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1、文言词类活用名词活用文言文中，名词活用不外乎两种类型：文言文中，名词活用不外乎两种类型：一、名词活用为动词一、名词活用为动词 二、名词活用为状语二、名词活用为状语 名词活用为动词可以分为名词用作一般动词、名词活用为动词可以分为名词用作一般动词、名词的使动用法和名词的意动用法三种类型名词的使动用法和名词的意动用法三种类型名词活用为动词名词活用为动词（一）名词作一般动词（一）名词作一般动词1、名词名词+名词（名词（名词宾语名词宾语）（1 1）范曾数目项王。（范曾数目项王。（鸿门宴鸿门宴）（2 2）籍吏民，封府库。（籍吏民，封府库。（鸿门宴鸿门宴）“看、用眼示意看、用眼示意”“登记登记”(3)(3)
2、今王鼓乐于此今王鼓乐于此现在大王您在这里弹奏音乐现在大王您在这里弹奏音乐“弹奏弹奏”试译以下文句：试译以下文句：管仲曰：管仲曰：“嗟兹乎，我穷必矣！吾不能以嗟兹乎，我穷必矣！吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”“唉！我肯定会处于困难境地了，我不能像春唉！我肯定会处于困难境地了，我不能像春风一样温暖人，我不能像夏雨一样滋润人，我风一样温暖人，我不能像夏雨一样滋润人，我肯定会处于困难境地了啊！肯定会处于困难境地了啊！”2、能愿动词能愿动词+名词名词能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之后，句
3、中有没有其它动词时，这个名于能愿动词之后，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。文言中常见能愿动词：可、能、愿、词作动词用。文言中常见能愿动词：可、能、愿、应、宜、当、欲。应、宜、当、欲。（1 1 1 1）假舟楫者，非假舟楫者，非能能水水也，而绝江河。也，而绝江河。劝学劝学 （2 2 2 2）沛公沛公欲欲王王关中，使子婴为相。关中，使子婴为相。鸿门宴鸿门宴（3 3）云青青兮）云青青兮欲欲雨雨。（梦游天梦游天 吟留别吟留别）试译：试译：子谓公冶长子谓公冶长子谓公冶长子谓公冶长:“:“:“:“可妻也。可妻也。可妻也。可妻也。”（孔子评论公冶长说：孔子评论公冶长说：孔子评论公冶长说：孔子评论公冶长
4、说：“可以把女儿嫁给他。可以把女儿嫁给他。可以把女儿嫁给他。可以把女儿嫁给他。）“水水”-“游水游水”“王王”-“称王称王”“雨雨”-“下雨下雨”3、名词名词+补语（介词结构）补语（介词结构）补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之前，句中又没有其它动词时，这个名词作动词用。前，句中又没有其它动词时，这个名词作动词用。前，句中又没有其它动词时，这个名词作动词用。前，句中又没有其它动词时，这个名词作动词用。（1)1)沛公军霸上。（沛公军霸上。（鸿
5、门宴鸿门宴）（3 3）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（子路、曾皙、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐冉有、公西华侍坐）译：译：在沂水沐浴，在舞在沂水沐浴，在舞雩雩台上吹台上吹吹风吹风，唱着歌，唱着歌回家。回家。“驻扎驻扎驻扎驻扎”（2 2）项王军壁垓下。（）项王军壁垓下。（项羽之死项羽之死）“设营驻守设营驻守设营驻守设营驻守”予以未登绝顶为怏予以未登绝顶为怏yngyng ，与三二友决意直，与三二友决意直上。地势斗峻，褰上。地势斗峻，褰qinqin裳裳(撩起衣裳撩起衣裳 )。援萝，。援萝，履苍莽中。履苍莽中。（高考题）（高考题）译：译：我以没登上山顶为憾，与两三个朋友决定我以
