景观园林设计的方法.ppt

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1、第四章 景观园林设计的景观园林设计的方法方法（从概念到设计）（从概念到设计）第一节概念设计第二节形式创作第三节 实例分析回忆景观园林设计的过程园林设计的过程景观园林的设计过程景观园林的设计过程一、园林设计过程的概述一、园林设计过程的概述园林设计过程是一个由浅入深、从粗到细的不断完善的过程。园林设计过程是一个由浅入深、从粗到细的不断完善的过程。设计师：设计师：熟悉场地进行分析熟悉场地进行分析方案设计方案设计方案深化方案深化完成设计。完成设计。二、园林设计过程的五个阶段二、园林设计过程的五个阶段 1.1.任务书阶段任务书阶段 2.2.基地调查和分析阶段基地调查和分析阶段 3.3.方案设计阶段方案设

2、计阶段 4.4.详细设计阶段详细设计阶段 5.5.施工图阶段施工图阶段回忆 第一节第一节 概念设计概念设计第一章 概念概念有多种形式，我们必须区分两种形式，概念有多种形式，我们必须区分两种形式，一般的一般的哲学哲学慨念慨念个别的个别的功能功能概念。概念。哲学概念用来表达一个项目的外形、本质特征、目的哲学概念用来表达一个项目的外形、本质特征、目的以及潜在的特点。这种概念能使场地赋予特定的位置感，使特以及潜在的特点。这种概念能使场地赋予特定的位置感，使特定位置赋予超出美学和功能之外的特殊意义。定位置赋予超出美学和功能之外的特殊意义。第一节概念设计-一般的哲学概念地方特色：即场地的一种特有精神。地方

3、特色：即场地的一种特有精神。象征性的形式能给空间带来一种特定的内涵，因为它们能增加一一种神秘的色彩并且对不同的人有不同的理解。第一节概念设计-一般的哲学概念第一节概念设计-一般的哲学概念1 1、设计师职责、设计师职责设计师需要发现并且揭示这种精神的特征，进而明确场设计师需要发现并且揭示这种精神的特征，进而明确场地如何使用，并巧妙地使它融人有目的的使用和特定的地如何使用，并巧妙地使它融人有目的的使用和特定的设计形式中，以便体现这种精神，增强地方特色。设计形式中，以便体现这种精神，增强地方特色。设计师必须投人自己的感情。设计师必须投人自己的感情。必须了解和理解业主或使用者的基本情况情感及目的必须了

4、解和理解业主或使用者的基本情况情感及目的必须问自己设计出的具体形式是否融人了他们的理想、必须问自己设计出的具体形式是否融人了他们的理想、信仰、价值观，并成为当地文化和个人特点的真实反映。信仰、价值观，并成为当地文化和个人特点的真实反映。第一节概念设计-一般的哲学概念突出权力和成功意义的场地。突出权力和成功意义的场地。显示科学技术重要性的空间。显示科学技术重要性的空间。一个包含河流的广场象征把水作为生活欢乐之源来庆祝。一个包含河流的广场象征把水作为生活欢乐之源来庆祝。一个再开发的小区能反映出历史价值的重要性一个再开发的小区能反映出历史价值的重要性一处景现能设计成以保护自然生态系统为目的，而不是以

5、突出养护管一处景现能设计成以保护自然生态系统为目的，而不是以突出养护管理为目的。理为目的。一处复合的办公小区能突出这样个信息此处办公的公司对环保和资源一处复合的办公小区能突出这样个信息此处办公的公司对环保和资源的保护特别关注。的保护特别关注。一个富有挑战性的场所，可以设计出令人震惊、不安、惊奇，迷茫的一个富有挑战性的场所，可以设计出令人震惊、不安、惊奇，迷茫的环境。环境。一个安静的场所可以设计出令人冥思遐想的环境。一个安静的场所可以设计出令人冥思遐想的环境。一个娱乐的场所娱乐性应该是第一位的。一个娱乐的场所娱乐性应该是第一位的。体现人道主义或者博爱思想的场所。体现人道主义或者博爱思想的场所。突

