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1、 不待春风遍，烟林独早开不待春风遍，烟林独早开-运河区骨干教师赴成都研修汇报交流运河区骨干教师赴成都研修汇报交流德州市石家园街小学德州市石家园街小学刘冬青刘冬青 首先感谢教育局领导首先感谢教育局领导和学校领导给我这次学习机会，使我和学校领导给我这次学习机会，使我有幸能参加骨干教师赴成都研有幸能参加骨干教师赴成都研修班，在不断的学习实践与反思修班，在不断的学习实践与反思中提升教学和工作能力，并能学到系中提升教学和工作能力，并能学到系统的理论知识、获取教学的智慧。下统的理论知识、获取教学的智慧。下面向大家汇报我的学习收获等情况。面向大家汇报我的学习收获等情况。汇报概要汇报概要一、昨夜西风凋碧树，独
2、上高楼望尽天涯一、昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。路。-寻觅之旅寻觅之旅二、二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟烟。-此行之获此行之获三、书残勤补缉三、书残勤补缉，琴废细追寻。琴废细追寻。-发展之路发展之路一、昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路一、昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路 -寻觅之旅寻觅之旅1 1、听报告、听报告罗小维：骨干教师专业成长的思维策略徐猛：从叫什么与怎么交看教师与课堂的优化2 2、观名校、观名校成都草堂小学 蓝继红野逸自由成长成就教师成都石笋街小学 赖敏教师职业生涯的规划与专业发展成都泡桐树中学 高仁辉顺应学生天性的课程与教学变革成都七中八一
3、学校 史玉川 润物无声，让校园沐浴文化的甘霖二、二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。-此行之获此行之获 1、提高了对文化建设的理解、提高了对文化建设的理解 在校园文化建设中，物质文化是载体，制度文化是推进学校文化建设的前提，而精神文化是文化建设的目的和重要的支撑。它有助于塑造校园人的美好心灵，激发校园人的开拓进取精神，促进身心的健康发展。在参观的四所学校中，他们都有着自己独具特色的校园文化。1、草堂小学，借紧邻杜甫草堂的地理优势，以、草堂小学，借紧邻杜甫草堂的地理优势，以“野逸野逸”的精神文化为核心，的精神文化为核心，崇尚崇尚“诗意的方向，做最好的自己诗意的方向，
4、做最好的自己”，把学校建设成了一所流淌着诗歌的，把学校建设成了一所流淌着诗歌的动植物园、花园、校园。动植物园、花园、校园。2、成都石笋街小学，以、成都石笋街小学，以“和而不同和而不同 各美其美各美其美”的精神文化做统领，把学校的精神文化做统领，把学校建设成了一所以文化人、以境熏人、以德聚人、以慧育人、以情感人建设成了一所以文化人、以境熏人、以德聚人、以慧育人、以情感人5大大体系的和美学校。体系的和美学校。3、泡桐树中学，以、泡桐树中学，以“顺应天性顺应天性”的精神文化为辐射点，追求学生自主的的精神文化为辐射点，追求学生自主的全面发展，实行全面发展，实行“学生走班制学生走班制”，学生可以自主选择
5、一些特色课程，把学校，学生可以自主选择一些特色课程，把学校建设成了一所自由而不乱漫的中学。建设成了一所自由而不乱漫的中学。4、成都七中八一学校，是西藏军区和成都、成都七中八一学校，是西藏军区和成都军地共同打造的幼、小、初、高一贯制学校。它是军地共同打造的幼、小、初、高一贯制学校。它是以以“特别能吃苦、战斗、忍耐、奉献特别能吃苦、战斗、忍耐、奉献”的精神文化为基本点，培养有的精神文化为基本点，培养有“责任和担当责任和担当”的的人。人。德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。开学两个月以来，围绕教育局“六二九”工作部署，以“尊重尊重”为前
6、提，我们开展了很多活动。如前面做过的“我为学校发展建言献策”活动，首先将表格下发到每一个楼层，然后广泛征集老师们的合理化建议。最后，刘校长充分尊重每一位老师“和悦而诤”的权利，凡问必回，激发了广大教师的工作热情。德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。再如前面开家长会，刘校长首先召集各楼层长征求是否开家长会的意见，继而召开了全体班主任会，明确了会议要求与目标以及具体分工。家长会前后迎送各位家长，并耐心为个别家长答疑解惑直到静校。这一份对家长的尊重尊重，赢得了社会对学校的认可，家长对学校的好评！德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用
