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1、环境科学导论环境科学导论说课说课于晓萍2011.5课程性质及定位课程性质及定位课程教学目标课程教学目标课程内容及安排课程内容及安排课程教学方法与手段课程教学方法与手段课程考核方式课程考核方式课程反思课程反思Web Design课程性质课程性质及定位及定位环境科学导论环境科学导论是面向初等教育专业开是面向初等教育专业开设的限定选修课，设的限定选修课，是环境教育的重要组成部是环境教育的重要组成部分分，总学时为，总学时为28学时。课程于学时。课程于2003年开设，年开设，选用林春绵主编选用林春绵主编环境保护导论环境保护导论为教材，为教材，制订了完善的教学大纲，课程教学文件齐备，制订了完善的教学大纲，
2、课程教学文件齐备，师资配备合理。我们还根据环保形势的发展，师资配备合理。我们还根据环保形势的发展，对教学内容和方式进行不断改革完善，目前对教学内容和方式进行不断改革完善，目前已实现了多媒体教学。已实现了多媒体教学。Web Design课程教学课程教学目标目标1、使学生在人类对环境与发展的关系上有所认识，了、使学生在人类对环境与发展的关系上有所认识，了解当前世界的环境问题及其对人类的危害。解当前世界的环境问题及其对人类的危害。2、使学生了解可持续发展概念及其我国在生态系统、使学生了解可持续发展概念及其我国在生态系统、人口、资源、农业各方面的可持续发展战略方针。人口、资源、农业各方面的可持续发展战
3、略方针。、使学生掌握环境保护领域中的基本理论以及污染防、使学生掌握环境保护领域中的基本理论以及污染防治与控制技术。治与控制技术。、使学生了解环境管理、环境监测等基础知识以及有、使学生了解环境管理、环境监测等基础知识以及有关环境保护的法律、法规、政策与制度。关环境保护的法律、法规、政策与制度。、使学生了解、使学生了解ISO14000系列标准与清洁生产。系列标准与清洁生产。Web Design课程教学课程教学内容及内容及安排安排Web Design本课程共分七个专题十五章，安排本课程共分七个专题十五章，安排28学时，其中理学时，其中理论学时论学时28。另外要求学生利用课余时间完成实践。另外要求学生
4、利用课余时间完成实践任务：观看影片任务：观看影片可可西里可可西里；要求学生查找一些；要求学生查找一些节能减排的小技术、小窍门，并进行课堂交流推广；节能减排的小技术、小窍门，并进行课堂交流推广；对家乡及周围环境状况进行调研以及资料和文献查对家乡及周围环境状况进行调研以及资料和文献查阅，制作一篇阅，制作一篇PPT。章节内容学时第一专题一绪论2二环境与健康2第二专题三中国可持续发展战略2四生物多样性保护2第三专题五大气环境保护2第四专题六水环境保护2七海洋环境保护第五专题八固体废物的处理及资源化 2九噪声污染及其控制 2十其他物理污染与防治 2章节内容学时第六专题十一环境管理的基本概念和基本理论 2
5、十二环境法规及标准 2十三 环境监测 2十四环境质量评价2第七专题十五清洁生产2Web Design课程教学课程教学方法与方法与手段手段在教学内容上突出对人类与环境关系的阐述，在教学内容上突出对人类与环境关系的阐述，并且把可持续发展思想作为灵魂贯穿始终，以并且把可持续发展思想作为灵魂贯穿始终，以期培养学生高度的人类环境忧患意识和环境保期培养学生高度的人类环境忧患意识和环境保护责任以及正确的环境伦理道德观。护责任以及正确的环境伦理道德观。教学方法教学方法讲述法讲述法讲述法讲述法实验法实验法实验法实验法启发式启发式启发式启发式案例分案例分案例分案例分析法析法析法析法讨论法讨论法讨论法讨论法问题法问
6、题法问题法问题法教学有法教学有法教无定法教无定法贵在得法贵在得法重视与学生的交流与互动重视与学生的交流与互动积极运用现代化教学手段积极运用现代化教学手段教教学学手手段段Web Design课程考核课程考核方式方式 教学效果教学效果考核方法考核方法以学生所制作以学生所制作PPT为为主，注重学生对专业主，注重学生对专业知识的运用能力知识的运用能力成绩构成：成绩构成：PPTPPT成绩成绩70%70%平时成绩占平时成绩占30%30%平时成绩由考勤、课堂表现、平时成绩由考勤、课堂表现、学习态度等构成学习态度等构成Web Design课程反思课程反思 调整教学内容，提高学生的科学文化素质调整教学内容，提高学生的科学文化素质1采用多种教学方法，培养学生的创新意识和能力采用多种教学方法，培养学生的创新意识和能力2引入大量现实案例引入大量现实案例，培养学生良好的职业道德，培养学生良好的职业道德3通过言传身教、课下交流，提高学生的综合素质通过言传身教、课下交流，提高学生的综合素质4学生职业素质培养学生职业素质培养请各位老师、评委请各位老师、评委提出宝贵的提出宝贵的意见和指导。意见和指导。谢谢 谢谢!