《2013年中考物理复习课件专题21压强.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年中考物理复习课件专题21压强.ppt（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、目目 录录专题专题21压强压强第八部分 压强与浮力考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页知识结构知识结构考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页考点一考点一 压强压强1 1 _ _作用在物体表面上的力叫压力压力的方向总是作用在物体表面上的力叫压力压力的方向总是_于物于物体表面，并指向被压物体压力的作用点在被压物体的表面压力的作用体表面，并指向被压物体压力的作用点在被压物体的表面压力的作用效果是使物体效果是使物体_。2 2影响压力作用效果的因素：影响压力作用效果的因素：(1)_(1)_；(2)_(2)_。温馨提示温馨提示受力面积是指两个物
2、体之间相互接触发生相互挤压的那部分面积。受力面积是指两个物体之间相互接触发生相互挤压的那部分面积。3 3压力与重力是两种不同的力，压力的方向压力与重力是两种不同的力，压力的方向_，重力的方向，重力的方向_ _，重力的，重力的垂直垂直垂直垂直发生形变发生形变受力面积受力面积压力大小压力大小垂直于接触面指向被压物体垂直于接触面指向被压物体竖直向下竖直向下考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页施力物体是施力物体是_ _。压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水。压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才平面上或在水平面上做匀速
3、直线运动且处于自由状态时，压力大小才_重力重力4 4物体物体_上受到的压力叫压强，是表示压力上受到的压力叫压强，是表示压力_的物理量的物理量计算公式：计算公式：；单位：；单位：_ _。增大压强方法：。增大压强方法：增大增大_ _；减小减小_ _。考点二考点二 液体压强液体压强5 5由于液体受到由于液体受到_，对容器底有压强；又由于液体具有，对容器底有压强；又由于液体具有_，对，对容器侧壁有压强容器侧壁有压强6 6规律：规律：(1)(1)液体内部向液体内部向_都有压强；都有压强；(2)(2)在同一在同一地球地球等于等于单位面积单位面积作用效果作用效果帕斯卡帕斯卡压力压力受力面积受力面积重力重力流
4、动性流动性各个方向各个方向考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页深度，液体向各个方向的压强深度，液体向各个方向的压强_；(3)(3)深度越大，液体压强深度越大，液体压强_；(4)(4)液体的压强还与液体的压强还与密度密度有关，在深度相同时，液体密度越大，有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强液体压强_ _。7 7计算公式：计算公式：p p _ _，从公式可以看出，液体压强只跟液体的，从公式可以看出，液体压强只跟液体的_和和_有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无 关关温馨提示温馨提示1.1.计算固体压力和压强的思路计算固体压
5、力和压强的思路：通常由压力分析求出压力通常由压力分析求出压力F,F,再根据再根据 求出压强。求出压强。相等相等越大越大越大越大ghgh密度密度深度深度考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页对柱体还可以用对柱体还可以用p=pgh p=pgh 来计算来计算,p,p是物体密度是物体密度,h,h是物体的高度是物体的高度。2.2.计算液体压力和压强的一般思路计算液体压力和压强的一般思路，先有先有p=pgh p=pgh 求出压强求出压强p p，再由，再由F=pSF=pS求出压力求出压力。8 8连通器内液体的密度相同且不流动时，各容器中的液面总是连通器内液体的密度相同且不流动时，各容器中的液面总是_
6、的的9 9液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力.F_G F_G F _ GF _ GF _ GF _ G相平相平考点知识梳理上一页上一页下一页下一页首首 页页考点三考点三 大气压强大气压强1010大气压强产生的原因：空气受大气压强产生的原因：空气受_。证明大气压存在的事实：。证明大气压存在的事实：_半球实验；首先测量大气压值的实验：半球实验；首先测量大气压值的实验：_ _实验实验11111 1个标准大气压支持个标准大气压支持_ mm_ mm高的水银柱，高的水银柱，1 1个标准大气压个标准大气压 _ Pa._ Pa.1212
7、大气压随高度的增加而大气压随高度的增加而_ _，还与季节和天气有关气压减，还与季节和天气有关气压减小，水的沸点小，水的沸点_ _；气压增大，水的沸点；气压增大，水的沸点_。1313在气体和液体中，流速越大的位置压强在气体和液体中，流速越大的位置压强_。1414飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方_上方上方_ _，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过路程比，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过路程比重力重力马德堡马德堡托里拆利托里拆利7607601.013101.013105 5减小减小降低降低升高升高越小越小平平凸凸考点知识梳理上一页
