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1、 掌掌 声声29 29 掌掌 声声yun心上加原读作愿，心上加原读作愿，心里盼望叫心里盼望叫心愿心愿。z shtu此人真的此人真的又又有有几手几手，篮球场上最显风流。篮球场上最显风流。tn如果如果天天张张口口，谁也没处走，谁也没处走，统统都进去，统统都进去，一个也难留。一个也难留。慢吞吞慢吞吞kung情况情况glptngli持持刀刀扑向扑向歹歹徒，徒，四点大火燃烧，四点大火燃烧，壮士光荣牺牲，壮士光荣牺牲，人民永远哀悼。人民永远哀悼。x头绪头绪情绪情绪sh讲述讲述 kung z sh yptng情况情况 姿势姿势 犹豫犹豫 普通普通 x zhn shrli情绪情绪 镇定镇定 讲述讲述 热烈热烈
2、yu y qsh l cn j忧郁忧郁 歧视歧视 鼓励鼓励 残疾残疾zhu mbzhng 骤然间骤然间 麻痹症麻痹症lodio落落下了残疾下了残疾刚刚调调来的来的我最棒我最棒!lu lu 落后落后 l lo o 落枕落枕 l l 丢三落四丢三落四落落titio o 调整调整 didio o 调动调动我最棒我最棒!调小儿麻痹症 这是婴幼儿容易得的一种疾病，得病的孩子肌肉瘫痪，终生都要行动困难，走路不便。默读课文，边读边想：1.文章主要讲了谁的一件什么事情？2.题目是掌声，掌声是送给谁的？文章写了几次掌声？用铅笔画出来。3.英子给你留下了什么印象？课文写的是（课文写的是（）的女孩英）的女孩英子内心
3、很（子内心很（），一个偶然的机），一个偶然的机会使她不得不面对（会使她不得不面对（）。）。想不到的是同学们给了她鼓励的（想不到的是同学们给了她鼓励的（），从此改变了英子的生活态度，），从此改变了英子的生活态度，开始微笑着（开始微笑着（）。）。残疾残疾自卑自卑全班同学的目光全班同学的目光掌声掌声面对生活面对生活默读课文，边读边想：1.文章主要讲了谁的一件什么事情？2.题目是掌声，掌声是送给谁的？文章写了几次掌声？用铅笔画出来。3.英子给你留下了什么印象？英子：忧郁、自卑开朗、自信作业：找出英子掌声前后变化的句子，画出来，把你的感受写在你的练习本上。上上小小学学的的时时候候，我我们们班班有有位位叫
4、叫小小英英的的同同学学。她她很很文文静静，总总是是默默默默地地坐坐在在教教室室的的一一角角。上上课课前前，她她早早早早地地就就来来到到教教室室，下下课课后后，她又总是最后一个离开。她又总是最后一个离开。上上小小学学的的时时候候，我我们们班班有有位位叫叫小小英英的的同同学学。她她很很文文静静，总总是是默默默默地地坐坐在在教教室室的的一一角角。上上课课前前，她她早早早早地地就就来来到到教教室室，下下课课后后，她又总是最后一个离开。她又总是最后一个离开。因因为为她她得得过过小小儿儿麻麻痹痹症症，腿腿脚脚落落下下了了残残疾疾，不不愿愿意意让让别人看见她走路的姿势。别人看见她走路的姿势。从从那那以以后后
5、，英英子子就就像像变变了了一一个个人人似似的的，不不再再像像以以前前那那么么忧忧郁郁。她她和和同同学学们们一一起起游游戏戏说说笑笑，甚甚至至在在一一次次联联欢会上，还让同学们教她跳舞。欢会上，还让同学们教她跳舞。从从那那以以后后，英英子子就就像像变变了了一一个个人人似似的的，不不再再像像以以前前那那么么忧忧郁郁。她她和和同同学学们们一一起起游游戏戏说说笑笑，甚甚至至在在一一次次联联欢会上，还让同学们教她欢会上，还让同学们教她跳舞。跳舞。轮轮到到英英子子的的时时候候，全全班班同同学学的的目目光光一一齐齐投投向向了了那那个个角角落落，英英子立刻把头低了下去。子立刻把头低了下去。轮轮到到英英子子的的
6、时时候候，全全班班同同学学的的目目光光一一齐齐投投向向了了那那个个角角落落，英英子立刻把头低了下去。子立刻把头低了下去。轮轮到到英英子子的的时时候候，全全班班同同学学的的目目光光一一齐齐投投向向了了那那个个角角落落，英英子立刻子立刻把头低了下去把头低了下去。英英子子犹犹豫豫了了一一会会儿儿，慢慢吞吞吞吞地地站站了了起起来来，眼眼圈圈红红红红的的。在在全全班班同同学学的的注注视视下下，她她终终于于一一摇摇一一晃晃地走上了讲台。地走上了讲台。英英子子犹犹豫豫了了一一会会儿儿，慢慢吞吞吞吞地地站站了了起起来来，眼眼圈圈红红红红的的。在在全全班班同同学学的的注注视视下下，她她终终于于一一摇摇一一晃晃地
7、走上了讲台。地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声里骤然间响起了掌声，那掌声热烈热烈而持久而持久。在在掌掌声声里里，我我们们看看到到，英英子子的的泪泪水水流流了了下下来来。掌掌声声渐渐渐渐平平息息，英英子子也也镇镇定定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。了情绪，开始讲述自己的一个小故事。故故事事讲讲完完了了，教教室室里里又又响响起起了了热热烈烈的的掌掌声声。英英子子向向大大家家深深深深地地鞠鞠了了一一
8、躬躬，然然后后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。在掌声里一摇一晃地走下了讲台。故故事事讲讲完完了了，教教室室里里又又响响起起了了热热烈烈的的掌掌声声。英英子子向向大大家家深深深深地地鞠鞠了了一一躬躬，然然后后，在掌声里在掌声里一摇一晃一摇一晃地走下了讲台。地走下了讲台。“我我永永远远不不会会忘忘记记那那掌掌声声，因因为为它它使使我我明明白白，同同学学们们并并没没有有歧歧视视我我。大大家家的的掌掌声声给给了了我我极极大大的的鼓鼓励励，使使我我鼓鼓起起勇勇气气微微笑着面对生活。笑着面对生活。”是是啊啊，人人人人都都需需要要掌掌声声，特特别是当一个人身处困境的时候。别是当一个人身处困境的时候。让让我我
9、们们珍珍惜惜别别人人的的掌掌声声，同同时时，也也不不要要忘忘记记把把自自己己的的掌掌声声献献给别人。给别人。掌掌声声掌声是一首美妙的歌，掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！花香能够使人振奋起来！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一把钥匙，掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！可以打开勇气的大门！掌声是一片宽阔的海洋，掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！能把害羞淹没！掌声是闪闪的星星，掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！能把孤独的黑夜照亮！作作业业1、摘抄课文中让你感动的句子。、摘抄课文中让你感动的句子。2、看看清清田田字字格格的的位位置置，把把“姿姿势势、普通、鼓励普通、鼓励”三个词抄两遍。三个词抄两遍。