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1、小学体育老师培训学习心得小学体育老师培训学习心得罗 冬通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经历，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教老师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：一、新的课标对老师提出新的要求，体育老师要支持“安康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。二、我认为老师上好一堂体育课应有一个明确的目的。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，到达了什么样的目的。假如教学目的没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人根本学会老师一定要心中有数。三、在教学
2、过程中，一定要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，老师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生平安事故。因为学生的身心开展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，老师在教学过程中一定要深化到学生中去，起到组织、主导作用。四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要防止片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育
3、课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比方在跳跃这节课中，我就采用了模拟青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜欢青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否那么就容易产生教学事故
4、、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。老师在教学过程中要选择适宜的运动工程，充分利用、开发现有的场地、器材资，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是老师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。体育老师学习心得在博奥实验学校参加了博兴县中小学体育老师业务培训，上午听了柳桥中学老师刘福山关于农村中小学体育教育教学存在的有关问题和对策和乔庄中心小学蔺向辉老师关于小学体育课程教学设计与改革的报告，下午听了博兴县首届名师乐安实验学校的安朝阳老师的成长经历和
5、县教研室赵桂国老师下半学期的工作安排。这次学习感触颇多，简单总结如下：通过这次的学习，学到了许多新理念、新知识、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感触最深的是老师的教决定了学生的学。在听了刘老师的讲座后，让我明确了在强调以学生为主体的同时绝不是说要无视老师的作用，老师在课堂上要起主导作用。比方：明知蹲踞式起跑是当今最好的起跑动作方法，为什么一定要先让学生来个什么自主练习，去探究最好的起跑动作，我认为这完全是为了探究而探究，没有什么意义。通过这次学习，我觉得要对今后的教育教学的方法进展重新的考虑，什么样的教学内容、什么工程、什么年级的学生该采用什么样的教
6、育教学方法，在这个教学过程中老师起到一个什么角色是我们值得讨论的。耿教授的讲座让我明白学生的主体作用要靠老师的主导作用来引导，老师的主导方向、主导的技巧对于成长中的学生起到一个主导的作用。我们应该以学生身体练习为主要手段，以体育知识、技能为主要学习内容，以增进学生安康为目的这是我们体育课的任务。讲座中蔺老师提到：如今老师评价学生时太吝啬，老师应该根据学生的特点采取多种形式的鼓励方式，以激发学生的信心和动力。老师根据学生的开展程度要如何表扬，是有学问的。应该多表扬那些真正努力的孩子，而不是单纯通过成绩来表扬。对于如何评价我们的学生，如何评价的恰到好处？听完讲座后我作了反思，反思自己的课堂，表扬学
7、生也很少，最多只是在学生考试成绩很好时，才会给予肯定与表扬，或者是学生的动作非常标准优美时才会表扬。总觉得作为一个体育老师教的班级多，每个班上的课也不多，只要学生能做到课堂上遵守纪律就行，至于学生心里方面关注得确实太少。有时候老师的一句话确实能影响学生，甚至影响学生的一生，人都希望得到别人的肯定，表扬与肯定能激发学生的学习兴趣，有了兴趣学生才能爱学乐学，只要学生爱学乐学教学就成功了一半。因此，在今后的教育教学中要尽可能地肯定学生的进步，而不应该简单地认为这是作为一个学生做好的，要重视学生的学习过程，有的学生可能因为先天原因，再努力再刻苦也不能很好地完成某项运动或做好某个动作，但只要学生努力了，
8、作为老师都应该给予肯定，甚至要表扬给全班学生听，让这样的学生树立起信心，让这些学生心理明白老师也在关注他，激发学生的学习兴趣，这也正是耿教授讲的老师的主导作用和学生的主体作用缺一不可，老师主导技巧和应用在教学中起到关键作用。最后赵老师留给我们一句话是：当今体育课的教案没有统一的格式，一线老师也应积极参与教案到底应该怎样写，结合自己的教学经历，提出建议和意见，做出一些东西来。这也就意味着我们一线的体育老师们有自己的空间，但更应当结合实际动脑筋去想方法备出实际科学的课。体育老师学习心得2：刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进展暑期培训，培训主题鲜明，老师专业
9、成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的。首先，李雪峰对课程改革做了回忆，对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的开展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持安康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析p 和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教
10、学方法，学生学法怎样评课等，老师素质的进步和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，老师角色转变和要进步自身的素质，重点讲解了，怎样进步体育老师的教科研程度，在科研研究方面还存在着很多缺乏，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。通过学习重新认识了安康第一的指导思想的深化内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之
11、间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深化认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，安康成长。到达我们追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难理解到的经历和教学方法， 通过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。2023年暑假体育老师培训学习心得我非常有幸参加了体育骨干老师的培训，通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论知识和教学理论的差距。作为一名体育老师，参加培训的时机