8、上一页下一页下一页首首 页页下方气流的路程下方气流的路程_，因此上方气流流速，因此上方气流流速_，压强，压强_，下方气流速，下方气流速度度_，压强，压强_；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力长长大大小小大大小小中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页 （20112011桂林）如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是桂林）如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是()解析：压强与压力和受力面积大小有关，因此我们可以通过改变压力解析：压强与压力和受力面积大小有关，因此我们可以通过改变压力大小，受力面积大小来实现增大、减小压强四个选项中大小
9、，受力面积大小来实现增大、减小压强四个选项中A A、B B、D D都是通过都是通过增大受力面积来减小压强，只有增大受力面积来减小压强，只有C C项是在压力不变小情况下，减小受力面积项是在压力不变小情况下，减小受力面积来增大压强，因此来增大压强，因此C C项正确项正确答案：答案：C C中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善以适应生存的环境，生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善以适应生存的环境，下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是()()A A啄木鸟的嘴啄木鸟的嘴B B老虎的牙齿老虎的牙齿C C骆驼
10、的蹄子骆驼的蹄子D D蝙蝠的耳朵蝙蝠的耳朵 （20102010上海）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器上海）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A A和和 B B，底面积不同，底面积不同(S SA AS SB B)，液体对容器底部的压强相等现将甲球浸没在，液体对容器底部的压强相等现将甲球浸没在A A容器的液体中，乙球浸没在容器的液体中，乙球浸没在B B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是()A A甲球的质量小于乙球的质量甲球的质量小于乙球的质量B B甲球的质量大于乙球的
11、质量甲球的质量大于乙球的质量C C中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页C C甲球的体积小于乙球的体积甲球的体积小于乙球的体积D D甲球的体积大于乙球的体积甲球的体积大于乙球的体积中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页整理得整理得A AghSghSA AA AgVgV甲甲B BghSghSB BB BgVgV乙乙，由于，由于A AghSghSA AB BghSghSB B，所以所以A AgVgV甲甲B BgVgV乙乙，又因，又因A AB B，所以，所以V V甲甲V V乙乙，即甲球的体积一定大，即甲球的体积一定大于乙球的体积于乙球的体积答案：答案：D D有一实验用锥形瓶质量约为有
12、一实验用锥形瓶质量约为0.1 kg0.1 kg，底面积为，底面积为5105103 3 m m2 2，倒入，倒入0.25 0.25 kgkg水后，水面的高度为水后，水面的高度为0.1 m0.1 m则水对容器底的压强为则水对容器底的压强为_Pa_Pa；瓶底对；瓶底对水平台面的压力为水平台面的压力为_N_N，压强为，压强为_Pa.(_Pa.(g g取取10 N/kg)10 N/kg)1101103 30.7100.7103 33.53.5中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页 （20112011连云港）下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，连云港）下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与
13、实际不符的是与实际不符的是()解析：本题综合考查了大气压强的知识解析：本题综合考查了大气压强的知识A A项考查沸点与气压的关项考查沸点与气压的关 系，高压锅内气体受热膨胀，锅内气压增大，水的沸点升高，煮熟食物系，高压锅内气体受热膨胀，锅内气压增大，水的沸点升高，煮熟食物 快，则快，则A A项错项错B B项是对大气压的利用项是对大气压的利用答案：答案：A A中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是因是()()A A玻璃管放得不竖直玻璃管放得不竖直B B玻璃管内混入了少
