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1、管理经济学管理经济学建议使用教材建议使用教材参考教材参考教材1为什么要学习管理经济学？为什么要学习管理经济学？案例一：案例一：掌握掌握经济理论经济理论很重要！很重要！1为什么要学习管理经济学？为什么要学习管理经济学？案例二：案例二：搞企业需要学习经济学搞企业需要学习经济学 据某权威调研机构统计，据某权威调研机构统计，中国民营企业的平均年龄只中国民营企业的平均年龄只有有2.9年。年。思考：思考：为什么广州、温州等地的私为什么广州、温州等地的私企老板数量很多，但做强、企老板数量很多，但做强、做大的不多？做大的不多？1为什么要学习管理经济学？为什么要学习管理经济学？案例二：案例二：搞企业需要学习经济
2、学搞企业需要学习经济学蒙牛乳业（集团）董事长蒙牛乳业（集团）董事长牛根生牛根生 1）企业介绍：）企业介绍：1999年7月成立，从0起步，5年增长200倍，6年销售200亿，成为中国成长企业百强之首。业务收入在全国乳制品企业中排名从1116位上升到第2位。第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵穷人的孩子早当家？穷人的孩子早当家？稀缺的经济资源稀缺的经济资源无限的人类需求无限的人类需求经济矛盾经济矛盾有效使用经济资源有效使用经济资源经济学经济学第一讲第一讲管理经济学导言管理经济学导言经济资源经济资源构成经济资源的三个条件：构成经济资源的三个条件：1）经济资源是人类已经发现的资源）经济资源是人类已经发
3、现的资源2）经济资源应具有使用价值）经济资源应具有使用价值3）经济资源是有价值的）经济资源是有价值的第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵案例：大炮与黄油的矛盾案例：大炮与黄油的矛盾 假定在假定在社会资源既定社会资源既定的情况下，如果只生产大炮可生产的情况下，如果只生产大炮可生产1515万门，万门，只生产黄油可以生产只生产黄油可以生产5 5万吨，在这两种极端的可能性之间还存在着大炮万吨，在这两种极端的可能性之间还存在着大炮与黄油的不同数量的组合（如下表）与黄油的不同数量的组合（如下表）可能性可能性黄油（万吨）黄油（万吨）大炮（万门）大炮（万门）A015B114C212D39E45F50第一节第一
4、节经济及其内涵经济及其内涵概概念念：生生产产可可能能性性边边界界1024353691215大大炮炮（万万门门）黄油（万吨）黄油（万吨）.ABC第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵提出的问题提出的问题1）为什么社会能生产的黄油和大炮是有限的？）为什么社会能生产的黄油和大炮是有限的？2）社会应该生产怎样的大炮黄油组合？）社会应该生产怎样的大炮黄油组合？3）为什么有时候社会生产不能在生产可能性线上进行）为什么有时候社会生产不能在生产可能性线上进行，而只能在可能性线内的，而只能在可能性线内的A点生产？点生产？4）如何使大炮与黄油的生产达到可能性线外的）如何使大炮与黄油的生产达到可能性线外的C点？点？第
5、一节第一节经济及其内涵经济及其内涵1.1对对“经济经济”的几种解释的几种解释（1 1）n n“国民经济国民经济”、“经济水平经济水平”。经济学研究的对象。经济学研究的对象。（2 2）v v“经世济民经世济民”。经济学研究的方法。经济学研究的方法。（3 3）adjadj“做某事比较经济做某事比较经济”即即“实惠实惠”。经济学研究的目标。经济学研究的目标。第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵1.2经济学（经济学（Economics）研究研究稀缺稀缺资源资源配置与配置与利用的利用的科学。科学。稀缺稀缺：相对于人类无穷的欲望而言，任何经济资源：相对于人类无穷的欲望而言，任何经济资源都是有限的。都是有限
