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1、2020年江苏南京中考语文全真模拟卷（一）全解全析1【答案】书写正确，端正，临摹相似度，美观。（4分）【解析】本题考查字形书写。临摹是指仿照原字体书写，要注意相似度，字体要美观。然后依次认真书写，注意“磨”“柴”等字的写法，不要写错别字。抄写（含标点）正确，1分；用正楷或行楷书写，1分；清楚端正，1分；美观1分。2【答案】A（2分）【解析】B. 束ssh，C. 迂yy，D. 棱lnglng。3【答案】B（2分）【解析】“小园几许，收尽春光”选自秦观行香子。B项有误。4【答案】（1）壮心不已 （2）曲径通幽处 （3）露从今夜白 （4）惟吾德馨 （5）留取丹心照汗青 （6）日出江花红胜火 大漠孤烟
2、直 长河落日圆 浮云游子意 落日故人情 【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“幽”“馨”“汗青”的书写。5【答案】（1）zi 烙 ku 蕴 （4分） （2）双引号 书名号 （4分）（3）修改后上下两联的最后四个字都是并列短语，而原先“鱼跃龙门”是主谓结构，上下联对仗不工整。 （2分）【解析】（1）“承载”的“载”应读zi不要读作zi，“烙下”的“烙”不要写作“洛”，“窥见”的“窥”应读ku不要读作ku，“底蕴”的“蕴”不要写作“温”。 （2）茉莉花是一首民歌，应用书名号。（3）本题考查把握对
3、联的能力。上下联应该结构相同、词性相同、意思相关、字数相等，“日新月异”是并列短语，“鱼跃龙门”是主谓短语，对仗不工整，改后的“虎跃龙腾”是并列短语，对仗工整。6【答案】（1）一个地名一段故事（传说） （2分） （2） 删去“被称为”（4分）（3）示例：山明水秀，树林阴翳，让人不禁驻足观赏 （2分）【解析】（1）小雄讲述的是关于地名的“专诸刺王僚”的故事，仿照“一个地名一张名片”“一个地名一道风景”的形式，可命名为“一个地名一段故事”。（2）第句，句式杂糅，应应改为“雨花石有天赐国宝的美誉”或“雨花石被称为天赐国宝”。（3）本题考查语意的衔接。根据下文，要写出被称为“止马岭”的原因，根据上文“
4、有南京小九寨沟之称”可知，是因为其风景的优美而“止马”，因此从小棠的描述中摘取描写优美风景的句子即可。7【答案】D（2分）【解析】A加冠，二十岁/帽子。B相比/靠近。C差别/以为异。D都是，在，介词。8【答案】我是个懒惰的人，因此借鉴古人的方法，给屋子起名为“进学”，并且写了这篇文章，希望早晚以此警诫自己。（2分）【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，
5、达到词达句顺。此句中重点的词有：故：因此。道：方法。书：写。9 【答案】 古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学（2分） 古之君子（2分） 后之君子（学者）（2分） 后之君子不如古之君子能坚持进德修身。（2分） 【解析】第一段举士会的例子，论证了“饮食、游观、疾病之际”写任何时候无时无刻都在进学修身。“古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学。”与“今之所谓学者，既剽盗其皮肤，攮掇其土苴，比于古之人大可愧矣。”将后世君子与古之君子进行对比，论证了后世君子不如古之君子能坚持进德修身的观点。参考译文：古代的君子，饮食、游览、生病的时候，未尝不在学习。士会在吃饭的时候向人请教烹调的方法，那