6、没登上山顶为憾，与两三个朋友决定继续登山。山势陡峭，只好撩起衣裳。攀援着继续登山。山势陡峭，只好撩起衣裳。攀援着藤萝，藤萝，脚踩脚踩在茂密丛林中。在茂密丛林中。试译以下文句：试译以下文句：2、对下列加点词的解释，不正确的一项是、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分分)A、杳无穷极、杳无穷极杏：深远杏：深远B、修篁干霄、修篁干霄干：冲干：冲C、延坐后堂、延坐后堂延：延请延：延请D、履苍莽中、履苍莽中履：鞋子履：鞋子4、副词副词+名词名词否定副词往往置于动词之前修饰动词的。所以紧否定副词往往置于动词之前修饰动词的。所以紧接在否定副词之后的名词通常用作动词。接在否定副词之后的名词通常用作动词。（
7、1 1）恐托付不效。（诸葛亮恐托付不效。（诸葛亮出师表出师表）（2 2）汉水又）汉水又东东。（3 3）未）未花花时采，则花色鲜泽。时采，则花色鲜泽。试译：试译：试译：试译：虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。(高考高考)译译:虽然有客气不喝酒的，也一定要他将酒倒虽然有客气不喝酒的，也一定要他将酒倒在地上，称为定心饮。在地上，称为定心饮。“奏效、有效奏效、有效奏效、有效奏效、有效”5、所所+名词名词特殊的指示代词特殊的指示代词“所所”的后面一般只接动词或动宾的后面一般只接动词或动宾词组，构成名词性的所字结构，表示词组，构成名词性的所字结构，表示“的东西的东西”、“的方
8、式的方式”等。如果等。如果“所所”字之后粘附字之后粘附名词，那么该名词活用为动词。名词，那么该名词活用为动词。（1 1）乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（陈涉起义）（2 2）恐为操所先。（）恐为操所先。（赤壁之战赤壁之战）（恐怕被曹操（恐怕被曹操抢先抢先。）。）“捕捕”（于是用朱砂在绸条上写了于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王陈胜王”，放进别人捕到的一条鱼的肚子里。）放进别人捕到的一条鱼的肚子里。）6、名词名词+代词代词代词是不受名词修饰的，所以代词前面的名词往代词是不受名词修饰的，所以代词前面的名词往往活用为动词。往活用为动词。（2 2）名我固当（种树郭橐驼传）（3 3）字而幼孩（种树郭
9、橐驼传）译译:养育你们的小孩。养育你们的小孩。“起名起名”(1)(1)以故其后名之曰以故其后名之曰“褒禅褒禅”。（。（游褒禅山记游褒禅山记）“命名命名”7、名词的前后有、名词的前后有“而而”连接，名词活用作动词。连接，名词活用作动词。（1 1）项羽乃复引兵而东（项羽之死）（2 2）客逾庖而宴。项脊轩志（3）惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（）惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（师说师说）“向东走向东走”“吃饭吃饭”“有了疑惑有了疑惑”文言文中名词用作使动，是指使宾语所代表的人文言文中名词用作使动，是指使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。或事物成为这个名词所代表的人或事物。（1 1
10、 1 1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（项项羽之死羽之死）“王我”是“使我王”，即“使我为王”。（二）名词的使动用法（二）名词的使动用法试译：昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号啕连昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号啕连日。日。闻者为白县吏，遂遣人下之。闻者为白县吏，遂遣人下之。译：从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，译：从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，译：从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，译：从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，放声大哭