7、尊重的情怀，铸就坚定的品牌。用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。还有我们现在正在开展的“故事妈妈助讲团”的活动。学校首先下发倡议书，尊重家长意愿，自愿报名。利用晨读时间走到课堂为孩子们讲故事，择优推荐，组成“故事妈妈助讲团”，利用每周一的升旗时间在全校开讲。这一活动的开展，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。还有我们一直在做的升旗仪式。每周一的国旗下讲话，我们都以“尊重尊重”为核心，从学校各个时期、阶段、节点中选择主题，起到了良好的宣传 教育作用。在五里庄小学师生来我校工作学习后，我们200
8、0名师生同努力共教育，亲如一家人。二、二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。-此行之获此行之获 2、加深了对课程建设的认识、加深了对课程建设的认识 课程是教育的核心，是组织教育教学活动的依据。是集中体现和反映办学思想和教育观念的载体。在参观的四所学校中，课程建设方面都有着自己所独具的特色。特别是史玉川校长讲的那句：“承认差异是尊重的开始”让我久久回味。在参观的四所学校里，他们都提供丰富在参观的四所学校里，他们都提供丰富的特色课程，学生们可以根据自己不同的的特色课程，学生们可以根据自己不同的兴趣爱好选择课程。特别是泡桐树中学的兴趣爱好选择课程。特别是泡桐树中学的“五彩
9、人生课程体系五彩人生课程体系”，与学生的志趣和水平相适应，更利于学生达到最优的学习效果。与学生的志趣和水平相适应，更利于学生达到最优的学习效果。他们进行了跨学科与学科内整合，建立课程超市，课程涵盖他们进行了跨学科与学科内整合，建立课程超市，课程涵盖8 8个学习领域，分别个学习领域，分别为为:语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践。践。课程分为根基课程和成长课程两大类。根基课程涵盖课程分为根基课程和成长课程两大类。根基课程涵盖“修身、笃志、健体修身、笃志、健体”三类课程，主要奠定学生的品德、理想、身体
10、等基本素质三类课程，主要奠定学生的品德、理想、身体等基本素质;成长课程涵盖成长课程涵盖“博识、博识、力行、拓新力行、拓新”三类课程，主要培养学生智力、能力、思维等方面的提升。三类课程，主要培养学生智力、能力、思维等方面的提升。异曲同工 我们深深的懂得：教育对象千差万别、教育情景千姿百态、教育内我们深深的懂得：教育对象千差万别、教育情景千姿百态、教育内千变万化。教育若要优化生命，必须千变万化。教育若要优化生命，必须“具体内容具体分析、具体对象具体具体内容具体分析、具体对象具体教育教育”。据此，我校努力构建和实施。据此，我校努力构建和实施“1+11+1”课程体系：课程体系：“1 1”指的基础学科指
11、的基础学科课程课程“+1+1”指的是围绕指的是围绕“技能、兴趣、习惯技能、兴趣、习惯”的目标整合的丰富型课程：有兴趣小组、的目标整合的丰富型课程：有兴趣小组、社团活动、艺术节等。开学以来，在原有的兴趣小组和社团基础上，又增设了吉他、社团活动、艺术节等。开学以来，在原有的兴趣小组和社团基础上，又增设了吉他、合唱、武术社团和英语、课本剧兴趣小组。合唱、武术社团和英语、课本剧兴趣小组。尊重尊重学生的兴趣和差异，增强满足学校发学生的兴趣和差异，增强满足学校发展课程的选择性，满足不同技能层次、不同兴趣爱好、不同特点学生的多元化需求，展课程的选择性，满足不同技能层次、不同兴趣爱好、不同特点学生的多元化需求
12、，为学生多彩的人生奠基。在活动中，孩子们都轻松的收获着、成长着为学生多彩的人生奠基。在活动中，孩子们都轻松的收获着、成长着德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，奠基多彩的人生。用尊重的情怀，奠基多彩的人生。二、二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。-此行之获此行之获 3、拓宽了专业知识的结构、拓宽了专业知识的结构 徐猛教授在他的报告中指出：专业知识大致可以分两种，徐猛教授在他的报告中指出：专业知识大致可以分两种，“本体性知识本体性知识”决定我们决定我们“教什么教什么”，“经验性知识经验性知识”决定我决定我们们“怎么教怎么教”。从个人角度出发，我们更容