14、量的空气玻璃管内混入了少量的空气C C水银槽内的水银太少水银槽内的水银太少D D玻璃管粗细不均玻璃管粗细不均 （20112011台州）气体的流速越大，压强越小如图下列现象的产台州）气体的流速越大，压强越小如图下列现象的产生与此相关的是生与此相关的是()B B中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页解析：解析：A A选项中当向两球间吹气时，中间空气流速加快，压强变小，选项中当向两球间吹气时，中间空气流速加快，压强变小，小于两边气压，在气压差的作用下，两球向中间靠拢；小于两边气压，在气压差的作用下，两球向中间靠拢；B B选项中是证实大气选项中是证实大气压的存在；压的存在；C C选项中是说明物
15、体具有惯性和力能改变物体的运动状态；选项中是说明物体具有惯性和力能改变物体的运动状态；D D选选项中是验证分子在不停地做无规则的运动，所以只有项中是验证分子在不停地做无规则的运动，所以只有A A选项正确选项正确答案：答案：A A中考典例精析首首 页页上一页上一页下一页下一页我国已制造出世界上快的高速列车我国已制造出世界上快的高速列车(如图如图)，运行速度可达，运行速度可达380 km/h.380 km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被这种列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸吸”向火车向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进的事故发
16、生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近站时车体附近()()A A气流速度更大、压强更小气流速度更大、压强更小B B气流速度更大、压强更大气流速度更大、压强更大C C气流速度更小，压强更大气流速度更小，压强更大D D气流速度更小、压强更小气流速度更小、压强更小A A课堂达标训练上一页上一页下一页下一页首首 页页1.1.（20112011连云港）体重为连云港）体重为500 N500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生已知
17、两只脚与冰面的接触总面积为已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm400 cm2 2，则小明双脚站立时对冰面的压，则小明双脚站立时对冰面的压强为强为_Pa_Pa，平卧时能避免意外发生的原因是，平卧时能避免意外发生的原因是_。2.2.（20112011绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验下列对整个探究活动的分析不正确的是实验下列对整个探究活动的分析不正确的是()()1.251041.25104增大受力面积增大受力面积 减小压强减小压强C C课堂达标训练上一页上一页下一页下一页首首 页页A A探究的问题：压力的作用效果与什么因素
18、有关探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B B探究的方法：控制变量法探究的方法：控制变量法C C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关3.3.（20112011广安）李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，广安）李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验(下图下图)不是揭不是揭示流体压强与流速关系的是示流体压
19、强与流速关系的是()()C C课堂达标训练上一页上一页下一页下一页首首 页页4 4关于压力和重力，下列说法正确的是关于压力和重力，下列说法正确的是()()A A压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力B B压力和重力的方向都是竖直向下的压力和重力的方向都是竖直向下的C C物体受到的重力越大，对支持面的压力越大物体受到的重力越大，对支持面的压力越大D D压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关D D课堂达标训练上一页上一页下一页下一页首首 页页A.A.液体向各个方向压强的大小关系液体向各个方向压强的大
20、小关系B B液体压强与液体深度的关系液体压强与液体深度的关系C C液体压强与液体密度的关系液体压强与液体密度的关系D D液体压强与气压的关系液体压强与气压的关系5.5.（20112011济宁）小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，济宁）小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表，据表中判断小明研究的问题是获得的数据如下表，据表中判断小明研究的问题是()()B B专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页压强压强（分值：（分值：100100分分 时间：时间：5050分钟）分钟）专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页一、选择题一、选择题(每小题每小题3 3分