11、了好几天。听到的人替他报告了县吏，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上（县吏）就派人把他从山上（县吏）就派人把他从山上（县吏）就派人把他从山上救下来救下来救下来救下来。名词的意动就是名词带上宾语，名词的意动就是名词带上宾语，主观上对宾语会主观上对宾语会有有“感到它怎样感到它怎样”或或“把它看作什么把它看作什么”的意思。的意思。（1 1）于其身也，则耻师焉于其身也，则耻师焉(2)况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿鹿“耻耻”，名词的意动用法，以为耻耻。（三）名词用作意动词（三）名词用作意动词 侣：以为伴侣；友：以为朋友。侣：
12、以为伴侣；友：以为朋友。名名名名 词词词词 活活活活 用用用用 为为为为 动动动动 词词词词 的的的的 规规规规 律律律律名词作一般动词名词作一般动词名词作一般动词名词作一般动词名词的使动用法名词的使动用法名词的使动用法名词的使动用法名词的意动用法名词的意动用法名词的意动用法名词的意动用法1 1、名词、名词、名词、名词+名词名词名词名词 2 2、能愿动词能愿动词能愿动词能愿动词+名词名词名词名词 3 3、名词名词名词名词+补语（介词补语（介词补语（介词补语（介词结构）结构）结构）结构）4 4、否定副词否定副词否定副词否定副词+名词名词名词名词 5 5、所所所所+名词名词名词名词 6 6、名词名
13、词名词名词+代词代词代词代词 7 7、名词的前后有、名词的前后有、名词的前后有、名词的前后有“而而而而”连接连接连接连接1、发廷龙之墓，焚其骨，籍没其家产。、发廷龙之墓，焚其骨，籍没其家产。“籍籍”名词活用作名词活用作动词，动词，“登记登记”。2、予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。译：译：还挖开廷龙的坟墓，焚烧了他的尸骨，登记没收了庄还挖开廷龙的坟墓，焚烧了他的尸骨，登记没收了庄氏的家产。氏的家产。译：译：我不忍心让两君喜好学习、身体力行的美德不得流传我不忍心让
14、两君喜好学习、身体力行的美德不得流传后世，因此把他们的事迹写下来。后世，因此把他们的事迹写下来。“书书”名词活用名词活用作动词，作动词，“写写”。当堂练：试译以下文句：当堂练：试译以下文句：3、钟毓钟毓y、钟会钟会少有令誉。年十三，魏文帝少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父闻之，语其父钟繇钟繇yo曰：曰：“可令二子来。可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？卿面何以汗？”毓对曰：毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。战战惶惶，汗出如浆。”复问会：复问会：“卿何以不汗？卿何以不汗？”对曰：对曰：“战战栗栗，汗不敢战战栗栗，汗不敢出。出。”试译以下文句：试译以下文句
15、：译文：译文：译文：译文：钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时，钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时，钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时，钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇钟繇钟繇钟繇说说说说:“:“可以叫这两个孩子来见我。可以叫这两个孩子来见我。可以叫这两个孩子来见我。可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟于是奉旨进见。钟于是奉旨进见。钟于是奉旨进见。钟毓脸
