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1、12.我们小点儿声我们小点儿声同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫亮亮。和他打个招呼吧！亮亮和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？情景导入有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”亮亮记住了。上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要
2、小声说话？探究分享这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵u重重的关门u大声喧哗u挪动桌椅u下课跑闹探究分享 我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究分享这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。探究分享这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！探究分享（二）校园里还有哪里也要小点儿声同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？应该小声说话，这样才不会影响其他人读书。活动设计食堂食堂走廊走廊微机室微机室安静的校园安静的校园u在饭店吃饭时要小声说话，这
3、样才不会影响其他人用餐。u在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。u看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。u在医院里要小声说话，不能影响病人休息。你觉得还有那些地方需要我们注意声音？探究分享文明的社会文明的社会医院温馨医院温馨提示语提示语小声说话！从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。活动设计（三）做个小小调音师关闭大嗓门关闭大嗓门 平安童谣平安童谣 以手捂嘴笑低声以手捂嘴笑低声 不大叫，不发疯，不大叫，不发疯，乘车端坐要安静。乘车端坐要安静。妈妈小声讲笑话，妈妈小声讲笑话，以手捂嘴笑低声。以手捂嘴笑低声。课堂总结拓展延伸公共场所要保持安静，既不影响他人也是自身文明的体现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音而不是扰人的噪音。我是轻轻我是轻轻说话轻轻走路轻轻唱歌轻轻敲门轻轻 放东西也要轻轻！