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1、1 1、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。2 2、种瓜得瓜，种豆得豆。、种瓜得瓜，种豆得豆。3 3、龙生九子，九子不同。、龙生九子，九子不同。Are you Are you Are you Are you 听听听听说过？说过？说过？说过？生物组生物组张宁张宁1 1、总结、总结“DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质”的探索过程；的探索过程；2 2、分析证明、分析证明DNADNA是主要的遗传物质的实验设计思是主要的遗传物质的实验设计思 路；路；3 3、探讨实验技术在证明、探讨实验技术在证明DNADNA是主要的遗传物质中是主要的遗传物质中的作用。的作用。学
2、习目标：学习目标：思考思考:要作为遗传物质需要些什么条件要作为遗传物质需要些什么条件?3）能够指导蛋白质的合成能够指导蛋白质的合成（从而控制新陈代谢过程和性（从而控制新陈代谢过程和性状）状）4）能够产生可遗传的变异能够产生可遗传的变异1）分子结构具有相对的稳定性分子结构具有相对的稳定性2）能够自我复制能够自我复制（使前后代保持一定的连续性）（使前后代保持一定的连续性）？一、对遗传物质的早期推测一、对遗传物质的早期推测v20世纪世纪20年代年代蛋白质蛋白质 AA按不同的方式排列按不同的方式排列 （多样的排列顺（多样的排列顺序蕴藏着遗传信息）序蕴藏着遗传信息）20世纪30年代 DNA 脱氧核糖核苷
3、酸聚合而成 A T G C遗传物质遗传物质二、肺炎双球菌的转化实验二、肺炎双球菌的转化实验艾弗里观点：遗传物质是蛋白质观点：遗传物质是蛋白质二、肺炎双球菌转化实验二、肺炎双球菌转化实验体内转化实验（格里菲思）体内转化实验（格里菲思）1 1、实验材料：小鼠和两种肺炎双球菌、实验材料：小鼠和两种肺炎双球菌多多糖糖类类荚荚膜膜 有毒有毒(使小鼠使小鼠 患败血患败血 症死亡症死亡)无毒无毒菌体菌体菌落菌落毒性毒性R型细菌型细菌S型细菌型细菌R R型活型活 细菌细菌S S型活型活细菌细菌加热后杀死加热后杀死的的S S型细菌型细菌R R型活细菌型活细菌+加加热后杀死的热后杀死的S S型细菌型细菌2 2、实
4、验过程、实验过程不死不死亡亡死亡死亡不死不死亡亡死亡死亡分离出分离出S型活细菌型活细菌1、已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质2、转化因子使无毒性的R型细菌转化成有毒性的S型菌 转化因子实验结论：实验结论：？思考思考转化因子的本质转化因子的本质是什么？是什么？二、二、肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验2、艾弗里转化实验(体外转化)S S S S型型 细细 菌菌型型 细细 菌菌分分别别与与分分别别与与R R R R 型型活活细细菌菌培培养养型型活活细细菌菌培培养养R R型型R R型型R R型型与与S S型型分分分分 离离离离 多糖多糖多糖多糖蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质D
5、NADNADNADNADNADNA酶酶R R型型脂质脂质R R型型R R型型 S S型型实验结论实验结论:转化因子是转化因子是DNADNA，DNADNA是遗传物质。是遗传物质。艾弗里的肺炎双球菌实验艾弗里的肺炎双球菌实验证明了证明了DNADNA是遗传物质，是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。蛋白质不是遗传物质。实验结果：只有加入只有加入DNADNA才转化；才转化；DNADNA越纯，转化越有效；越纯，转化越有效；用用DNADNA酶处理酶处理DNADNA，DNADNA的消化产物核的消化产物核 核苷酸不能转化核苷酸不能转化思考？思考？艾弗里的结论艾弗里的结论并不能令当时并不能令当时所有科学家信所有科学家
6、信服，为什么？服，为什么？因为提取的因为提取的DNADNA，纯，纯度最高时也有度最高时也有0.020.02的的蛋白质蛋白质1 1、选择实验材料、选择实验材料T T2 2噬菌体噬菌体选选T T2 2噬菌体噬菌体原因：原因：1 1、结构简单，只有蛋白质结构简单，只有蛋白质和和DNADNA构成。构成。2 2、繁殖快。、繁殖快。三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验2 2、实验技术、实验技术【问题】【问题】1 1、什么技术可以在不分离两种成分的前提下，、什么技术可以在不分离两种成分的前提下，仍然能跟踪仍然能跟踪DNADNA和蛋白质？和蛋白质？2 2、哪些经典实验用到过这种技术？、哪些经典实验用到
7、过这种技术？放射性同位素标记法放射性同位素标记法三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验同位素标记法同位素标记法蛋白质：蛋白质：DNA：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（标记（标记（标记（标记 35353535S S S S）（标记（标记（标记（标记 32323232P P P P）吸附注入合成组装释放三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验离心离心离心离心 用用 放射性同位素放射性同位素35S 标记噬菌体标记噬菌体 蛋白质蛋白质外壳外壳子代噬菌体子代噬菌体三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验35S噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌时，蛋白蛋白质外壳留在外面，外壳留在外面，没有没有
