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1、The road home影片我的父亲母亲赏析我的父亲母亲导演 张艺谋美术 韩久平作曲 三宝摄影 侯永演员 章子怡 孙红雷 郑昊本片获得：第五十届柏林国际电影节银熊奖；第十九届伊朗曙光旬电影节最佳影片奖；2001年1月美国独立电影界圣丹斯电影节“世界电影”组别的观众投票大奖。这部影片属张艺谋早期作品，更是章子怡的成名作。全片以儿子的第一人称视角，从父亲逝世一事引入，回忆性地讲述了父亲母亲相识、相爱的过程。用村子门前的一条普通的路作线索，串起了整部影片。影片叙事朴实，但感人至深，尤其是声画运用、节奏把控等方面十分出彩。接到父亲病逝的消息，生子乘车返回故乡接到父亲病逝的消息，生子乘车返回故乡三河屯
2、，村长介绍父亲骆老师三河屯，村长介绍父亲骆老师病情，母亲坚持自己织一块挡棺布，最后送别生子的病情，母亲坚持自己织一块挡棺布，最后送别生子的“父亲父亲”看着母亲连夜织挡棺布的背影，生子想起父亲看着母亲连夜织挡棺布的背影，生子想起父亲母亲的相爱往事母亲的相爱往事影片由此转入回忆。影片由此转入回忆。时间：现在 特点：黑白 旁白 矛盾凸显：抬棺与不抬父亲母亲相识于三河屯。父亲母亲相识于三河屯。青春美好的年华，富于青春美好的年华，富于激情和浪漫。激情和浪漫。影片十分注重光线和构影片十分注重光线和构图的运用，具有独特的图的运用，具有独特的美学价值。美学价值。母亲见到马车拉来的青年教师骆长余母亲见到马车拉来
3、的青年教师骆长余心生爱意，十分激动。心生爱意，十分激动。特写镜头的运用，很好表现了母亲的特写镜头的运用，很好表现了母亲的美好情愫。美好情愫。而飞奔回家的激动画面，更是无言的而飞奔回家的激动画面，更是无言的诗，将母亲的内心世界表现得耐人寻味。诗，将母亲的内心世界表现得耐人寻味。第一乐章!等 （一）（一）知道父亲每天要送几个路远的孩子回家，母亲在路上痴心等候父亲，知道父亲每天要送几个路远的孩子回家，母亲在路上痴心等候父亲，以期能见到他。那份痴情，那种羞涩与期待，影片用一组镜头，将其表现得以期能见到他。那份痴情，那种羞涩与期待，影片用一组镜头，将其表现得十分美丽而浪漫十分美丽而浪漫（二）等候父亲来家
4、里吃派饭。在父亲的眼里，母亲守候在门口等候的情景，就是一幅美丽的画浪漫而温情（三）父亲被打成右派，不能再回村里教书，招娣苦苦守候在村口，无论风吹雪打，无论白天黑夜，终于病倒了（四）（四）冰天雪冰天雪地守候，地守候，招娣终招娣终于病倒于病倒了了第二乐章：!追 骆老师被打成骆老师被打成“右派右派”回城，回城，招娣带上装有刚煮熟的蘑菇馅招娣带上装有刚煮熟的蘑菇馅儿饺子的青花瓷碗追骆老师而儿饺子的青花瓷碗追骆老师而去！看着远去的马车，招娣伤去！看着远去的马车，招娣伤心不已心不已给骆老师送饭用过的青花瓷碗碗匠补被摔碎的青花瓷碗已经补好的青花瓷碗追老师的招娣拾起摔碎的青花瓷碗骆老师走了，招娣很伤心第三乐章
5、：!找 骆老师送给招娣一枚红发卡，说“配红棉袄好看”，招娣非常喜欢。但骆老师被打成“右派”送回城里，不能到招娣家吃她做的蘑菇馅饺子就乘坐马车走了。招娣听到消息，急忙带上盛有饺子的青花瓷碗追骆老师而去。结果，骆老师走了，在追赶的过程中，青花瓷碗不慎摔碎了，那只心爱的红发卡也弄丢了 招娣不断在山岗、草地及她走过的地方寻找2.红色的发卡，熔铸了多少少女的情思3.戴上红发卡，招娣百感交集1.红发卡终于找到啦！第四乐章：!看骆老师来到三河屯教书，在当地引起了轰动。一挂马车把骆老师拉到了三河屯，也把招娣的心拴在了骆老师的身上。她和村里的人一起到村口看先生来到的场景（一）影片采用大全景、中景、近景和特写相结合的镜头语言，全方位、多层次地展示了骆先生到来时，全村人喜悦之情，烘托了招娣的内心世界招娣凝望的眼神骆先生（长余）回望的眼神逆光拍摄的镜头，效果非凡，艺术地再现了人物形象及内心世界（二）几组镜头的表现力（三）送饭一节，招娣看骆先生吃饭的镜头，表现招娣对骆先生的绵绵情意（四）路遇：招娣在骆先生放学送孩子回家的路上，等候他，羞涩地看着骆先生，人物细节处理十分到位。小孩子的话：“招娣姐，我们老师问你呢！”增强了影片的趣味性。路遇：招娣故意将篮子遗留在路上，骆先生送还招娣的细节，有力地表现了招娣作为少女复杂的内心世界骆先生交回招娣故意留下的篮子拿着篮子等候骆先生故意留下篮子然后走开