21、，共分，共3333分分)1 1(2011(2011福州福州)如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是()解析：解析：A A选项中的吸盘是被大气压压在墙上的；选项中的吸盘是被大气压压在墙上的；B B选项中的选项中的“覆杯实验覆杯实验”验证了大气压的存在；验证了大气压的存在；C C选项中向漏斗吹气时，乒乓球上方的空气流速大，压选项中向漏斗吹气时，乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到了向上的压力差，故强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到了向上的压力差，故C C选项能用流体压强与流速的关系解释；选
22、项能用流体压强与流速的关系解释；D D选项说明了在压力一定时，受力面积选项说明了在压力一定时，受力面积越小，压强越大越小，压强越大答案：答案：C C专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页2 2(2011(2011威海威海)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的中的()解析：由题意知，逃生锤的作用是打碎玻璃，所以击打玻璃的部位受解析：由题意知，逃生锤的作用是打碎玻璃，所以击打玻璃的部位受力面积越小，压强越大，越容
23、易打碎玻璃，力面积越小，压强越大，越容易打碎玻璃，D D选项是正确的选项是正确的答案：答案：D D专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页3 3(2011(2011天津天津)小华制成如图所示的小华制成如图所示的“自动给水装置自动给水装置”，是用一个，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没其瓶内水面能高于盆景装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没其瓶内水面能高于盆景中水面，主要是由于中水面，主要是由于()A A瓶的支持力作用瓶的支持力作用 B B瓶的重力作用瓶的重力作用C C水的浮力作用水的浮力作用 D D大气压的作用大气压的作用解析：装满水的塑料瓶倒放在盆景中时，瓶内水受到向
24、上的大气压作解析：装满水的塑料瓶倒放在盆景中时，瓶内水受到向上的大气压作用，由于大气压远远大于瓶内水产生的压强，故瓶内水不下落，会高于盆用，由于大气压远远大于瓶内水产生的压强，故瓶内水不下落，会高于盆景中水面景中水面答案：答案：D D专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页4 4(2012(2012中考预测题中考预测题)用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了大的垫圈，使用垫圈是为了()A A增大螺帽对工件的压强增大螺帽对工件的压强B B减小螺帽对工件的压力减小螺帽对工件的压力C C增大接触面的粗糙程度，防滑增大接触面的粗糙程度
25、，防滑D D增大工件受力面积，减小压强增大工件受力面积，减小压强答案：答案：D D专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页5 5(2011(2011成都成都)如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是定坝底水的压强大小的是()A A坝的宽度坝的宽度B B水的体积水的体积C C水的深度水的深度D D坝的高度坝的高度解析：液体的压强取决于液体的密度和深度，同种液体密度不变，深解析：液体的压强取决于液体的密度和深度，同种液体密度不变，深度越深，压强越大，所以决定坝底水的压强大小的是水的深度，故度越深，压强越大，所以决定坝底水的压强
26、大小的是水的深度，故C C选项选项正确正确答案：答案：C C专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页6 6(2011(2011天津天津)()(多选多选)如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体体A A、B B放在水平地面上已知它们的密度之比放在水平地面上已知它们的密度之比A A：B B1 12 2，对地面的，对地面的压强之比压强之比A A：B B1 13.3.则则()A A它们的高度之比它们的高度之比h hA Ah hB B2 23 3B B它们的高度之比它们的高度之比h hA Ah hB B3 34 4C C它们的质量之比它们的质量之比m mA Am
27、mB B2 23 3D D它们的质量之比它们的质量之比m mA Am mB B1 13 3专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页答案：答案：ADAD专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页7 7(2012(2012中考预测题中考预测题)一支盛有水的长玻璃管竖直地放在水平桌面一支盛有水的长玻璃管竖直地放在水平桌面 上，若使管逐渐倾斜，但水并未溢出，则水对管底的压强将上，若使管逐渐倾斜，但水并未溢出，则水对管底的压强将()A A保持不变保持不变 B B逐渐减小逐渐减小C C逐渐增大逐渐增大 D D无法判断无法判断解析：液体对容器底的压强：解析：液体对容器底的压强：p pghgh，随着玻璃管的
