是单向的）（2 2）促甲状腺激素释）促甲状腺激素释放激素放激素 促甲状腺激素促甲

21、状腺激素 反馈调节（或负反馈反馈调节（或负反馈调节）调节）（3 3）c c 胰高血糖素胰高血糖素 肝糖原的分解肝糖原的分解一些非糖物质的转化一些非糖物质的转化 协同作用协同作用3.3.（20092009广东卷，广东卷，1717）下图中曲线表示某健康下图中曲线表示某健康 成年人分别饮成年人分别饮1 1升清水及饮升清水及饮1 1升生理盐水后的尿升生理盐水后的尿 生成速率。下列叙述中错误的是生成速率。下列叙述中错误的是 （）A.A.饮清水后约饮清水后约1 1 h h，尿生成速率达到峰值，尿生成速率达到峰值 B.B.饮清水后饮清水后0.5 0.5 h h,血液中的抗利尿激素浓度降血液中的抗利尿激素浓度

22、降 低低 C.C.在在3 3 h h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D.3 D.3 h h后两条曲线将不再交叉或重叠后两条曲线将不再交叉或重叠D4.4.当人所处的环境温度从当人所处的环境温度从2525降至降至55时，耗氧时，耗氧 量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依 次为次为 （）A.A.减少、减少、增加、不变减少、减少、增加、不变 B.B.增加、增加、减少、不变增加、增加、减少、不变 C.C.增加、减少、增加、不变增加、减少、增加、不变 D.D.增加、增加、减少、降低增加、增加、减少、降低 B随堂过关检测随堂过

23、关检测题组一题组一 血糖的平衡及调节血糖的平衡及调节1.1.如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是（）A.A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌血糖升高可直接刺激胰岛分泌C C，从而使血糖，从而使血糖 降低的过程属于体液调节降低的过程属于体液调节B B.血血糖糖下下降降刺刺激激下下丘丘脑脑，通通过过神神经经支支配配胰胰岛岛分分 泌从而使血糖上升的过程属于神经调节泌从而使血糖上升的过程属于神经调节C.C.C C与与D D表现为拮抗作用表现为拮抗作用D D.血血糖糖平平衡衡是是神神经经调调节节与与体体液液调调节节共共同同作作用用的的 结果结果解解析析 根根据据C C能

24、能够够使使血血糖糖下下降降，判判断断C C是是胰胰岛岛素素；D D能能够够使使血血糖糖上上升升，判判断断D D是是胰胰高高血血糖糖素素。血血糖糖升升高高可可直直接接刺刺激激胰胰岛岛B B细细胞胞分分泌泌胰胰岛岛素素,是是体体液液调调节节。C C、D D维维持持血血糖糖稳稳定定，表表现现为为相相互互拮拮抗抗。血血糖糖下下降降刺刺激激下下丘丘脑脑，通通过过神神经经支支配配胰胰岛岛分分泌泌D D，从从而而使使血血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节。糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节。答案答案 B2.2.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持 内环

25、境的相对稳定，机体必须进行多项调节，内环境的相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括其中包括 （）胰岛胰岛A A细胞的分泌活动增强细胞的分泌活动增强 胰岛胰岛B B细胞细胞 的分泌活动增强的分泌活动增强 抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少抗利尿激素分泌减少 A.B.C.D.A.B.C.D.解解析析 强强体体力力劳劳动动消消耗耗大大量量能能量量，分分解解大大量量葡葡 萄萄糖糖，需需要要不不断断分分解解糖糖原原等等加加以以补补充充，这这时时需需 胰胰岛岛A A细细胞胞分分泌泌胰胰高高血血糖糖素素升升高高血血糖糖；大大量量出出汗汗 会会通通过过机机体体反反应应来来保保持持体体内

