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1、一、猜一猜一、猜一猜平行四边形的认识平行四边形的认识数学源于生活（一）感受生活中（一）感受生活中“平行四边形平行四边形”的存在的存在问题：从图中你能发现平行四边形吗？问题：从图中你能发现平行四边形吗？（二）观察、验证什么是平行四边形二）观察、验证什么是平行四边形二、探究特征二、探究特征 两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。实验要求4人分工合作用直尺、三角板、量角器等工具、发现验证平行四边形的特征。把验证结论，方法记录下来。做好展示，汇报工作 为什么生活中许多物体都有平行四边形的结构？为什么生活中许多物体都有平行四边形的结构？拉一拉，说说有什么变化。拉一拉，说说有什么变化。不不可可以以拉拉
2、动动变变形形拉一拉，说说有什么变化。拉一拉，说说有什么变化。探索平行四边形的特性探索平行四边形的特性思考平行四边形有什么特性思考平行四边形有什么特性？平行四边形平行四边形容易变形容易变形，具有，具有不稳定性。不稳定性。平行四边形的这种特性在我们生活中广泛的应用，你还能举出更多例子吗？折叠门折叠门生活中的平行四边形生活中的平行四边形生活中的平行四边形生活中的平行四边形一、我是公正小裁判。一、我是公正小裁判。1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（）2.两条线段互相平行，它们也一定相等。（两条线段互相平行，它们也一定相等。（）3.在同一平面内两条平行
3、线延长后可以相交。（在同一平面内两条平行线延长后可以相交。（）4.平行四边形的对边相等。（平行四边形的对边相等。（）5.平行四边形的两组对边分别平行。（平行四边形的两组对边分别平行。（）6.平行四边形和三角形都具有稳定性。（平行四边形和三角形都具有稳定性。（）（）（）（）（）二、火眼金睛二、火眼金睛3.数一数下图中有多少个平行四边形。数一数下图中有多少个平行四边形。3个个9个个三、我会数三、我会数 一个平行四边形的两条邻边分别是一个平行四边形的两条邻边分别是7厘米和厘米和8厘米，做一个这样的平行四边形厘米，做一个这样的平行四边形需要多长的铁丝？需要多长的铁丝？四、我会算：四、我会算：通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结