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1、Lesson 2Let us play.1,各小组自行分角色表演A部分的对话。2，指名某一小组上台展示。ContentsPEP 新版小学英语五年级上册Unit 1 Part A Lets learn,Lets playAims见导学案或教学参考书。Preview show 请课代表汇报课前记录的各小组预习作业（见学案）的总体情况。指名2到3个小组的组长汇报未能解决的预习问题。问题引领：问题引领：Whats the room like?自由地听录音。自由地听录音。注意前面引领的问题注意前面引领的问题Whats the room like?自由读，划出相关句子。谁来当小老师详细地叙述预习中你解决的
2、问题的过程方法。（其余同学认真地学习）合作探究 合作学习未能解决的问题。（教师将问题划分为几个部 分，然后分配给各小组。小组自行自主探究）听录音。仔细听自己小组负责的单仔细听自己小组负责的单词，利用音节分割的方法。词，利用音节分割的方法。听老师。继续仔细听自己小组负责继续仔细听自己小组负责的单词，利用音节分割的方法。的单词，利用音节分割的方法。小组合作。小组合作。（教师注意巡视、引导）我是小老师我是小老师 指名学生充当小老师上讲台展示自己的学习过程。其余同学仔细学习。教师相机指名同学跟读、领读。练习：练习：教师说汉语，学生说英语。教师说英语，学生说汉语。快速抢读：教师指定屏幕上的单词，看谁能最快地读出男女合作：教师指定屏幕上的单词，女生快速读出单词、男生快速说出汉语意思。我来演我来演Lets play 1.小组内自行研究练习。小组内自行研究练习。（教（教师作适当引导）师作适当引导）2.小组自愿上台展示。小组自愿上台展示。当堂达标当堂达标学生做导学案上的相关部分的题目。小结小结 回顾教学目标。作业。作业。做学案上的余下题目。去自己同学家，用英语描述卧室物品。