26、内水水分分，与与抗抗利利尿尿激激 素的分泌密切相关。素的分泌密切相关。A题组二题组二 内分泌腺及其激素的功能内分泌腺及其激素的功能3.3.（20082008海南生物，海南生物，5 5）青蛙垂体提取液中有促）青蛙垂体提取液中有促 进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官()()A.A.甲状腺甲状腺 B.B.胰腺胰腺 C.C.卵巢卵巢 D.D.肾上腺肾上腺 解解析析 垂垂体体能能够够分分泌泌促促性性腺腺激激素素，以以促促进进性性激激素素 分分泌泌，雌雌性性激激素素可可促促进进雌雌性性动动物物卵卵巢巢成成熟熟并并维维 持正常的生殖功能。持正常的生殖功能。C4.4.甲状腺激

27、素在恒温动物体温调节中起着重要作甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作 用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现一般不会出现 （）A.A.有机物分解加强有机物分解加强 B.B.O O2 2消耗量增加消耗量增加 C.C.ATPATP形成增多形成增多 D.D.产热量大于散热量产热量大于散热量 解析解析 甲状腺激素具有促进新陈代谢，加速物甲状腺激素具有促进新陈代谢，加速物 质氧化分解，增加产热的功能，但由于人体具有质氧化分解，增加产热的功能，但由于人体具有 体温调节机制，产热量和散热量相对平衡，以确体温调节机制，产热量和散热量相对平衡，以确 保体

28、温的恒定，故保体温的恒定，故D D项错误。项错误。D题组三题组三 体温恒定及其调节体温恒定及其调节5.5.张占海博士率领的中国南极张占海博士率领的中国南极 科考队于科考队于20052005年年1 1月月1818日首日首 次登上南极内陆冰盖最高点。次登上南极内陆冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒当他们由温暖的棚内来到寒 冷的棚外时，下列生理变化与图示相符的是冷的棚外时，下列生理变化与图示相符的是（）皮肤血管血流量的变化皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量的变化身体耗氧量的变化 肾上腺素分泌量肾上腺素分泌量 汗腺的分泌量汗腺的分泌量 A.B.C.D.A.B.C.D.A6 6.（2 20 00 09

29、9安安徽徽理理综综，3 30 0）在在人人体体体体温温的的神神 经经体体液液调调节节中中。下下丘丘脑脑是是 ，调调 节节产产热热活活动动最最重重要要的的激激素素是是 。人人 在在寒寒冷冷的的环环境境下下会会出出现现寒寒战战，这这是是机机体体通通过过 增增加加产产热热,有有利利于于维维持持体体温温恒恒定定；剧剧烈烈运运动动后后，机机体体降降低低体体温温的的机机制制主主要要是是通通过过 汗液的蒸发和汗液的蒸发和 增加散热。增加散热。体温调节中枢体温调节中枢甲状腺激素甲状腺激素骨骼肌收缩骨骼肌收缩皮肤毛细血管舒张皮肤毛细血管舒张定时检测定时检测组题说明组题说明特别推荐特别推荐 曲线解读题曲线解读题3

30、3、9 9；学科内综合；学科内综合 题题1111、1515。考点考点题号题号血糖平衡与调节血糖平衡与调节6 6分级调节、反馈调节分级调节、反馈调节与激素的概念和功能与激素的概念和功能1 1、2 2、7 7、8 8、1212、1313、1414体温调节体温调节4 4、9 9、1010、1515水盐平衡调节水盐平衡调节3 3、5 5、11111.1.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A.A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰 腺分泌的腺分泌的 B.B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于沃泰默实验其中一组

31、对照组排除盐酸作用于 胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 C.C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇 于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新 是成功的关键是成功的关键 D.D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰 腺，促进胰腺分泌胰液腺，促进胰腺分泌胰液解解析析 促促胰胰液液素素是是人人们们发发现现的的第第一一种种激激素素，是是由由小小肠肠黏黏膜膜产产生生的的，进进入入血血液液，由由血血液液传传送送到到胰胰腺腺，使使胰胰腺腺分分泌泌胰胰液液。在在发发现现过过程程中中，沃沃泰泰默默实实验验分