16、上有汗，魏文帝问毓脸上有汗，魏文帝问毓脸上有汗，魏文帝问毓脸上有汗，魏文帝问:“:“你脸上为什么你脸上为什么你脸上为什么你脸上为什么有汗有汗有汗有汗?”?”钟毓回答说钟毓回答说钟毓回答说钟毓回答说:“:“恐惧、害怕得发抖，汗像浆一样出来。恐惧、害怕得发抖，汗像浆一样出来。恐惧、害怕得发抖，汗像浆一样出来。恐惧、害怕得发抖，汗像浆一样出来。”钟会脸上没出钟会脸上没出钟会脸上没出钟会脸上没出汗，文帝又问钟会汗，文帝又问钟会汗，文帝又问钟会汗，文帝又问钟会:“:“你为什么不你为什么不你为什么不你为什么不出汗出汗出汗出汗?”?”钟会回答钟会回答钟会回答钟会回答:“:“害怕得害怕得害怕得害怕得发抖，汗不
17、敢出。发抖，汗不敢出。发抖，汗不敢出。发抖，汗不敢出。”名词作状语名词作状语，就是一个名词作状语，就是一个名词跟一个名词跟一个动词相连动词相连，二者，二者没有够成主谓关系没有够成主谓关系，那，那么前面一个名词就要活用作状语。么前面一个名词就要活用作状语。1.表示动作行为的特征或状态。表示动作行为的特征或状态。2.表动作处所。表动作处所。3.表动作趋向。表动作趋向。4.表动作行为所凭借的工具或所采取的方式表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。依据。5.表动作行为的频率。表动作行为的频率。6.表对人的态度。表对人的态度。名词作状语的几种常见类型名词作状语的几种常见类型1.表示动作行为的特征或状
18、态，可译为表示动作行为的特征或状态，可译为“像像那那样样”。例如：。例如：少时，一狼径去，其一少时，一狼径去，其一犬犬犬犬坐于前。（坐于前。（狼狼）潭西南而望，潭西南而望，潭西南而望，潭西南而望，斗斗斗斗折折折折蛇蛇蛇蛇行。行。行。行。（小石潭记小石潭记）修饰动词修饰动词“坐坐”，比喻，比喻“坐坐”的状态，译为的状态，译为“像狗那样像狗那样”名词名词“斗斗”，修饰，修饰动词动词“折折”，译为，译为“像北斗星那样像北斗星那样”；“蛇蛇”修饰动修饰动词词“行行”，译，译为为“像蛇那样像蛇那样”。2.表动作处所。这类名词状语由方位名词充当，表示动表动作处所。这类名词状语由方位名词充当，表示动作行为发
19、生的处所，可译为作行为发生的处所，可译为“在（从）在（从）”。例如：。例如：东市东市买骏马，买骏马，西市西市买鞍鞯，买鞍鞯，南市南市买辔头，买辔头，北市北市买长买长鞭。（鞭。（木兰诗木兰诗）闭之，则闭之，则右右刻刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左左刻刻“清清风徐来，水波不兴风徐来，水波不兴”，石青糁之。（，石青糁之。（核舟记核舟记）例例中的方位名词中的方位名词“东市东市”“西市西市”“南市南市”“北市北市”，分别修，分别修饰动词饰动词“买买”，作状语，表示，作状语，表示“买买”这一动作行为的发生处所。这一动作行为的发生处所。例例中的方位名词中的方位名词“右右”“左左”，分别修饰动词
20、，分别修饰动词“刻刻”，译为，译为“在右边在右边”“在左边在左边”。3.表动作趋向。这类名词状语也由方位名词充当，表示表动作趋向。这类名词状语也由方位名词充当，表示动作行为的趋向，可译为动作行为的趋向，可译为“向（往）向（往）”。例如：。例如：日光日光下下彻，影布石上。（彻，影布石上。（小石潭记小石潭记）从小丘从小丘西西行百二十步。（行百二十步。（小石潭记小石潭记）复复前前行，欲穷其林。（行，欲穷其林。（桃花源记桃花源记）中的方位名词中的方位名词“下下”作状语，修饰动词作状语，修饰动词“彻彻”，表，表示示“下下”的趋向，译为的趋向，译为“向（往）下向（往）下”。中的方位名词中的方位名词“西西”