6、么在饮食之时未尝不在学习。曾皙在舞雩台吹风唱着歌回家，吹风唱着歌回家，就是在游观之时未尝不在学习。曾子生病，坚持换掉大夫才能享用的精美席子，那么生病的时候未尝不在学习啊。如今所说的求学的人，既抄袭那些表面文章，又窃取其中的糟粕，与古人相比，真是应该感到羞愧啊。二十岁做了官，那么就在二十岁时放弃学习；壮年做了官，就在壮年时放弃学习。因此后代的君子大概在做官数年后，于言语笑貌、感官享受等方面玩味研习之时，他与刚开始追求进取以儒士自称的人相比，在学习上差别本来已经太大了。元丰乙丑年，我在咸平做官，把住所的西屋加以修理，就着旧屋的结构加以完善。将这间屋子打扫翻新后，于是取来诗经、尚书、古代史书摆放屋子
7、里，夏天时就把门打开，到冬天就把窗子堵住，早晚呆在屋中。我是个懒惰的人，因此借鉴古人的方法，给屋子起名为“进学”，并且写了这篇文章，希望早晚以此警诫自己。10【答案】D（2分）【解析】A.结合第一段“那时，爱情常被认为是一种错误。那时的歌曲除了国歌，外国歌曲除了国际歌，一概被指责为黄色。”分析，A项“表示厌恶是因为怕别人觉得自己不上进”有误。B.结合第三段内容“多美的歌词，大家都说不仅不黄而且很革命。”分析，B项“国名歌歌词里感受到特定战争年代里不乏美好纯洁的情愫”理解有误。C.结合“艰苦的生活需要希望，数不完的日子和心事需要诉说。想来，人类的一切歌唱大概正是这样起源。”理解，C项“说明她们对
8、插队的某位小伙有好感，通过歌唱来传递爱意”是错误的。D.正确。11【答案】 “撞”与“引”相比，更能形象地说明歌声的浑厚响亮，富于质感，也更显得四周群山的高大坚实；“漫散”与“传出”相比，更形象地体现歌声余音轻柔，袅袅不绝。（2分） “大家慌一阵”可以让读者充分想象当时唱歌小伙子的狼狈，突出了小伙子们的淳朴；“壮自己的胆”写出了小伙子们的心理活动，与他们的对话描写配合，更凸显了他们的紧张不安和对美好感情的憧憬。（2分）【解析】本题考查对重要语句和词语的赏析。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。改定稿中“撞”形象地说明歌声浑厚，更显得四周群山的高大雄壮；
9、“漫散”更形象地体现歌声袅袅不绝。“大家慌一阵”可以让读者充分想象当时唱歌小伙子的狼狈，突出了小伙子们的纯真、淳朴；“壮自己的胆”写出了小伙子们的心理活动，其实是因为他们紧张不安，才自我安慰的。突出了他们对美好感情的希冀。一定要把人物的心理和情感答出来。12【答案】对插队那一段艰苦而纯真的青年岁月的真切缅怀；对优美而滋润心灵的外国名歌的真诚赞美；对青年男女纯洁美好心灵的欣赏；对回肠荡气率真自然的陕北民歌的由衷赞赏；对经典民歌的魅力是源于生命的真切领悟；对现代流行歌曲长于技术短于心灵以及过于商业的忧虑与反思；对后代能更加自由地选择自己喜爱的文艺形式的真挚祝福。（4分）【解析】本题考查对作者情感的
10、分析理解。体会作者情感可以从以下几方面进行：依据文章的主要内容体会作者情感；依据带有感情色彩的语句体会作者情感；依据含义深刻的词语、句子体会作者情感；结合作品时代背景理解作者情感；结合作者的思想、生活经历理解作者情感。本文前半部分回忆了插队时的艰难困苦日子里，歌曲带给我们希望和力量，表达了作者对插队那一段艰苦而纯真的青年岁月的深情怀念；结合文中“多美的歌词，大家都说不仅不黄而且很革命”表达了对外国名歌的赞美；“天人合一，这歌声这心灵，都要与天地构成和谐的形式。”表达对青年男女纯洁美好心灵的欣赏以及对率真自然的陕北民歌的赞赏；“民歌的魅力之所以长久不衰，因为它不想在众人之上，它想在大家中间。它的
11、意蕴是生命的全息，要在天长地久中去体味。道法自然，民歌以真诚和素朴为美。”表达对经典民歌的魅力“是源于生命”的领悟；“我听有人说起对流行歌曲的不满，多是从技术方面考虑，技术是重要的，但是单纯的技术观点对歌曲是极不利的，歌么，还是得从心那儿去找它的源头和它的归宿。”表达对现代流行歌曲长于技术短于心灵的忧虑；“别做暴君式的父辈，让儿女都跟自己一般高。我们的下一代，他们愿意唱什么就让他唱什么吧。”表达对后代能更加自由地选择自己喜爱的文艺形式的真诚祝愿。据此整理作答。13【答案】（1）我觉得可以这样试试，十五（哟）从军征，八十（哎）使得归。 （2分） （2）我觉得，“ 十五”和“八十”形成了鲜明的对比