28、倾斜，液面距，随着玻璃管的倾斜，液面距容器底的竖直高度越来越小，所以压强逐渐减小容器底的竖直高度越来越小，所以压强逐渐减小答案：答案：B B专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页8 8(2012(2012中考预测题中考预测题)如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将的水银液面将()A A保持不变保持不变B B逐渐下降，最终与管外液面相平逐渐下降，最终与管外液面相平C C逐渐上升，最终从小孔中流出逐渐上升，最终从小
29、孔中流出D D稍微下降一些稍微下降一些解析：做托里拆利实验时，玻璃管水银柱稳定后，玻璃管顶部为真解析：做托里拆利实验时，玻璃管水银柱稳定后，玻璃管顶部为真 空，当顶部穿一小孔，形成一连通器，内外压强相等，液面逐渐下降，空，当顶部穿一小孔，形成一连通器，内外压强相等，液面逐渐下降，最后管内外液面相平最后管内外液面相平答案：答案：B专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页9 9(2012(2012中考预测题中考预测题)()(多选多选)如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为中的水所受重力为G G1 1，杯子所受重力为，杯子所受重力为G G2 2，杯
30、中的水对杯底的压力为，杯中的水对杯底的压力为N N1 1，杯，杯子对桌面的压力为子对桌面的压力为N N2 2，桌面对杯子的支持力为，桌面对杯子的支持力为N N3 3，则下列选项正确的是，则下列选项正确的是()A AN N1 1与与N N2 2大小相等大小相等B BG G1 1、G G2 2之和大于之和大于N N2 2C CN N1 1与与N N3 3是一对平衡力是一对平衡力D DN N2 2与与N N3 3是一对相互作用力是一对相互作用力解析：题中解析：题中N N1 1小于小于G G1 1，而，而N N2 2等于等于G G1 1G G2 2，故，故N N1 1 30 N30 NB B容器如图乙
31、所示，容器如图乙所示，F F30 N30 NC C容器如图甲所示，容器如图甲所示，F F30 N30 ND D容器如图乙所示，容器如图乙所示，F F30 N”“”“”或或“”)(取取g g10 N/kg)10 N/kg)答案：答案：1.5101.5104 4 专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页1515(2010(2010中考变式题中考变式题)如图所示，坦克有宽宽的履带，可以减小如图所示，坦克有宽宽的履带，可以减小_；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除存在微小的空隙，可以减小甚至消除_解析：压强的
32、大小与压力和受力面积有关，坦克有宽宽的履带，增解析：压强的大小与压力和受力面积有关，坦克有宽宽的履带，增大了受力面积，从而减小了压强，磁悬浮列车是利用磁极间相互排斥的大了受力面积，从而减小了压强，磁悬浮列车是利用磁极间相互排斥的原理制成的，列车从轨道上微微托起，使它们互不接触，从而大大减小原理制成的，列车从轨道上微微托起，使它们互不接触，从而大大减小了摩擦，提高了速度了摩擦，提高了速度答案：坦克对地面的压强摩擦答案：坦克对地面的压强摩擦专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页1616(2010(2010中考变式题中考变式题)重均为重均为10 N10 N的铁球和正方体木块置于水平桌面的铁球和正
33、方体木块置于水平桌面上，如图所示静止时，铁球所受的支持力为上，如图所示静止时，铁球所受的支持力为_N_N，木块所受的合，木块所受的合力为力为_N_N，此时，此时_对桌面的压强大对桌面的压强大答案：答案：10100 0铁球铁球专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页三、实验探究题三、实验探究题(17(17题题8 8分，分，1818题题1414分共分共2222分分)1717(2010(2010中考变式题中考变式题)小明同学利用小明同学利用A A、B B两物体、砝码、泡沫等器材两物体、砝码、泡沫等器材探究探究“压力的作用效果与什么因素有关压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图的实验如图1 1所示
34、所示(1)(1)实验中小明是通过观察实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的来比较压力作用效果的(2)(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_._.(3)(3)若要探究若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比，应通过比较图较图_所示实验所示实验专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页(4)(4)小华同学实验时将物体小华同学实验时将物体B B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2 2所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压所示他发现它们对泡沫