6、出革新和进步主体的场所。突出革新和进步主体的场所。反映精确、优雅和简洁意境的空间。反映精确、优雅和简洁意境的空间。2 2、哲学概念类型、哲学概念类型第一节概念设计-一般的哲学概念可用弯曲的线条、几何形体以及一些人造物质如塑料、钢材、可用弯曲的线条、几何形体以及一些人造物质如塑料、钢材、水泥等去反映高技术信息：水泥等去反映高技术信息：用有机体形式、水体以及一些软材料如草坪、树木等去体现环用有机体形式、水体以及一些软材料如草坪、树木等去体现环保价值；保价值；用明亮鲜艳的动态元素布置娱乐场地：用明亮鲜艳的动态元素布置娱乐场地：用淡雅的静态元素布置安静休息区。用淡雅的静态元素布置安静休息区。2 2、哲

7、学概念、哲学概念形式形式第一节概念设计-一般的哲学概念第一节概念设计-一般的哲学概念第一节概念设计-一般的哲学概念第一节概念设计-一般的哲学概念第一节概念设计-一般的哲学概念 特定功能性概念是涉及到解决特定问题并能以概念的形特定功能性概念是涉及到解决特定问题并能以概念的形式去表达式去表达减少土壤侵蚀减少土壤侵蚀改善不良的排水状况改善不良的排水状况控制动物损坏控制动物损坏避免人为的破坏避免人为的破坏减低维护费用减低维护费用使预算控制在一定水平使预算控制在一定水平第一节概念设计-个别的功能概念 使用面积和活动区域使用面积和活动区域能用不规用的斑块或园能用不规用的斑块或园圈表示。圈表示。在绘出它们之

8、前，必须先估算出在绘出它们之前，必须先估算出它们的尺寸，这一步很重要，因它们的尺寸，这一步很重要，因为在一定比例的方案图中，数最为在一定比例的方案图中，数最性状要通过相应的比例去体现。性状要通过相应的比例去体现。比如要设计一个能容纳比如要设计一个能容纳50辆车的辆车的停车场，就需要迅速估算停车场，就需要迅速估算,出它所出它所占的面积。占的面积。第一节概念设计-个别的功能概念 简单的箭头可表示走廊和其他运动的轨迹，不同性状和大小的简单的箭头可表示走廊和其他运动的轨迹，不同性状和大小的箭头能清楚地区分出主要和次要走廊以及不同的道路模式，如人行箭头能清楚地区分出主要和次要走廊以及不同的道路模式，如人

9、行道和机动车道。道和机动车道。第一节概念设计-个别的功能概念 星形或交义的形状能代表重要的活动中心、人流的集结点、星形或交义的形状能代表重要的活动中心、人流的集结点、潜扯的冲突点以及其他具有较重要意义的紧凑之地。潜扯的冲突点以及其他具有较重要意义的紧凑之地。第一节概念设计-个别的功能概念 “之之”字形线或关节形字形线或关节形状的线能表示线性垂直元状的线能表示线性垂直元素如墙、屏、栅栏、防护素如墙、屏、栅栏、防护堤等。堤等。第一节概念设计-个别的功能概念 在这一设计发展的阶段，使用抽象而又易于画的符在这一设计发展的阶段，使用抽象而又易于画的符号是很重要的。它们能很快地被重新配置和组织，这能号是很

10、重要的。它们能很快地被重新配置和组织，这能帮助你集中精力做这一阶段的主要工作，即优化不同使帮助你集中精力做这一阶段的主要工作，即优化不同使用面积之间的功能关系，解决选址定位问题，发展有效用面积之间的功能关系，解决选址定位问题，发展有效的环路系统，推敲一些设计元素为什么要放在那里并且的环路系统，推敲一些设计元素为什么要放在那里并且如何使它们之问更好地联系在一起。普遍性的空间特性，如何使它们之问更好地联系在一起。普遍性的空间特性，不管是下陷还是抬升，是墙还是顶棚，是斜坡还是崖径，不管是下陷还是抬升，是墙还是顶棚，是斜坡还是崖径，都能在这一助能性概念阶段得到进一步发展。都能在这一助能性概念阶段得到进