32、分三三组组，其其中中一一组组为为实实验验组组，两两组组为为对对照照组组，一一组组对对照照是是排排除除盐盐酸酸对对胰胰腺腺作作用用的的影影响响，另另一一组组是是想想验验证证胰胰液液分分泌泌是是由由神神经经作作用用的的结结果果，所所以以将将神神经经剔剔除除。斯斯他他林林和和贝贝利利斯斯能能成成功功的的一一个个重重要要原原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。答案答案 A2.2.（20082008上海生物，上海生物，4 4）由同一器官分泌且生物由同一器官分泌且生物 效应相反的一组激素是效应相反的一组激素是 ()()A.A.胰岛素和胰高血糖素胰岛素和胰高血糖素 B.B

33、.肾上腺素和肾上腺皮质激素肾上腺素和肾上腺皮质激素 C.C.促甲状腺激素和生长激素促甲状腺激素和生长激素 D.D.甲状腺激素和促甲状腺激素甲状腺激素和促甲状腺激素 解析解析 胰岛素的生理功能是降低血糖浓度，胰胰岛素的生理功能是降低血糖浓度，胰 高血糖素的生理功能是升高血糖浓度，两者为高血糖素的生理功能是升高血糖浓度，两者为 拮抗作用，且两者都由胰岛分泌。拮抗作用，且两者都由胰岛分泌。A解析解析 饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液生长量增多，排出大量尿液从而分泌减少，尿液生长量增多，排出大量尿液从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压使血

34、浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3 3 h h以后，以后，通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值，尿量的曲线将重叠。复到初始值，尿量的曲线将重叠。答案答案 D5.5.有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是()()A.A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活 性性 B.B.水盐平衡调节通过神经水盐平衡调节通过神经激素调节完成激素调节完成 C.C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由抗利

35、尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由 垂体后叶释放垂体后叶释放 D.D.抗利尿激素的释放使尿量减少抗利尿激素的释放使尿量减少 解析解析 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后就抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后就 会被分解。会被分解。A6.6.下图是血糖的激素调节示意图，若以下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“-”“+”“-”分别表示促进和抑制作用，则分别表示促进和抑制作用，则依依 次是次是 （）A.+A.+，-，+，-，+，-B.+-B.+，+，+，+，-，+C.-C.-，-，-，+，+，-D.+-D.+，+，+，+，+，+B7.7.雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的，但性成熟雄性幼犬与母犬一样是蹲着

36、排尿的，但性成熟 以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给 雄性幼犬注射雄激素，会使未成年的幼犬也采雄性幼犬注射雄激素，会使未成年的幼犬也采 取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实，取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实，可以推知可以推知 ()()A.A.雄犬的排尿方式主要受激素的调节雄犬的排尿方式主要受激素的调节 B.B.雄犬的排尿方式主要受神经系统的调节雄犬的排尿方式主要受神经系统的调节 C.C.性成熟雄犬的排尿方式是模仿学习的结果性成熟雄犬的排尿方式是模仿学习的结果 D.D.雄性幼犬的排尿方式是一种趋性行为雄性幼犬的排尿方式是一种趋性行为 解析解析

37、 注射雄激素前后，雄性幼犬的排尿方式注射雄激素前后，雄性幼犬的排尿方式 不同，说明在此排尿方式转变的过程中主要受不同，说明在此排尿方式转变的过程中主要受 激素的调节。趋性是动物对环境因素刺激最简激素的调节。趋性是动物对环境因素刺激最简 单的定向反应，如趋光性等；模仿是指幼年动单的定向反应，如趋光性等；模仿是指幼年动 物对年长者的行为进行学习的过程。趋性和模物对年长者的行为进行学习的过程。趋性和模 仿都受神经系统的调节。仿都受神经系统的调节。A8.8.据图判断以下说法错误的是据图判断以下说法错误的是 （）A.A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调 节甲状

38、腺分泌激素节甲状腺分泌激素 B.B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌 甲状腺激素甲状腺激素 C.C.下丘脑可调节垂体的活动下丘脑可调节垂体的活动 D.D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘 脑有抑制作用脑有抑制作用解析解析 下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，垂下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的是促甲状腺激素，甲状腺分泌的是甲状体分泌的是促甲状腺激素，甲状腺分泌的是甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素的含量较高时，腺激素。当血液中的甲状腺激素的含量较高时，会反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺会反过来