21、“前前”，分别修饰动词，分别修饰动词“行行”，译为，译为“向（往）西向（往）西”“向（往）前向（往）前”。4.表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。这类表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。这类名词状语的译法，只要在名词前加上介词名词状语的译法，只要在名词前加上介词“用用”或或“按按”等即可。例如：等即可。例如：叩石垦壤，叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾。（运于渤海之尾。（愚公移山愚公移山）学而学而时时习之。（习之。（论语十则论语十则）例例中的名词中的名词“箕畚箕畚”修饰动词修饰动词“运运”，作状语，表，作状语，表示示“运运”所凭借的工具，译为所凭借的工具，译为“用箕畚用箕畚”。例。例中
22、中的时间名词的时间名词“时时”修饰动词修饰动词“习习”，译为，译为“按时按时”。5.表动作行为的频率。这类状语也由表时间名词充当，译表动作行为的频率。这类状语也由表时间名词充当，译义可在时间名词加上一个义可在时间名词加上一个“每每”字即可。例如：字即可。例如：日日扳仲永环谒于邑人，不使学。（扳仲永环谒于邑人，不使学。（伤仲永伤仲永）岁岁赋其二。（赋其二。（捕蛇者说捕蛇者说）例例中的时间名词中的时间名词“日日”修饰动修饰动词词“扳扳”，作状语，表示，作状语，表示“扳扳”的频率，译为的频率，译为“每天每天”。同样，。同样，例例中的中的“岁岁”表示表示“赋赋”的频的频率，译为率，译为“每年每年”。6
23、.表对人的态度。这类用法的名词状语所表示的是主表对人的态度。这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度，可译为语对宾语所持的态度，可译为“像对待像对待那样那样”或或“当作当作一样一样”。名词名词名词名词“兄兄兄兄”用作动词用作动词用作动词用作动词“事事事事”的状语，表示对待人的态的状语，表示对待人的态的状语，表示对待人的态的状语，表示对待人的态度：像对待兄长那样度：像对待兄长那样度：像对待兄长那样度：像对待兄长那样吾得吾得兄兄事之事之鸿门宴鸿门宴（邑人）稍稍（邑人）稍稍宾客宾客其父。（其父。（伤仲永伤仲永）例中的名词状语例中的名词状语“宾客宾客”所表示的是主语所表示的是主语“邑人邑人”对
24、对宾语宾语“其父其父”所持的态度，可译为所持的态度，可译为“像对待宾客那样像对待宾客那样”或或“当作宾客一样当作宾客一样”。与名词作动词的不同符合符合“名名+动动”格式的为名词作状语，反之，则为格式的为名词作状语，反之，则为名词作动词；换言之：看一个名词在句中是作状语还名词作动词；换言之：看一个名词在句中是作状语还是作动词，只需看其后面有无动词，有动词，则为名是作动词，只需看其后面有无动词，有动词，则为名词作状语，无动词则为名词作动词。如：词作状语，无动词则为名词作动词。如：天下天下云云集集响响应应名词作状语，译名词作状语，译为为“像云一样像云一样”名词作状语，译名词作状语，译为为“像回声一样
25、像回声一样”动词，动词，“聚集聚集”动词，动词，“响应响应”天下的人，像云块一样聚集起天下的人，像云块一样聚集起来，像回声一样听从号令来，像回声一样听从号令驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之之名词作动名词作动词，词，“踢踢”代词，代词，代老虎代老虎驴子禁不住愤怒起来，驴子禁不住愤怒起来，用蹄子踢老虎。用蹄子踢老虎。自我检测：自我检测：1、天下云集响应，赢粮而景从。天下云集响应，赢粮而景从。2、人皆得以隶使之人皆得以隶使之3、余自齐安舟行适临汝、余自齐安舟行适临汝4、东歌膏腴之地，北收要害之郡、东歌膏腴之地，北收要害之郡5、而相如廷叱之、而相如廷叱之6、士大夫终不肯夜泊绝壁之下、士大夫终不肯夜泊绝壁之下7、君子博学而日参省乎己、君子博学而日参省乎己10、间至赵矣、间至赵矣11、常以身翼蔽沛公、常以身翼蔽沛公12、秋水时至、秋水时至13、廊腰缦回、廊腰缦回14、蜂房水涡，矗不知几千万落、蜂房水涡，矗不知几千万落15、辇来于秦、辇来于秦16、雨泽下注。、雨泽下注。17、使不上漏、使不上漏。18、前辟四窗，垣墙周庭。、前辟四窗，垣墙周庭。19、内外多置小门墙。、内外多置小门墙。20、吾妻死之年所手植也。、吾妻死之年所手植也。