35、的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_._.答案：答案：(1)(1)泡沫凹陷程度泡沫凹陷程度(2)(2)压力作用效果与压力大小有关压力作用效果与压力大小有关 (3)(3)甲、丙甲、丙 (4)(4)没有控制压力不变没有控制压力不变专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页1818(2011(2011贵阳贵阳)小强利用小强利用U U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点实验前，他注意到体内部压强的特点实验前，他注意到U U形管两边的液面
36、已处在同一水平形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示线上，如图甲所示(1)(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现当他将金属盒浸没于水中后，发现U U形管两端液面如图乙所示的情形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了景，则实验装置可能出现了_问题问题(2)(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，水中的深度增大，U U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与可知液体内部的压强与_有关有关(3)(3)接着小强要探究液体内部
37、压强与液体密度的关系，则应保持接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持_不变不变专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页(4)(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同搅匀后，实验情形如图丁所示比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论你认为他的结论是一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论你认为他的结论是否可靠？否可靠？_._.原因是：原因是：_._.解析：解析：(1)(1)如果实验装置的气密性不
38、好，如橡皮管破裂或橡皮管与如果实验装置的气密性不好，如橡皮管破裂或橡皮管与U U形形管之间没有连接好而漏气时，这样使管之间没有连接好而漏气时，这样使U U形管两侧都与外界大气连通，形管两侧都与外界大气连通，专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页故故U U形管两侧始终保持相平状态；形管两侧始终保持相平状态；(2)(2)在液体密度保持不变时，金属盒浸在液体密度保持不变时，金属盒浸没的深度增加时，没的深度增加时，U U形管两边液面高度差逐渐变大，说明液体内部压强形管两边液面高度差逐渐变大，说明液体内部压强与深度有关；与深度有关；(3)(3)因为液体内部的压强与液体的密度及深度有关，故研因为液体内
39、部的压强与液体的密度及深度有关，故研究液体内部压强与液体密度关系时，应该保持深度不变；究液体内部压强与液体密度关系时，应该保持深度不变；(4)(4)实验过程实验过程中，虽然保持金属盒的位置没有改变，但是因为往烧杯中加入了浓盐水，中，虽然保持金属盒的位置没有改变，但是因为往烧杯中加入了浓盐水，使得金属盒所处深度增大，也就是说没能保持金属盒在液体中的深度不使得金属盒所处深度增大，也就是说没能保持金属盒在液体中的深度不变，故不能正确研究液体内部压强与密度的关系变，故不能正确研究液体内部压强与密度的关系答案：答案：(1)(1)橡皮管破裂橡皮管破裂(其他合理答案也可其他合理答案也可)(2)(2)深度深度
40、(3)(3)深度深度(4)(4)不不可靠可靠 小强没有考虑到烧杯内因加入浓盐水而使金属盒到液面的深度发小强没有考虑到烧杯内因加入浓盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化生了变化专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页四、计算题四、计算题(9(9分分)1919(2011(2011上海上海)如图所示，实心均匀正方体如图所示，实心均匀正方体A A、B B放置在水平地放置在水平地面上，受到的重力均为面上，受到的重力均为64 N64 N，A A的边长为的边长为0.2 m0.2 m，B B的边长为的边长为0.3 m.0.3 m.(1)(1)求正方体求正方体A A对水平地面的压强；对水平地面的压强；(2)(2)求正方体求正方体A A、B B的密度之比的密度之比A AB B；(3)(3)若正方体若正方体A A、B B上沿水平方向分别截上沿水平方向分别截去相同的高度去相同的高度H H后，后，A A、B B剩余部分对水平地面的压强剩余部分对水平地面的压强p pA A和和p pB B相相等，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的等，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h h的取值范围的取值范围专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页专题训练上一页上一页下一页下一页首首 页页