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1、 米和厘米、角的复习米和厘米、角的复习学习目标v使学生进一步认识长度单位米和厘米，会用刻度尺量、画线段。v使学生加深对角的认识，能正确区分直角、锐角和钝角。v在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观认识，培养学生的空间观念。v在学习过程中，培养学生认真，细致的良好学习习惯。重难点v重点：会量、画线段。v难点：正确区分直角、锐角和钝角。钝角钝角直角直角锐角锐角拼一拼拼一拼钝角锐角锐角钝角直角直角直角画一画锐角钝角在括号里填上米或厘米（1）教室长10（）（2）桌子高90（）（3）回形针长3（）（4）操场跑道长200（）（5）1个杯子高10（）（6）桌子长1（）米厘米厘米米厘米米填空(1
2、)量一把牙刷的长，用()做单位。厘米米(2)量篮球场的长，用()做单位。(3)（）厘米=1米，4米=（）厘米。100400(4)从直尺的01是（）厘米，从直尺38厘米是（）厘米。15(5)直尺上（直尺上（）厘米到（）厘米到（）厘米，）厘米，长度是长度是8厘米。厘米。08(6)桌子的高度比桌子的高度比1米短米短20厘米，桌厘米，桌子高度为（子高度为（）厘米。）厘米。80按从长到短的顺序排列按从长到短的顺序排列200厘米厘米5米米99厘米厘米1米米20厘米厘米（）（）（）（）把米，厘米，米，厘米，把米，厘米，米，厘米，按从短到长的顺序排列起来。按从短到长的顺序排列起来。200厘米厘米米米1米米20
3、厘米厘米99厘米厘米二、在 里填上，或=。32厘米 45厘米1厘米 1米60厘米 1米1米20厘米 120厘米3米 5米100厘米 1米98厘米 34米=012346785连结两点画线段，再用连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。直尺量一下它的长度。红领巾上有红领巾上有2个（个（）角和）角和1个（个（）角。）角。锐锐 钝钝波兰韩国整理总结v冥想一分钟，说说这节课，你收获了什么？v今天这节课我们对米和厘米以及角进行了复习，同学们又有了什么新的收获呢？课课外拓展外拓展v板书设计：v米和厘米、角和直角、锐角、钝角的复习v1、1米=100厘米v2、比直角小的是锐角，比直角大的是钝角1、完成练习册第97页2、完成课程新体验第88-90页教学反思v形式太枯燥。二年级的小孩子，一节课下来都是一些练习，会觉得不耐烦。v这节课的知识点清晰，可没有仔细落实学困生。v数学源于生活，又应用于生活。可以让学生说说身边的数学，体会数学与生活的联系。