11、一步发展。概念性的表示符号能应用于任何比例的图中。概念性的表示符号能应用于任何比例的图中。下图下图示出的是一个住宅小庭院的设计实例。示出的是一个住宅小庭院的设计实例。第一节概念设计-个别的功能概念某住宅小庭院某住宅小庭院的概念设计的概念设计 某社区中心设计某社区中心设计 某社区中心设计某社区中心设计 设计思路设计思路 为为了了尽尽可可能能地地减减少少现现有有小小溪溪和和植植被被的的干干扰扰，先先把把三三个个主主要要建建筑筑物物定位。定位。设计能停放设计能停放100100辆小车的停车场。辆小车的停车场。使汽车停车场出入口尽可能不相互影响。使汽车停车场出入口尽可能不相互影响。使人行道便于通向临近的

12、街区。使人行道便于通向临近的街区。设计多用途的广场，以满足临时表演、户外娱乐、展览等需要。设计多用途的广场，以满足临时表演、户外娱乐、展览等需要。标出放置某些设施的位置。标出放置某些设施的位置。设计一些开敞的草坪空间以供休闲。设计一些开敞的草坪空间以供休闲。第一节概念设计-个别的功能概念 某社区中心设计某社区中心设计 方案一方案一 某社区中心设计某社区中心设计 方案二方案二 第二节第二节 形式创作形式创作 设计形式进一步的发展过程取决于两种不同的思维模式。一种设计形式进一步的发展过程取决于两种不同的思维模式。一种是以逻辑为基础并以几何图形为模板，所得到的图形遵循各种几何是以逻辑为基础并以几何图

13、形为模板，所得到的图形遵循各种几何形体内在的数学规律。运用这种方法可以设计出高度统一的空间。形体内在的数学规律。运用这种方法可以设计出高度统一的空间。另外一种是以自然的形体为模板，通过直觉的、非理性的方法，另外一种是以自然的形体为模板，通过直觉的、非理性的方法，把某种意境融入设计中。这种设计图形似乎无规律、琐碎、离奇、把某种意境融入设计中。这种设计图形似乎无规律、琐碎、离奇、随机，但却迎合了使用者喜欢消遣和冒险的一面。随机，但却迎合了使用者喜欢消遣和冒险的一面。两种模式都有内在的结构但却没有必要把它们绝对地区分开来，两种模式都有内在的结构但却没有必要把它们绝对地区分开来，如一系列规则的圆随机排

14、列在一起能产生愉悦感，但看到一些不规如一系列规则的圆随机排列在一起能产生愉悦感，但看到一些不规则的一串串泡泡也会产生类似的感觉。则的一串串泡泡也会产生类似的感觉。第二节形式创作n 基本几何形体基本几何形体n 自然形式自然形式n 多种形体组合多种形体组合n 基本几何形体基本几何形体 重重复复是是构构图图组组织织中中一一条条有有用用的的原原则则。如如果果我我们们把把一一些些简简单单的的几几何何图图形形或或由由几几何何图图形形换换算算出出的的图图形形有有规规律律地地重重复复排排列列，就就会会得得到到整整体体上上高高度度统统一一的的形形式式。通通过过调调整整大大小小和和位位置置，就就能能从从甚甚至至最

15、最基基本本的的图图形演变成有趣的设计形式。形演变成有趣的设计形式。几何形体开始于三个基本的图形。几何形体开始于三个基本的图形。正方形正方形 三角形三角形 圆圆 几何形体衍生体几何形体衍生体 从每一个基本图形又可衍生出次级基本类从每一个基本图形又可衍生出次级基本类型：从正方形中可以衍生矩形；从三角形中可衍生出型：从正方形中可以衍生矩形；从三角形中可衍生出4590和和3060的三角形；从圆中可衍生出各种圆形，最常见的包括两圆相的三角形；从圆中可衍生出各种圆形，最常见的包括两圆相接、圆和半圆、圆和切线、圆的分割、椭圆、螺线等。接、圆和半圆、圆和切线、圆的分割、椭圆、螺线等。90度模式（度模式（直线型