39、抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。激素的分泌。答案答案 A9.9.一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤 血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确 的是的是 （）A.A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 B.B.在在ABAB段机体甲状腺激素分泌增加段机体甲状腺激素分泌增加 C.C.在在CDCD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强 D.D.在在D D点以后需及时补充水和无机盐点以后需及时补充水和无机盐 解析解析 CDCD段气温升高，皮肤血管舒张，汗腺分段气

40、温升高，皮肤血管舒张，汗腺分 泌增强。泌增强。C10.10.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述 中，不正确的是中，不正确的是 （）A.A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加 产热产热 B.B.受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个 非条件反射非条件反射 C.C.寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多 种激素分泌增多有关种激素分泌增多有关 D.D.寒冷环境中正常人体的产热速率大于寒冷环境中正常人体的产热速率大于2020时时 的产热速率，散

41、热速率则小于的产热速率，散热速率则小于2020时的散热时的散热 速率速率 解析解析 无论何种环境，只要体温维持恒定，说无论何种环境，只要体温维持恒定，说 明机体产热速率等于散热速率。明机体产热速率等于散热速率。D11.11.人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象（）剧烈运动剧烈运动 天气转冷天气转冷 患糖尿病患糖尿病 静脉点滴静脉点滴1 1L L生理盐水生理盐水 高温下劳动高温下劳动 A.B.C.D.A.B.C.D.解析解析 天气转冷，汗液减少，为保持水平衡，天气转冷，汗液减少，为保持水平衡，尿量增多。糖尿病病人原尿中葡萄糖增多，使尿量增多。糖尿病病人

42、原尿中葡萄糖增多，使 肾小管重吸收水减少，尿量增多。静脉点滴生肾小管重吸收水减少，尿量增多。静脉点滴生 理盐水，使体内水分增多，尿量增多。剧烈运理盐水，使体内水分增多，尿量增多。剧烈运 动与高温下劳动会使汗液增多，尿量减少。动与高温下劳动会使汗液增多，尿量减少。C12.12.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图 所示，下列分析不正确的是所示，下列分析不正确的是 （）A.A.a a引起下丘脑分泌引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 B.B.b b引起下丘脑分泌引起下丘脑分泌抗利尿激素抗利尿激素 C.C.c c引起下丘脑分泌引起下丘脑分

43、泌胰高血糖素胰高血糖素 D.D.d d引起下丘脑产生引起下丘脑产生电位变化电位变化解解析析 下下丘丘脑脑既既是是神神经经中中枢枢，又又是是内内分分泌泌活活动动的的枢枢纽纽。当当人人体体过过度度紧紧张张或或寒寒冷冷时时，相相应应的的神神经经冲冲动动传传到到下下丘丘脑脑，下下丘丘脑脑神神经经细细胞胞产产生生兴兴奋奋，出出现现电电位位的的变变化化即即图图中中的的;同同时时，下下丘丘脑脑神神经经分分泌泌细细胞胞合合成成并并分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等，即即图图中中的的；当当细细胞胞外外液液渗渗透透压压升升高高时时，刺刺激激下下丘丘脑脑渗渗透透压压感感受受器器产产生生兴兴奋奋，下

44、下丘丘脑脑神神经经分分泌泌细细胞胞产产生生抗抗利利尿尿激激素素，即即图图中中的的；当当血血糖糖含含量量降降低低时时，直接刺激胰岛直接刺激胰岛A A细胞合成并分泌胰高血糖素。细胞合成并分泌胰高血糖素。答案答案 C13.13.下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调 节作用，如图所示。请回答下列问题：节作用，如图所示。请回答下列问题：（1 1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌a a 生长激素，还分泌生长激素，还分泌 等激素来等激素来 调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人 体

45、调节内分泌活动的枢纽，因为体调节内分泌活动的枢纽，因为 。（2 2）完成由产生电信号到转变为化学信号的过完成由产生电信号到转变为化学信号的过 程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下 产生产生 ，通过轴突传导到，通过轴突传导到 ，进而，进而 引起小泡中递质的释放。引起小泡中递质的释放。（3 3）由图可知，垂体分泌的抗利尿激素的主要功）由图可知，垂体分泌的抗利尿激素的主要功 能是使血浆渗透压能是使血浆渗透压 。过程中属于反馈过程中属于反馈 抑制作用的是抑制作用的是 。（4 4）当人突然进入寒冷环境中，与）当人突然进入寒冷环境中，与c c具有协同作具有协