8、进入入到到细菌中。菌中。实验表明实验表明无无35S亲代噬菌体亲代噬菌体想一想：这一结果说明了什么想一想：这一结果说明了什么?用用 放射性同位素放射性同位素32P 标记噬菌体内部标记噬菌体内部 DNA32P子代噬菌体子代噬菌体实验表明实验表明噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌时，DNA进入入到到细菌中。菌中。三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验亲代噬菌体亲代噬菌体有有32P想一想：这一结果又说明了什么想一想：这一结果又说明了什么?三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验噬菌体浸染细菌实验噬菌体浸染细菌实验噬菌体浸染细菌实验噬菌体浸染细菌实验实验材料：材料：T2噬菌体噬菌体1952年年赫赫尔希
9、、蔡斯希、蔡斯子代噬菌体的各种性状，是子代噬菌体的各种性状，是通过亲代通过亲代DNA遗传的，遗传的，DNA是是遗传物质，蛋白质不是。遗传物质，蛋白质不是。实验结论研究方法：放射性同位素研究方法：放射性同位素标记法法四、生物的遗传物质四、生物的遗传物质DNADNA是遗是遗传物质。传物质。1928年年格里菲思格里菲思体内转化实验体内转化实验1944年年艾弗里艾弗里体外转化实验体外转化实验1952年年赫尔希、蔡斯赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验四、生物的遗传物质四、生物的遗传物质遗传物质除了遗传物质除了DNA外，还有外，还有RNA。原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为DNA真核生
10、物的遗传物质为真核生物的遗传物质为DNA细胞生物的遗传物质为细胞生物的遗传物质为DNA噬菌体的遗传物质为噬菌体的遗传物质为DNAHIV、SARS病毒的遗传物质为病毒的遗传物质为RNA病毒的遗传物质为病毒的遗传物质为DNA或或RNA因为绝大多数生物的遗传物质是因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说，所以说DNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。（P46）课堂小结肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验2噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验3生物的遗传物质生物的遗传物质4对遗传物质的早期推测对遗传物质的早期推测12、T2 噬菌体的结构组成为噬菌体的结构组成为：A、蛋白质、脂类、蛋白质、脂
11、类B、糖类、蛋白质、糖类、蛋白质C、蛋白质、蛋白质、DNAD、蛋白质、蛋白质、RNA3、“DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质”是指：是指：A、遗传物质的主要载体是染色体、遗传物质的主要载体是染色体B、大多数生物的遗传物质是、大多数生物的遗传物质是DNAC、细胞里的、细胞里的DNA大部分在染色体上大部分在染色体上D、染色体在遗传上起主要作用、染色体在遗传上起主要作用1、格里菲思提出的、格里菲思提出的“转化因子转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是：，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是：A、DNAB、蛋白质、蛋白质C、多糖、多糖D、脂质、脂质课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习4、肺炎
12、双球菌的转化实验，不能证明的是：、肺炎双球菌的转化实验，不能证明的是：A、DNA是遗传物质是遗传物质B、DNA控制蛋白质的合成控制蛋白质的合成C、蛋白质不是遗传物质、蛋白质不是遗传物质D、染色体是遗传物质的主要载体、染色体是遗传物质的主要载体5、噬菌体侵染细菌的正确顺序是噬菌体侵染细菌的正确顺序是：A、注入、注入-吸附吸附-释放释放-组装组装-合成合成B、合成、合成-组装组装-释放释放-吸附吸附-注入注入C、吸附、吸附-注入注入-合成合成-组装组装-释放释放D、吸附、吸附-注入注入-组装组装-合成合成-释放释放6 6、噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌的的实实验验中中，子子代代噬噬菌菌体体的的蛋蛋白
13、白质质外外壳是壳是()()A A、在噬菌体、在噬菌体DNADNA的指导下，用细菌的物质合成的的指导下，用细菌的物质合成的B B、在细菌、在细菌DNADNA的指导下，用细菌的物质合成的的指导下，用细菌的物质合成的C C、在噬菌体、在噬菌体DNADNA的指导下，用噬菌体的物质合成的的指导下，用噬菌体的物质合成的D D、在细菌、在细菌DNADNA的指导下，用噬菌体的物质合成的的指导下，用噬菌体的物质合成的【解解析析】当当噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌时时，注注入入到到细细菌菌细细胞胞内内的的只只有有噬噬菌菌体体DNADNA，子子代代噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质外外壳壳和和DNADNA都都是是在在噬噬菌菌体体DNADNA的的指指导下，用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。导下，用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。【答案】【答案】A 课堂练习课堂练习作作业业1 1、教材练习；、教材练习；2 2、能力培养与、能力培养与测试测试P31P35P31P35谢谢！谢谢！