12、少之又少。我非常珍惜这次培训时机，希望通过这次培训能在教学才能、理论程度上一个新台阶。体育骨干老师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学才能、终身学习才能等方面的综合素质有所进步，下面谈点心得体会。一、对培训的认识及感悟这次培训以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、进步质量为核心，以专业技能、理论拓教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育老师专业化开展。培训内容分为四个模块：体育老师专业成长、教学技能进步拓展、专题研究小组强化和体育教学。学习都是专家讲授，内容丰富、实用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容。使我对新时期教育事业看到了新的希望，更为
13、自己从事教育工作感到荣耀，充满了信心和热情;使我对学校体育工作的思路有了更明晰的认识，对自身工作的缺乏进展了深层次的剖析，把当前学校体育面临的形势与任务看清了，从而深层次地认识到了一名体育老师肩负的重任;使我知道了怎样去进展去施行体育教学改革，认清了改革中可能遇到的困难，从而也对体育教学改革充满了信心;同时，使我理解了我们生存的环境，深化理解了体育与安康的性质，全面领会了体育与安康课程的根本理念，懂得了在体育教学中需要处理好的几个关系(健身性与教育性的关系、锻炼身体和学习技能的关系、老师主导作用与学生主体地位的关系、激发运动兴趣和刻苦锻炼精神的关系)，同时，对学校体育资的开发利用有了新的认识，
14、激起了我课程资的开发兴趣，懂得了集中开发方法，知道了开发体育课程内容资的根本要求，明白了学校体育开展的两种理论(木桶理论、橡皮泥理论)。真正启迪了思维，使我深深懂得了一个人不能选择工作，却可以选择态度，从而充实了理论，修炼了态度，为以后的教学打下了良好的根底。通过河大院长杨军教授关于学校体育老师才能素质的进步的讲座，使我看到了差距，明白了作为一名体育老师不仅要有教学才能、指导才能，还要有科研才能、管理才能、社会才能、使用工具才能、创造才能和自学才能，才能胜任新时期体育老师这一称号。通过上一任河大体院院长王崇喜教授关于中学体育科研方法的说明，使我懂得体育老师不但擅长吃苦，更要擅长总结，体育科研并
15、非高不可攀。要求我们平时工作中要多动脑、勤考虑、多动笔、勤记录，擅长抓住思想的火花，从小认识、小方法入手，然后再去尝试大的课题，要把握好选题的原那么，选择好选题的方法，根据选题程序来进展一些力所能及的课题研究，为自己的研究素养充实了理论，拓宽了思维。二、对理论课及一些运动工程根本理论与训练方法的体会假如说听讲座、进展讨论的侧重点主要定位在理念、态度、方法层面的话，而一些理论课的学习更是弥补了我体育技术技能的缺乏。在本次学习中，系统学习了一套武术操，这套武术操英雄少年以长拳根本动作和运动风格为根底，汲取了太极拳、少林拳、南拳和健身气功的技术元素、姿势舒展大方，动作刚毅用力，用助于中学生在全面进步
16、身体素质的锻炼过程中，丰富武术技术技法、理解武术文化内涵。这套操音乐伴奏雄壮有力，热情奔放，表达出中学生英姿勃发、锐意进取的精神风貌。另外，我还通过学习根本掌握了健美操群众锻炼标准二级动作几个组合。由于在师专学习时没开健美操，故此内容也成了我的一个软肋，自上班至今，从无给学生上过健美操课。通过学习，使我感到健美操也并非高深莫测，在掌握了几个步型与几个手法之后，可自由结合、创编。燃起我以后要学练健美操，要传授健美操的信心。可以说真正弥补了一项教学内容的空白，感到意义重大。由于培训时间短，加之体育工程繁多，故田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、网球等理论课，每项只用了三学时时间对该运动工程一些主
17、要规那么、根本理论和训练方法进展了介绍，并让我们进展了尝试性学练。通过这种授之以渔的教学，更是让我拓展了对体育课经常开展工程内涵的认识：如理解了田径场地7cm一宽度线(标枪投掷弧线)，重新领悟了跳高、跳远、三级跳远等的训练方法;对体操的几个错误动作有了理解，稳固进步了体操中保护与帮助的位置、方法;对篮球四角传球的教法有了新认知;对乒乓球站位、姿势、发球、接球动作有了更深、更明晰的认知;并第一次学练了网球，明显感觉到这项运动并非仅凭视觉所感，并深深体会到了这项运动的魅力所在。总之，通过理论课的学练，充实了运动技能，填补了知识破绽，拓展了教学方法，对今后的教学起了很大的指导作用。短短十五天的培训总
18、体感觉意犹未尽，也许是渴望多理解些信息、多丰富些理论，也许是渴望多掌握些技能、多学习些教学、训练、科研方法，但最终目的，都是希望通过此次培训，能让自己在理念、管理及方法、技能层面均有所提升，而此行也根本到达了这一目的。我愿把这次所学奉献于学校，携手几位体育老师努力使学校的体育工作迈上一个新的台阶!刘旭楠体育老师外出培训学习心得体会20xx年4月18日22日我和本校其他两名体育老师参加了森工系统体育老师岗位培训学习。在培训学习期间，我们集中并认真系统地听了优秀体育老师的教学理论课以及专家的讲座。随着改革开放的开展，人们的教育观念也发生了变化，体育与安康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，
19、新课程标准公布以来，作为一名新时期的小学体育老师，我们一直在积极探究、考虑，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过本次的培训学习，颇有些感悟与收获。通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的考虑。体育不是简单的技能教学，更不是安康知识的说教。而应该是在身体练习的根底上轻松地学、快乐地练、主动地考虑。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育老师的要求。通过学习重新认识了安康第一的指导思想的深化内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识
20、和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深化认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，安康成长。到达我们的追去的让学生在乐中求学，在学中取乐。在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是以学生开展为中心、传统的体育与新体育与安康课程标准的比照，从课程的内容、目的、设计到体育课实际中施行都是在围绕着以学生开展为中心的。体育与安康课程是以增进学生安康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程
21、标准贯彻了安康第一的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目的、教材内容,采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地开展体育才能和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难理解到的
22、经历和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力总之在体育教学中我们应实在从学生的实际出发，为了学生的身心安康开展，设计合适学生身心开展的运动内容，采取有助于学生安康开展的教学方法，进步学生心理安康程度和社会适应才能，培养学生安康的意识。让学生学会学习，掌握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素质。体育老师暑期培训学习心得体会体育老师暑期培训学习心得体会是一篇好的范文，感觉很有用途，希望对您有用。冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程培训宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多