16、）三角形模式三角形模式 椭圆模式椭圆模式圆形模式圆形模式 矩形是最简单和最有用的设计图形，它同建筑材料形状相似，矩形是最简单和最有用的设计图形，它同建筑材料形状相似，易于同建筑物相配。在外环境设中，正方形和矩形是最常见的组织易于同建筑物相配。在外环境设中，正方形和矩形是最常见的组织形式，原因是这两种图形易于衍生出相关图形。形式，原因是这两种图形易于衍生出相关图形。用用90的的网网格格线线铺铺在在概概念念性性方方案案的的下下面面，就就能能很很容容易易地地组组织织出出功功能能性性适适宜宜图图。通通过过90网网格格线线的的引引导导，概概念念性性方方案案中中的的粗粗略略形形状状将将会被重新改写。会被重

17、新改写。第二节形式创作-9090度模式（度模式（直线型）矩形模式矩形模式 90 90模式最易与中轴对称搭配，它经常被用在要表现正统思想的模式最易与中轴对称搭配，它经常被用在要表现正统思想的基础性设计。矩形的形式尽管简单，它也能设计出一些不寻常的有基础性设计。矩形的形式尽管简单，它也能设计出一些不寻常的有趣空间，特别是把垂直因素引入其中，把二维空间变为三维空间后。趣空间，特别是把垂直因素引入其中，把二维空间变为三维空间后。由台阶和墙体处理成的下沉和抬高的水平空间的变化，丰富了空间由台阶和墙体处理成的下沉和抬高的水平空间的变化，丰富了空间特性。特性。第二节形式创作-9090度模式（度模式（直线型）

18、第二节形式创作-9090度模式（度模式（直线型）第二节形式创作-9090度模式（度模式（直线型）第二节形式创作-9090度模式（度模式（直线型）n45459090角三角形模式角三角形模式 同同矩矩形形模模式式一一样样，三三角角形形模模式式也也能能用用网网格格线线完完成成概概念念性性到到形形式式的的跨越。把两个矩形网格线以跨越。把两个矩形网格线以4545相交就能得到基本的模式。相交就能得到基本的模式。当当4545或或9090改改变变方方向向时时，向向内内的的转转角角应应该该是是9090或或135135。4545的的锐锐角角通通常常会会产产生生一一些些功功能能上上不不可可利利用用的的空空间间，这这

19、些些空空间间在在实实施中会产生一些问题。施中会产生一些问题。三三角角形形模模式式带带有有运运动动的的趋趋势势，能能给给空空间间带带来来某某种种动动感感，随随着着水水平平方向的变化和三角形垂直元素的加入，这种动感会愈加强烈。方向的变化和三角形垂直元素的加入，这种动感会愈加强烈。第二节形式创作-三角形模式三角形模式 第二节形式创作-三角形模式三角形模式 第二节形式创作-三角形模式三角形模式 30306060角三角形模式角三角形模式 六边形同样可以绘出同六边形同样可以绘出同30306060网格线一样的几何图形。根据网格线一样的几何图形。根据概念性方案图的需要，可以按相同尺度或不同尺度对六边形进行复制

20、。概念性方案图的需要，可以按相同尺度或不同尺度对六边形进行复制。当然，如果需要的话，也可以把六边形放在一起，使它们相接、相交当然，如果需要的话，也可以把六边形放在一起，使它们相接、相交或彼此镶嵌。为保证统一性，尽量避免排列时旋转。或彼此镶嵌。为保证统一性，尽量避免排列时旋转。第二节形式创作-三角形模式三角形模式 n30306060角三角形模式角三角形模式 第二节形式创作-三角形模式三角形模式 30306060角三角形模式角三角形模式 30306060角三角形模式角三角形模式 根据设计需要，可以采取提升或降低水平面、突出垂直元素或根据设计需要，可以采取提升或降低水平面、突出垂直元素或发展上部空间