12、，突出了离家时的年轻和归来时的衰老，在这里加上叹词能表达征人内心回首往事时的心酸，加上甩腔更显得回味悠长。 （2分）【解析】解答本题首先理解诗句：“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给人留下众多想象的空间。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。根据语境，在“十五从军征，八十使得归”这一句里加上叹词，应在“十五”“八十”后加，表达征人内心回首往事时
13、的心酸、苦楚与无奈，加上甩腔更显得回味悠长，令人感愤，催人泣下。据此整理作答。14【答案】 放在B处（2分） “5G速度的提升”承接上文5G带宽更宽、速度更快的特点，而“万物互联”又开启了下文无人驾驶将是5G物联网时代最典型、最有前景的落地应用。（2分）【解析】本题考查句意的衔接。先分析句意。这句话包含两方面的意思，一是“5G速度的提升”，而是“5G速度的提升”的作用，即“实现人、物相连，物物相连，代表着人类将进入万物互联的时代”。结合上下文可知，小标题“语音通话将变成面对面聊天”中“5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快”，即写出了“5G速度的提升”，小标题“无人驾驶汽车会礼让行人”中“无人
14、驾驶汽车未来不仅能读懂红绿灯、礼让行人，还能识别路面情况，躲避拥堵路段，规划最优行车路线”，写出了人类将进入万物互联的时代。故这句话是对这两部分的衔接，是承接“语音通话将变成面对面聊天”部分，启示“无人驾驶汽车会礼让行人”部分，故应填在B处。15【答案】示例：我和奶奶只要带上VR眼镜，通过5G连接，就可以和你们进行视频通话，犹如和你们面对面交流一样；（1分）如果奶奶或我有什么身体不舒服，你们可以利用5G，请苏州的医生为我们远程看病；（1分）我想吃妈妈做的菜时，妈妈可以在苏州做好，然后通过无人机送到我的学校；（1分）节假日，你们可以指派无人驾驶汽车接我和奶奶到苏州去，我们一家人可以团聚。（1分）
15、【解析】本题考查发散思维。要结合文章内容中未来5G在生活中的应用和题意中一家人的实际生活回答。如“5G时视频通话、线上直播、玩网络游戏这些基于移动通信技术的个人娱乐活动都将无须再担心网速，人们可以随时随地打开5G网络做任何事”表明可以利用5G网络视频通话，与家人沟通交流；“让远程医疗真正成为现实”“远程医疗就是借助网络，让医生和患者不必在同一空间也能实现诊疗”表明可以利用5G网络为家人看病；“有了5G网络后，外卖平台便可用速度更快的无人机送餐，打破区域限制”表明可以利用5G网络吃到家人做的可口的饭菜；“无人驾驶汽车未来不仅能读懂红绿灯、礼让行人，还能识别路面情况，躲避拥堵路段，规划最优行车路线
16、”表明可以在5G时代，乘坐无人驾驶汽车实现家人团聚等。16【立意指津】（1）此题考查学生扩写的能力。阅读材料可知，这首小诗出自阁楼上的光，该书是希尔大叔1981年创作的一本图文童谣集，书中充满了天马行空的想象，这样洋溢着天真童趣的歌谣在书中随处可见。写作时想象要合情合理，有一定立意；扩写要忠于原诗，结合立意找准扩写点，文意连贯。（2）这是一道材料作文试题。材料作文一般都不提供范围和立足点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大。结合关键句“那真的很好，可是，我不要像你”立意，写出不同人对理想的不同理解，注意结合自己的生活经历，运用合适的修辞手法。