6、的。经济资源经济资源：土地、资本、劳动和企业家才能。：土地、资本、劳动和企业家才能。资源的配置资源的配置（微观经济学）和（微观经济学）和利用利用（宏观经济学）（宏观经济学）第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵资源的配置资源的配置（1）生产什么？）生产什么？（2）怎样生产？）怎样生产？（3）为谁生产？）为谁生产？资源的利用资源的利用（1）资源浪费问题？）资源浪费问题？（2）经济波动问题？）经济波动问题？（3）通货膨胀或紧缩问题）通货膨胀或紧缩问题第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵1.3资源以什么方式配置和利用？资源以什么方式配置和利用？u经济体制经济体制EconomicSystem是组织和管理
7、经济的一整套具体制度和形式，是组织和管理经济的一整套具体制度和形式，是一种资源的配置方式。是一种资源的配置方式。（1）自然经济）自然经济自给自足（2）计划经济）计划经济借助行政手段（3）市场经济）市场经济借助市场机制（4）混合经济）混合经济结合市场与行政手段第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵1.3资源以什么方式配置和利用？资源以什么方式配置和利用？u经济机制经济机制EconomicMechanics指一定社会经济机体内各构成要素之间相互联系、指一定社会经济机体内各构成要素之间相互联系、相互作用的方式和功能。相互作用的方式和功能。（1）决策机制）决策机制经济主体的选择行为；（2）激励和约束机制
8、）激励和约束机制经济主体的动力；（3）信息机制）信息机制信息的收集、整理和传递。第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵1.4市场经济运行图？市场经济运行图？公众公众厂商厂商产品市场产品市场要素市场要素市场物流物流资金流资金流第一节第一节经济及其内涵经济及其内涵1.5经济学的几个分支经济学的几个分支背景：背景：组织和国家的形成。组织和国家的形成。人们从自然界获取生存资料的过程中发现个人的力量人们从自然界获取生存资料的过程中发现个人的力量十分有限，只有形成一定的群体才能提高获取生存资料的能力，十分有限，只有形成一定的群体才能提高获取生存资料的能力，从而形成了从而形成了组织（企业）组织（企业）；组织在
9、争夺有限资源的过程中也有冲；组织在争夺有限资源的过程中也有冲突，为了协调组织之间的矛盾就形成了突，为了协调组织之间的矛盾就形成了国家国家。（1）微观经济学。）微观经济学。研究在人和企业共存的系统里，如何在满足人的研究在人和企业共存的系统里，如何在满足人的需求和企业的发展目标的条件下，实现对资源的有效利用和节约。需求和企业的发展目标的条件下，实现对资源的有效利用和节约。（2）宏观经济学。）宏观经济学。研究在人和国家共存的系统里，如何在国家范围研究在人和国家共存的系统里，如何在国家范围内满足人的需求，实现资源的有效利用和节约。内满足人的需求，实现资源的有效利用和节约。（3）中观经济学或产业经济学。
10、）中观经济学或产业经济学。在企业和国家之间展开研究。在企业和国家之间展开研究。2.1对管理的简单理解对管理的简单理解“管理管理”=“管管”+“理理”，是管和理的有机统一。，是管和理的有机统一。举例：诸葛亮举例：诸葛亮“兵不在多而在于调遣也兵不在多而在于调遣也”，其中，其中调遣调遣的过的过程就是管理的过程。程就是管理的过程。2.1.1关于管什么、怎样管？关于管什么、怎样管？管管人：人：“管住管住”物：物：“管物管物”“管资本管资本”“用活用活”举例：举例：“身在曹营心在汉身在曹营心在汉”2.1对管理的简单理解对管理的简单理解2.1.2关于理什么、怎样理？关于理什么、怎样理？理理：理事，：理事，处