21、的方法来开发三维空间。也可以通过增加娱乐和休闲发展上部空间的方法来开发三维空间。也可以通过增加娱乐和休闲设施的方法给空间赋予人情味。设施的方法给空间赋予人情味。30306060角三角形模式角三角形模式螺旋排列螺旋排列无共同圆心的排列无共同圆心的排列 30306060角三角形模式角三角形模式 30306060角三角形模式角三角形模式 圆的魅力在于它的简洁性、统一感和整体感。它同时具有运动和圆的魅力在于它的简洁性、统一感和整体感。它同时具有运动和静止的双重特性。单个圆形设计出的空间将突出简洁性和力量感，静止的双重特性。单个圆形设计出的空间将突出简洁性和力量感，多个圆在一起所达到的效果就不止这些了。

22、多个圆在一起所达到的效果就不止这些了。多圆组合多圆组合 基本的模式是不同尺度的圆相叠加基本的模式是不同尺度的圆相叠加或相交。从一个基本的圆开始，复制；或相交。从一个基本的圆开始，复制；扩大；缩小。扩大；缩小。圆的尺寸和数量由概念性方案所决圆的尺寸和数量由概念性方案所决定，必要时还可以把它们嵌套在一起定，必要时还可以把它们嵌套在一起代表不同的物体。代表不同的物体。第二节形式创作-圆形模式模式-多圆 当当几几个个圆圆相相交交时时，把把它它们们相相交交的的弧弧调调整整到到接接近近9090，可可以以从从视视觉上突出它们之间的交叠。觉上突出它们之间的交叠。第二节形式创作-圆形模式模式-多圆第二节形式创作

23、-圆形模式模式-多圆第二节形式创作-圆的模式模式-多圆第二节形式创作-圆形模式模式-多圆 多圆组合多圆组合 改变非同心圆圆心的排列方式将会带来一些变化。改变非同心圆圆心的排列方式将会带来一些变化。单方向沿轴线移动这些圆单方向沿轴线移动这些圆沿轴线来回移动这些圆沿轴线来回移动这些圆沿不同的轴线移动这些圆沿不同的轴线移动这些圆 根据概念性方案中所示的尺寸和位置，遵循网格线的特征，绘制实根据概念性方案中所示的尺寸和位置，遵循网格线的特征，绘制实际物体平面图。所绘制的线条可能不能同下面的网格线完全吻合，但它际物体平面图。所绘制的线条可能不能同下面的网格线完全吻合，但它们必须是这一圆心发出的射线或弧线。

24、们必须是这一圆心发出的射线或弧线。第二节形式创作-圆模式模式-同心圆与半径 同心圆和半径同心圆和半径第二节形式创作-圆模式模式-圆弧与切线第二节形式创作-圆模式模式-圆弧与切线第二节形式创作-圆模式模式-圆弧与切线n圆的一部分圆的一部分 圆在这里被分割成半园、圆在这里被分割成半园、1 14 4圆、馅饼形状的一部分，并且可圆、馅饼形状的一部分，并且可以沿着水平轴和垂直轴移动而构成新的图形。以沿着水平轴和垂直轴移动而构成新的图形。第二节形式创作-圆模式模式-圆的一部分n圆的一部分圆的一部分第二节形式创作-圆模式模式-圆的一部分 圆的一部分圆的一部分第二节形式创作-圆模式模式-圆的一部分 椭圆椭圆