23、。通过学习加强了对新课程的认识，好处多多，势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于理论。而最主要的收获是对和体育的形象和角色产生前所未有的认识。以往师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人”；头脑简单，四肢兴旺；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的论坛交流上不难看出，多数体育老师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地
24、方的执行力度是远远不够的。通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育老师形象的时机。让体育老师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。要想改变学校体育和体育老师的形象，我认为在全面贯彻落实新课程改革的前提下，我们体育老师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：1、从讲台上走到中间。老师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。2
25、、老师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。老师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目的，以目的引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。3、老师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析p 缺乏的“教练员”。老师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与安康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。4、老师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心安康、社会适应才能、终身体育意识的朋友。老师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用
26、功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。同时我们的学生也要做到角色转变：1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的考虑，独立的练习、独立的进步。2、学生从被动的“承受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。3、学生从“样样通，样样松”转变为可以展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术程度必然得到快速的进步，有时机展示自我个性和特点。如能做到以上转变，相信学校体育绝对会蹬上一个新的高度。体育新课程的施行对我们提出了更高的要求。我们必须全力以赴，
27、抓住契机，承受挑战，不断的学习这是篇好内容，主要描绘学生、学校体育、学习、老师、体育教、我们、不再、什么，看完假如觉得有用请记得CTRL+D。体育老师外出培训学习心得体会范文体育老师外出培训学习心得体会范文1前几天郑州市教育局给全体的体育老师业务培训，王局长亲自主持，张局长作了重要的发言。这次学习感触颇多，简单总结如下：首先先说一下张双利局长的讲话。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不议论局长的专业情况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个积极向上、责任心强的好领导。同时也是我第一次听到局长站在为全体学生根本利益、人生开展的高度去议论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育老师深化的反思!其
28、次这次的学习，让我们学到了许多新理念、新知识、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感触最深的是：赫海涛老师的田径裁判知识。讲的详细到每个人的分工，还用了许多大型比赛的详细实例说明，形象生动、易于识记，在平时教学工作中，针对学校的运动会让我们有了大概的轮廓，虽然是基层的小比赛，我们也应该做到认真细致、详细到位，只有这样不断的积累，我们才能把每一项工作做好，听了赫老师的讲座后，让我进一步明确了学习是老师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会开展的需要。还有就是篮球的裁判培训给我的印象也很深化，裁判有时候更新的很快，每当遇到大型的比赛，出现有争
29、议的时候，心里总是那么的不坚决。原因就是对规那么的拿不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对学生的教学也会出现错误的情况。这次的培训把平时的教学中出现的许多问题加以明晰化，明朗化、标准化，对今后的教学起到了重要的推进作用。通过这次培训，在今后的的工作中，我决定做到以下几点：一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要老师“拳不离手、曲不离口”，只有把平时的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，“找己缺乏、扬己之长”，营造和谐的课堂气氛，争取师生共同进步。二、明确学习目的，尤其是体育教学的中的总体目的、阶段性目的和课时目的一定要明确，甚至是每一节
30、你要干什么一定要清楚，让学生干什么、到达什么样的要求一定要详细，只有做到事无巨细，教学理论才不盲目。三、灵敏运用资。把现有的资和周围的(学生及生活中)资加以利用，力求普遍化，多强化，在理论中不断的进步学生的身体素质，只有素质进步了，什么样的运动孩子们都可以灵敏运用，否那么再多的都是空话!四、多学习研究。只有平时下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简单要想上好其实是件不容易的事情，就好比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。五、还有一个建议：这样的培训要经常进展，最好多做一些详细的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际情况，要想搞好体育的教学，全面的进步学生的素
31、质，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。体育老师外出培训学习心得体会范文2新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。8月,我来到民乐三中参加体育老师的培训。虽然，这次培训是在，孩子在无人照顾的情况下。自已要进步，要跟上新课改的步伐，就要去学习的念头来到了这里学习。首先，李老师对课程改革做了回忆，对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的开展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持安康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详