13、易把控。从个人角度出发，我们更容易把控“经验性知经验性知识识”，一位教师的人际知识、自我认知、情景知识、策略知识，一位教师的人际知识、自我认知、情景知识、策略知识相融合，便可形成自己的教学风格。赖敏校长也提出的骨干教相融合，便可形成自己的教学风格。赖敏校长也提出的骨干教师要风格化。师要风格化。二、二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。-此行之获此行之获 3、拓宽了专业知识的结构、拓宽了专业知识的结构 罗小维教授还用了罗小维教授还用了王几何王几何一文作为案例，深入浅出的一文作为案例，深入浅出的分析了骨干教师应具备的分析了骨干教师应具备的“三个有三个有”：1 1、有情怀
14、在，你就会爱、有情怀在，你就会爱你的学科，你就会尊重你的学生，同时学生也喜欢亲近你。你的学科，你就会尊重你的学生，同时学生也喜欢亲近你。2 2、有智慧在，遇到班级管理问题你就会去疏通而不是去有智慧在，遇到班级管理问题你就会去疏通而不是去“堵堵”，并且可以用自己的教育智慧抓住学生的心。并且可以用自己的教育智慧抓住学生的心。3 3、有专业技能在，、有专业技能在，你就会轻松的驾驭课堂，用四两拨千斤的巧劲来突破教学的瓶你就会轻松的驾驭课堂，用四两拨千斤的巧劲来突破教学的瓶颈。颈。更丰满德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，激发教师潜能。用尊重的情怀，激发教师潜能。1、开学以来，为了使更
15、多的青年教师得到成长，开学以来，为了使更多的青年教师得到成长，无论是电教优质课还是演讲比赛，我校都以无论是电教优质课还是演讲比赛，我校都以“尊重尊重”为先，为先，不轻视、不责难、不干扰，只给老师们提供舞台和支持。不轻视、不责难、不干扰，只给老师们提供舞台和支持。整个过程公开透明、按部就班，老师们平和参赛，学校整个过程公开透明、按部就班，老师们平和参赛，学校里及时组织评课，以赛促研。里及时组织评课，以赛促研。德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，激发教师潜能。用尊重的情怀，激发教师潜能。2、在区运动会结束以后，我校及时组织了在区运动会结束以后，我校及时组织了“运动会经运动会经验总
16、结会验总结会”。会上，体育老师们总结了技术上的得与失，。会上，体育老师们总结了技术上的得与失，贾主任还在课程设置上进行了剖析。我们喜欢成功，但更贾主任还在课程设置上进行了剖析。我们喜欢成功，但更尊重尊重整个过程中的成长。整个过程中的成长。德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，激发教师潜能。用尊重的情怀，激发教师潜能。3、本学期，我们将语文、数学教研组又细化成高段组和低段组，定时间、地点、中心发言人、主题，我们尊重并珍视每一位老师的观点，各组的老师们围坐在一起，采用“餐桌布”讨论法各抒己见，并在教研后将主要内容以手抄报的形式呈现。学校通过加强对教研活动的计划、组织、实施、评价、反
17、馈等环节的全程管理，来确保每次活动能扎实开展、产生实效。先研后教，既提高了教师的业务能力，又为我校的高校课堂“保驾护航”。德州市石家园街小学德州市石家园街小学 -用尊重的情怀，激发教师潜能。用尊重的情怀，激发教师潜能。4、学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师在于教师素质。为了促进我校教师队伍专业化的建设和青年教师更快更强的成长，我校青蓝工程仍以“尊尊重重成长需求为先”成立了“师傅团”，不强制规范，师傅团成员可与青年教师自行双向选择，然后对徒弟的教育教学、班级管理、家校沟通等方面进行无巨细的“蹲点帮扶”。接下来，我们还有启动仪式和入职仪式等一系列活动，来激发教师自我开采自身的“金矿