11、理人和物构成的活动和事件。“正确的做事正确的做事”效率效率 “做正确的事做正确的事”效果效果举例：举例：“战略上藐视敌人，战术上重视敌人战略上藐视敌人，战术上重视敌人”正确的做事是正确的做事是战术战术问题，做正确的事是问题，做正确的事是战略战略问题问题2.2管理的基本内涵管理的基本内涵管理就是协调集体活动以实现组织目标的实践过程。管理就是协调集体活动以实现组织目标的实践过程。（1）管理的主要目的是实现组织目标。）管理的主要目的是实现组织目标。管理是有目的的实践活动，离开了组织目标，管理活动就失去了存管理是有目的的实践活动，离开了组织目标，管理活动就失去了存在的意义。在的意义。（2）管理的基本前
12、提是集体活动。）管理的基本前提是集体活动。管理产生于协同劳动，只有协同劳动的人群才需要管理。管理产生于协同劳动，只有协同劳动的人群才需要管理。（3）管理的基本对象是人。）管理的基本对象是人。管理的主体是人，管理的客体是以人为主导的投入产出系统。管理的主体是人，管理的客体是以人为主导的投入产出系统。（4）管理的核心是协调。）管理的核心是协调。管理就是通过协调使各种生产要素同步化、和谐化，进而保证企业管理就是通过协调使各种生产要素同步化、和谐化，进而保证企业目标的实现。目标的实现。（5）管理的基本活动是计划、组织、指挥、协调和控制。）管理的基本活动是计划、组织、指挥、协调和控制。它反映了管理活动的
13、功能、过程和手段。它反映了管理活动的功能、过程和手段。3.1什么叫经济管理什么叫经济管理经济管理（经济管理（Economicmanagement）指运用经济手段对社会经济活动进行计划、组织、控指运用经济手段对社会经济活动进行计划、组织、控制等各种职能的总称。在经济管理中，运用的经济手段制等各种职能的总称。在经济管理中，运用的经济手段主要有：主要有：价格价格、税收税收、信贷信贷等。等。举例：举例：1.助学贷款；助学贷款；2.对垄断行业征收重税。对垄断行业征收重税。3.2什么叫管理经济什么叫管理经济3.2.1管理经济（管理经济（ManagerialEconomic）即管理的经济性，其实质是讲求管理
14、资源的有效利用即管理的经济性，其实质是讲求管理资源的有效利用和节约。就是要管理者合理地分配自身所拥有的管理资和节约。就是要管理者合理地分配自身所拥有的管理资源，避免管理资源的浪费。源，避免管理资源的浪费。3.2.2对管理经济性的理解对管理经济性的理解（1）管理是一种稀缺资源，并需要合理分配和不断完善。）管理是一种稀缺资源，并需要合理分配和不断完善。（2）管理是重要的生产力。）管理是重要的生产力。（3）管理是一种职业。）管理是一种职业。不能将管理职业与政治身份混为一谈，促进职业经理市场的建立和企业家的培育。4.对管理问题的深层思考对管理问题的深层思考4.1思想认识上的误区思想认识上的误区（1）将
15、管理务虚化。）将管理务虚化。（2）将管理庸俗化。）将管理庸俗化。（3）将管理条件化。）将管理条件化。（4）将管理复杂化。）将管理复杂化。4.对管理问题的深层思考对管理问题的深层思考4.2体制上的障碍体制上的障碍（1）经济组织行政化。）经济组织行政化。企业作为经济组织应该坚持以市场需求为导向，企业作为经济组织应该坚持以市场需求为导向，以经济效益为中心；而我国目前众多国有企业承担着以经济效益为中心；而我国目前众多国有企业承担着过多的社会责任和政府职能。过多的社会责任和政府职能。（2）管理制度不规范或未按管理制度办事。）管理制度不规范或未按管理制度办事。（3）管理模式上的经验型倾向。）管理模式上的经验型倾向。5.管理者的素质和技能管理者的素质和技能5.1管理者的管理者的3 3种素质种素质第一，政治素质第一，政治素质第二，业务素质第二，业务素质第三，身体素质第三，身体素质5.2管理者的管理者的3 3大技能大技能第一，概念技能第一，概念技能第二，人事关系技能第二，人事关系技能第三，技术技能第三，技术技能