25、在多圆组合中所阐述的原则在椭圆或卵圆中同样适用。椭圆能在多圆组合中所阐述的原则在椭圆或卵圆中同样适用。椭圆能单独应用，也可以多个组合在一起，或同圆组合在一起。椭圆同圆单独应用，也可以多个组合在一起，或同圆组合在一起。椭圆同圆相比尽管增加了动感，但仍有严谨的数学排列形式。相比尽管增加了动感，但仍有严谨的数学排列形式。第二节形式创作-椭圆模式模式 椭圆椭圆第二节形式创作-椭圆模式模式几何形体在设计中的应用几何形体在设计中的应用 为归纳几何形体在设计中的应用，利用不同图形的模式对一社为归纳几何形体在设计中的应用，利用不同图形的模式对一社区广场进行设计。以不同的几何形体为模板进行设计产生了不同的区广场

26、进行设计。以不同的几何形体为模板进行设计产生了不同的空间效果，但每一方案中都有相同的元素：临水的平台、设坐位的空间效果，但每一方案中都有相同的元素：临水的平台、设坐位的主广场、小桥和必要的出入口。主广场、小桥和必要的出入口。概念性方案概念性方案矩形图为主体矩形图为主体45459090角为主体角为主体 30306060角为主体角为主体 多圆组合为主体多圆组合为主体 圆和半径为主体圆和半径为主体 圆弧和切线为主体圆弧和切线为主体 圆的一部分为主体圆的一部分为主体 n 基本几何形体基本几何形体n 自然形式自然形式n 多种形体组合多种形体组合 n蜿蜒的曲线蜿蜒的曲线 就像正方形是建筑中最常见的形式一样

27、，蜿蜒的曲线是景观设就像正方形是建筑中最常见的形式一样，蜿蜒的曲线是景观设计中应用最广泛的自然形式。来回曲折的平滑河床的边线是蜿蜒曲计中应用最广泛的自然形式。来回曲折的平滑河床的边线是蜿蜒曲线的基本形式，它的特征是由一些逐渐改变方向的曲线组成。线的基本形式，它的特征是由一些逐渐改变方向的曲线组成。第二节形式创作-自然形式n蜿蜒的曲线蜿蜒的曲线 在空间表达中，蜿蜒的曲线常常带有某种神秘感。在空间表达中，蜿蜒的曲线常常带有某种神秘感。第二节形式创作-自然形式 蜿蜒的曲线蜿蜒的曲线 第二节形式创作-自然形式 蜿蜒的曲线蜿蜒的曲线 如果把水平的曲面从地平面抬高将会增强它的影响力如果把水平的曲面从地平面

28、抬高将会增强它的影响力 。第二节形式创作-自然形式 蜿蜒的曲线蜿蜒的曲线 和直线的特点一样，曲线也能环绕形成封闭的曲线。当这种封和直线的特点一样，曲线也能环绕形成封闭的曲线。当这种封闭的曲线被用于景观之中时，它能形成草坪的边界、水池的驳岸或闭的曲线被用于景观之中时，它能形成草坪的边界、水池的驳岸或者水中种植槽的外沿。者水中种植槽的外沿。蜿蜒的曲线蜿蜒的曲线某社区公园设计某社区公园设计 概念性方案概念性方案 花园的形式花园的形式 第二节形式创作-自然形式 蜿蜒的曲线蜿蜒的曲线某社区公园设计某社区公园设计 最终方案最终方案 实施景观实施景观 n自由的椭圆和扇贝形的图案自由的椭圆和扇贝形的图案第二节

29、形式创作-自然形式n自由的椭圆和扇贝形的图案自由的椭圆和扇贝形的图案第二节形式创作-自然形式n自由的椭圆和扇贝形的图案自由的椭圆和扇贝形的图案第二节形式创作-自然形式n自由的椭圆和扇贝形的图案自由的椭圆和扇贝形的图案第二节形式创作-自然形式n 基本几何形体基本几何形体n 自然形式自然形式n 多种形体组合多种形体组合 多种形体的整合多种形体的整合 多种形体的整合多种形体的整合 第三节第三节 案例分析案例分析 设计要求：设计要求：1 1提供一些有用的空间。提供一些有用的空间。2 2利用坡地设置观景点并使水平面富于变化。利用坡地设置观景点并使水平面富于变化。3 3至少在该场地为孩子和宠物提供一个安全