18、”。这次参加培训的老师们都是来自我区的这次参加培训的老师们都是来自我区的1010所学校，此次培训给我们提供了所学校，此次培训给我们提供了一个交流的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为本区教师有着共同的语言。一个交流的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为本区教师有着共同的语言。二、二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。-此行之获此行之获 4、增进了友谊，促进了交流、增进了友谊，促进了交流 5天中大家生活在一起，彼此之间互相帮助和鼓励，就像一个其乐融融的大家庭，天中大家生活在一起，彼此之间互相帮助和鼓励，就像一个其乐融融的大家庭，冲破了校际和年龄的限制，建立起深厚的
19、友谊，并且已经建立了长久的联系，便于日冲破了校际和年龄的限制，建立起深厚的友谊，并且已经建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习。在我看来，这同样也是一笔非常宝贵的财富。后的交流和相互学习。在我看来，这同样也是一笔非常宝贵的财富。二、二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。-此行之获此行之获 学习归来后，刘校长分别跟我们交流了此行的收获，鼓励我们学习归来后，刘校长分别跟我们交流了此行的收获，鼓励我们要发挥骨干教师的能动性，为把我们学校办要发挥骨干教师的能动性，为把我们学校办成老百姓向往的好学校成老百姓向往的好学校 而努力而努力。在在教研活动的时候，我们还分别在组内做
20、了汇报，起到教研活动的时候，我们还分别在组内做了汇报，起到了了二二次培训的作用，让全体教师足不出门也能看到更高更远的世界。次培训的作用，让全体教师足不出门也能看到更高更远的世界。张张艺谋的拿手好戏是让人感动；冯小刚的看家本领是让人开心艺谋的拿手好戏是让人感动；冯小刚的看家本领是让人开心，一一位好老师就是一位好导演位好老师就是一位好导演，可以为学生的多彩人生留下第一笔明艳的笔触。，可以为学生的多彩人生留下第一笔明艳的笔触。（一）、教育教学方面：（一）、教育教学方面：三、书残勤补缉，琴废细追寻。三、书残勤补缉，琴废细追寻。-发展之路发展之路1 1做一名师德高尚、做一名师德高尚、有情怀有情怀的教师的
21、教师：一名有情怀的教师首先应该深爱着学生，一名骨干教师必须具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。2 2做一名学识渊博、做一名学识渊博、有智慧有智慧的教师的教师：做为一名骨干教师要具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。3 3做一名科研型、做一名科研型、有专业技能有专业技能的教师的教师：通过培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求达到专业化。积极参与
22、课程改革，具备科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。掌握现代信息技术和一些相关知识，做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者。（二）、学校工作方面（二）、学校工作方面三、书残勤补缉，琴废细追寻。三、书残勤补缉，琴废细追寻。-发展之路发展之路1 1、抓好培训工作：、抓好培训工作：抓新课改培训，促进教师教学思想的转变抓新课改培训，促进教师教学思想的转变：发放了新课程标准解读一书，并集中组织教师进行解读，在解读过程中还要求教师要善于思考，反思自己。每次学习结束后，要求教师开展一些讨论、交流、研究等活动。抓业务培训，提高教师的专业知识水平抓业务培训，提高教师的专业
23、知识水平：一是对教师进行业务知识讲座,更新教师的教育理念，增强教师的改革意识。二是组织教师岗位练兵。三是抓好教研教改论坛工作。2 2、抓好教研工作，促进教师业务水平的提高、抓好教研工作，促进教师业务水平的提高：科研兴校，教改先行。在配合教导处做好教学常规工作的同时，教研处大力推行教研教改活动。3 3、抓好课题研究工作，以科研促进学校的发展、抓好课题研究工作，以科研促进学校的发展。“不待春风遍，烟林独早开”，为期五天的培训已经结束，可是骨干教师发展之路才刚刚起步。虽说刚刚起步，但成都之行，又已经给了我一个大的教育锦囊指引我今后的工作。作为一位语文教师，请允许我以文艺的腔调结尾，希望自己也祝福大家，热爱着自己的工作，直到职场变成我们的舞台！祝福运河教师百花齐放，祝福运河教育春色满园！谢谢大家谢谢大家