32、尽的讲解。其次，李老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析p 和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法。怎样评课等，老师素质的进步和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。再次，由学院的高中语文教研员杨翠玉老师，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，老师角色转变和要进步自身的素质，重点讲解了，怎样进步体育老师的教科研程度，在科研研究方面还存在着很多缺乏，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。培训的刘老师向我们展示了一堂风格
33、各异的体育理论课。张老师的亲和力、林老师的严谨、李老师的优美姿态及王老师的幽默都给我们留下了深化印象，表达了他们对新课程的理解。体育课堂教学必须有实实在在的技能技巧教学。所谓“愉快”就必须先“痛”而后“快”，否那么谈何“愉快”!通过学习重新认识了安康第一的指导思想的深化内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深化认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我
34、们的学生在体育课堂中快乐学习，安康成长。到达我们的追去的让学生在乐中求学，在学中取乐。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难理解到的经历和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的考虑。体育不是简单的技能教学，更不是安康知识的说教。而应该是在身体练习的根底上轻松地学、快乐地练、主动地考虑。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的
35、素质以适应社会对体育老师的要求。体育老师外出培训学习心得体会范文3通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经历，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教老师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：一、新的课标对老师提出新的要求，体育老师要支持“安康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。二、我认为老师上好一堂体育课应有一个明确的目的。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，到达了什么样的目的。假如教学目的没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人根本学会老师一定要心中有数
36、。三、在教学过程中，一定要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，老师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生平安事故。因为学生的身心开展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，老师在教学过程中一定要深化到学生中去，起到组织、主导作用。四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要防止片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就
37、是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比方在跳跃这节课中，我就采用了模拟青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜欢青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否那么就容易
38、产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。老师在教学过程中要选择适宜的运动工程，充分利用、开发现有的场地、器材资，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是老师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。参加小学体育老师学习培训的个人心得我参加了小学体育学习培训。在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与安康新课程标准。随着改革开放的开展，人们的教育观念也发生了变化，体育与安康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准公布以来
39、，作为一名新时期的小学体育老师，我们一直在积极探究、考虑，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对体育新课标的认真学习和积极施行，颇有些感悟与收获。通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的考虑。体育不是简单的技能教学，更不是安康知识的说教。而应该是在身体练习的根底上轻松地学、快乐地练、主动地考虑。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育老师的要求。通过学习重新认识了安康第一的指导思想的深化内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识
40、和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深化认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，安康成长。到达我们的追去的让学生在乐中求学，在学中取乐。在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是以学生开展为中心、传统的体育与新体育与安康课程标准的比照，从课程的内容、目的、设计到体育课实际中施行都是在围绕着以学生开展为中心的。体育与安康课程是以增进学生安康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程
41、标准贯彻了安康第一的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目的、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地开展体育才能和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难理解到的经历和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力总之在体育教学中我们应实在从学生的实际出发，为了学生的身心安康开展，设计合适学生身心开展的运动内容，采取有助于学生安康开展的教学方法，进步学生心理安康程度和社会适应才能，培养学生安康的意识。让学生学会学习，掌握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素质。 第 26 页 共 26 页