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1、追风筝的人追风筝的人 为你，千千万万遍！为你，千千万万遍！荐书人：相荐书人：相文潇文潇追风筝的人是我2014年读过的一本书，当时读这本书的时候我没有特别的概念，也没有特别想读的欲望，说实话，主要是我比较倾向于读一些科幻的书。对这类书的兴趣相对较弱。但妈妈一直给我推荐，告诉我，这本书收到很多人的欢迎，她也已经读过这本书了，写的非常好，值得一读。抱着权且一读的想法我拿起了这本书。还没有读过前三章，我就被深深吸引了这本书讲述了一个受到阿富汗文化背景着色的故事。那个遥远、备受战争折磨的国度，近几十年来，一直都是全球发生冲突的焦点之地。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛
2、后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言。故事如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。追风筝的人中讲述的那些亲情关系、孩童时期的友谊、请求宽恕的勇气以及只能存在于爱当中的救赎的大众主题，无论你身处何处、经历过什么样的文化熏陶、肤色为何，都会被它深深地感动。现在我把读这本书的感受和大家做一下分享，希望大家也能和我一样喜欢上这本书。第一部分：首先简介作者，
3、通过作者从而初步认识作品。第二部分：这本书所揭示的思想和带给我们的思考。第三部分：摘选美好的句子或片段。一部分：作者简介u 生于阿富汗喀布尔市，后随父亲迁往美国。（和书中阿米尔的经历异常吻合）。u胡塞尼：“立志拂去蒙在阿富汗普通民众面孔的尘灰，将背后灵魂的悸动展示给世人。”u著有小说追风筝的人(The Kite Runner，2003）、灿烂千阳(A Thousand Splendid Suns，2007)、群山回唱（And the Mountains Echoed,2013）。u胡塞尼的作品全球销量超过4000万册。2006年，胡赛尼获得联合国人道主义奖，并受邀担任联合国难民署亲善大使。二部
4、分二部分：那：那些值得我们思考的现实和人性。些值得我们思考的现实和人性。一、每一次的重复之间生活都发生着剧烈的变化：小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人
5、，成为他自我期许的阿米尔。二二、救、救赎和人性展现赎和人性展现u当仆人哈桑被其他富家少爷围困在角落里施以暴力与侮辱时，少年的阿米尔却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑。甚至最后因为无法承受羞惭，而栽赃哈桑，迫使哈桑离开了自己家。u但阿米尔却一直生活在愧疚、自责和对哈桑无尽的思念中。u中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了对自我的救赎。u终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老朋友，见到了荒废的家，得知了哈桑的死讯。u哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止u一部分人在面对困难时，首先想到的是自救，但铸成大错时
6、，有时却不能及时的悬崖勒马，所以接连发生惨剧，又能完全的怪阿米尔吗？u阿米尔最终通过从宿敌手中救出索拉博而完成了对自我的救赎，人性的升华！三、是种族歧视和帮派斗争地位差别害了阿米尔和哈桑吗？阿米尔在书中读到关于哈扎拉人，普什图人的历史，普什图人残忍的屠杀哈扎拉人，把他们当做自己的奴隶。当阿米尔把这本书给老师时，他对它嗤之以鼻。“为了赢回爸爸，也许哈桑只是必须付出的代价，是我必须宰割的羔羊。这是个公平的代价吗？我还来不及抑制，答案即从意识中冒出来：他只是个哈扎拉人，不是吗？”虽然阿米尔和哈桑一起长大，情同手足，但阿米尔潜意识中始终认为哈桑只是一个地位低贱的仆人，一个哈扎拉人，甚至是一个与自己争夺
7、父爱的人。“我是逊尼派，而他是什叶派。”种族歧视从未消失过，即使是在两个亲密无间的人之间！与其说是阿米尔的自私懦弱害了哈桑，使阿米尔成年后一直饱受折磨。我更认为是历史渊源，帮派斗争，种族歧视，地位差别害了阿米尔和哈桑。否则阿米尔或许不会有这么沉重的负罪感，更不会在成年之后冒死回到战火纷飞的阿富汗，开始救赎。您认为呢？四、对书中人物的描写和分析u阿米尔的父亲小说中最纠结的人物u当世界上有了哈桑，父亲的私生子时，他的世界就被阿米尔-社会公认的那一部分，哈桑-阴影里的那一部分，扯成了两半。由于无法在光明下爱着哈桑，父亲把这种忧郁，愤怒的心情施加在了阿米尔身上。u父亲在阿米尔幼年时对其的厌恶，可以说是
8、对自己自私，懦弱的厌恶，而对哈桑，正是在他身上看到了自己性格中刚强，善良的一部分。u阿米尔的父亲始终无法承受对哈桑的负罪感，所以他用后半生来挽回建孤儿院，到处做好事，为了别人不顾自己的生命。但不得不承认的是，父亲被传统思想尊严，地位打败了，他没有勇气去承认哈桑的身份。他在阿米尔和哈桑之间苟延残喘，造成了后来的种种惨剧。阿米尔的父亲是书中最为纠结的人物，在描写和性格塑造方面我觉得是作者着墨较多，写的比较成功的。五、对风筝的描写，贯穿全书。五、对风筝的描写，贯穿全书。风筝是书中描写较好的篇幅，第一次风筝巡回赛时：不消一分钟，我的风筝扶摇直上，发出宛如鸟儿扑打翅膀的声音，哈桑拍掌称好，跑在我身后。不
9、到一个钟头，这个数字翻了一番，红色的、蓝色的、黄色的风筝在苍穹来回飞舞，熠熠生辉。寒冷的微风吹过我的头发。这风正适宜放风筝，风速不大，恰好能让风筝漂浮起来，也便于操控。哈桑在我身旁，帮忙拿着线卷，手掌已被线割的鲜血淋漓。哈桑用生命乃至尊严为我追风筝，追尊严，追财富，追地位，追欢乐，追爸爸的宠爱，追人性。我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追。风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希乎。我追。风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。尔峡谷那样大大的微笑。我追。六、一点思考同学们，我们只是一个刚刚踏入初中校门
10、的学生，未曾经历过大的挫折和磨难，也许不能更深刻体会作者所要表达的全部和深邃。但我觉得：只要沉下心来阅读就一定会被书中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动这样的情感是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问，没有任何的虚伪做作。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。书中名言书中名言被真相伤害总比被谎言欺骗的好 得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。罪行只有一种，那就是盗窃。当你杀害一个人，你偷走一条性命，你偷走他妻子身为人妇的权利，夺走他子女的父亲。当你说谎，你偷走别人知道真相的权利。当你诈骗，你偷走公平的权利。我不记得那是何年何月的事情了。我只知道记忆与我同在，将美好的往事完美的浓缩起来，如同一笔浓墨重彩，涂抹在我们那已经变得灰白单调的生活画布上。阿富汗人总喜欢说：生活总会继续。他们不关心开始或结束,成功或失败，危在旦夕或柳暗花明，只顾像游牧部落那样风尘仆仆地缓缓前进 end of story 也许故事的结局并不完美，也许有些苦涩和酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。你的风筝是什么？你为它努力了吗？你追到了吗？