46、同作 用的用的 （激素）分泌量也将增加，导致产（激素）分泌量也将增加，导致产 热增加。如果将激素热增加。如果将激素c c注射入小白鼠体内，再放注射入小白鼠体内，再放 入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将 。解析解析 本题综合考查了下丘脑在动物生命活动调本题综合考查了下丘脑在动物生命活动调 节中的作用及相关激素的作用。节中的作用及相关激素的作用。（1 1）下下丘丘脑脑中中有有一一些些神神经经细细胞胞不不仅仅能能传传导导兴兴 奋奋，而而且且能能分分泌泌激激素素（如如促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激 素素），促促进进垂垂体体中中激激素素（如如促促甲甲状状腺腺激激素素）

47、的的合合 成成和和分分泌泌，所所以以下下丘丘脑脑是是人人体体调调节节内内分分泌泌活活动动的的 枢纽。枢纽。（2 2）下下丘丘脑脑神神经经分分泌泌细细胞胞受受到到刺刺激激后后，产产生生兴兴 奋奋，兴兴奋奋沿沿神神经经纤纤维维传传导导到到轴轴突突末末梢梢的的突突触触小小 体，引起小泡内的递质释放。体，引起小泡内的递质释放。（3 3）由由图图示示“-”符符号号可可知知垂垂体体分分泌泌的的抗抗利利尿尿激激素素能能降降低低血血浆浆渗渗透透压压，因因为为抗抗利利尿尿激激素素能能促促进进肾肾小小管管和和集集合合管管对对水水分分的的重重吸吸收收。血血液液中中c c甲甲状状腺腺激激素素含含量量升升高高，会会抑抑

48、制制下下丘丘脑脑和和垂垂体体的的活活动动，使使促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素和和促促甲甲状状腺腺激激素素的的合合成成及分泌减少。及分泌减少。（4 4）在在寒寒冷冷的的环环境境中中甲甲状状腺腺激激素素和和肾肾上上腺腺素素的的分分泌泌增增多多，使使代代谢谢增增强强，产产热热增增加加。体体内内甲甲状状腺腺激激素素增增多多后后，物物质质氧氧化化分分解解加加快快，耗耗氧氧量量增增多多，对对缺氧的耐受性下降，因而对缺氧的敏感性提高。缺氧的耐受性下降，因而对缺氧的敏感性提高。答案答案 （1 1）b b 促甲状腺激素促甲状腺激素 下丘脑能分泌一些下丘脑能分泌一些 激素来调节垂体中激素的合成和分泌（垂

49、体分泌激素来调节垂体中激素的合成和分泌（垂体分泌 激素的多少是受下丘脑支配的）激素的多少是受下丘脑支配的）（2 2）局局部部电电流流（兴兴奋奋/神神经经冲冲动动）神神经经末末梢梢（轴轴 突末梢突末梢/突触小体）突触小体）（3 3）降低）降低 和和（4 4）肾上腺素）肾上腺素 提高提高14.14.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某 种结构或细胞种结构或细胞,A A、B B、C C为调节物质）：为调节物质）：（1 1）图中下丘脑参与的生理调节方式有）图中下丘脑参与的生理

50、调节方式有 ，当人体处于寒冷环境中，图中物质，当人体处于寒冷环境中，图中物质（填字母）在血液中的含量明显升高。（填字母）在血液中的含量明显升高。（2 2）当正常人处于饥饿状态时，图示中）当正常人处于饥饿状态时，图示中 （填（填 字母）增多，在机体内通过促进字母）增多，在机体内通过促进 的过程，以维持机体的血糖平衡。如的过程，以维持机体的血糖平衡。如 果图中果图中 部位受损，会使人患糖尿病。部位受损，会使人患糖尿病。（3 3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮 层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反 向的原