30、的边界。至少在该场地为孩子和宠物提供一个安全的边界。4 4强调使用的材料和色彩要与建筑物相协调。强调使用的材料和色彩要与建筑物相协调。第二节实例分析-案例一 实例分析实例分析一一 实例分析实例分析一一 实例分析实例分析一一 实例分析实例分析一一 实例分析实例分析一一 第二节实例分析-案例一第二节实例分析-案例一第二节实例分析-案例一 实例分析实例分析二二 设计要求：设计要求：1 1在员工工作休息之余，为他们提供户外放松的舒适环境。在员工工作休息之余，为他们提供户外放松的舒适环境。2 2为偶尔正式的室外会议和庆祝性聚会预留出一定空间。为偶尔正式的室外会议和庆祝性聚会预留出一定空间。3 3为附近高

31、处的阳台和窗户上的观景者提供有趣的景致。为附近高处的阳台和窗户上的观景者提供有趣的景致。4 4把废弃游泳池处的一片洼地利用起来。把废弃游泳池处的一片洼地利用起来。第二节实例分析-案例二第二节实例分析-案例二 实例分析实例分析二二 实例分析实例分析二二 实例分析实例分析二二 实例分析实例分析二二 第二节实例分析-案例二 实例分析实例分析二二 实例分析三实例分析三 设计要求：设计要求：1 1为休闲和自由活动创造有用的空间。为休闲和自由活动创造有用的空间。2 2不设围栏，但要保证有一定的私密性。不设围栏，但要保证有一定的私密性。3 3用台地和植物加固前院的斜坡。用台地和植物加固前院的斜坡。4 4保护

32、现存的大树。保护现存的大树。第二节实例分析-案例三 实例分析实例分析三三 实例分析实例分析三三 实例分析实例分析三三 实例分析实例分析三三 实例分析实例分析三三 实例分析实例分析三三 实例分析四实例分析四 设计要求：设计要求：1 1满足主人关心的安全和私密性要求。满足主人关心的安全和私密性要求。2 2东面留出开阔的视野。东面留出开阔的视野。3 3留出三层建筑的位置，尽可能地扩大可使用的空间。留出三层建筑的位置，尽可能地扩大可使用的空间。4 4营造与象征成功意境的建筑物相匹配、融合的景观。营造与象征成功意境的建筑物相匹配、融合的景观。第二节实例分析-案例四 实例分析四实例分析四 实例分析四实例分

33、析四 实例分析四实例分析四 实例分析四实例分析四 实例分析四实例分析四 实例分析四实例分析四 实例分析四实例分析四 实例分析五实例分析五 设计要求：设计要求：强调一些自然材料，如岩石、植物、地形、水、圆木等。强调一些自然材料，如岩石、植物、地形、水、圆木等。把经过加工的块石和经河水自然冲刷的石块结合在一起使用，以把经过加工的块石和经河水自然冲刷的石块结合在一起使用，以 展示人与自然协调的思想。展示人与自然协调的思想。营造一种和平、宁静的气氛。营造一种和平、宁静的气氛。象征性地表示已失的时间和无限的时间，用白色的碎石代表流动象征性地表示已失的时间和无限的时间，用白色的碎石代表流动的河水，用绿色的草坪代表永恒。的河水，用绿色的草坪代表永恒。第二节实例分析-案例五 实例分析五实例分析五 实例分析五实例分析五 实例分析五实例分析五 实例分析五实例分析五 实例分析六实例分析六 设计要求：设计要求：从街道到前入口的过度要自然。从街道到前入口的过度要自然。提供一个与外界隔离、向后回退的遮荫性花园。提供一个与外界隔离、向后回退的遮荫性花园。结合一些可食用的植物结合一些可食用的植物 第二节实例分析-案例六 实例分析六实例分析六 实例分析六实例分析六 实例分析六实例分析六 实例分析六实例分析六 实例分析六实例分析六 实例分析六实例分析六 完完Thank you!