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1、地理老师实习自我鉴定范文地理老师实习自我鉴定范文。篇一光阴如梭，一年的见习期即将完毕。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教育，教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结：一、思想表现：品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列*思想，进步自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共
2、同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。二、教学情况：在教学工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。保证每一节课的质量。认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。
3、坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，并积极改良。扎实自己的根本功。通过向老老师学习，实在进步自己的根本功。三、教育方面：老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。爱学生就要理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基储
4、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。这是防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件。爱是教育的光滑剂，是进展教育的必要条件。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们
5、的要求和想法，信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔 ，学生才会对老师产生依赖感。我更深化地认识到老师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。篇二我是一名刚踏上工作岗位
6、的青年老师，刚开场我心中有些忐忑不安。非常幸运在学校各位领导和许多老师对我的工作，给予很多的关心和帮助，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙繁忙碌的教学生活上，一个学期的实习时间就这样完毕，完毕之余，心里却有舍不得的感觉。作为一名新老师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作方案，这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多，所以在管理上比拟困难。特别是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的情况，渐渐的我和学生之间开场互相理解了。老师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我认
7、识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应该做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到老师必须不断地学习，
8、不断地进步自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的时机，向其他学校的老师学习，汲取别人先进的教育教学经历，理解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。一学期的工作，虽然获得了一些收获，但还存在一定问题，对于今后的路，我会慎重地走好每一步，用自己的努力理论、勇于探究使自己的业务素质和工作才能再上新的台阶！在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！f1
9、32.更多自我鉴定延伸阅读地理老师实习自我鉴定500字篇一在教学工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。保证每一节课的质量。认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本
10、学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，并积极改良。扎实自己的根本功。通过向老老师学习，实在进步自己的根本功。篇二通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比拟丰富、才能比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们
11、的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真考虑，最终协助他们增强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用明晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却才能突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，此后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、得意的同学。在此，我衷心的向他们表示感
12、谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学！地理专业实习自我鉴定范文地理专业实习自我鉴定范文地理专业实习自我鉴定范文1本人是*大学地理专业的本科生，为了是自己所学课本知识应用到理论中，我运用暑期进展了两周学校教学实习。通过实习，初步理解了授课的根本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经历。一下就是我的实习鉴定。首先是教学前的备课。备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然
13、科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很亲密的联络。备课时不仅要注意对本学科知识的纯熟掌握，还要注意其它学科的融会贯穿。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。同时备课还要考虑到教学仪器的应用，随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人计算机知识的缺乏和操作不纯熟，为了不在教室上出差，这回我可把计算机知识恶补了一回。对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成费事。其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。教室授课使一项组织性的工作。在教室上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有
14、重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下教室的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。同时保持优良的教室纪律，优良的教室纪律是授课活动顺利进展的有力保障。其次是教学后的学习总结。总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。老师在带着学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联络，要把知识学活、用活，应用到理论中去。本次实习，是我从一个学生到老师的身份的转变，是一次教室上学习不到的知识，对我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中，必须加强专业知识
15、的学习。“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。因此要加强专业知识的学习，进步自己的学科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生交流。多参加理论活动。理论不等于理论，在真实的教室教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能意料的。地理专业实习自我鉴定范文2在这为期两个月的实习岁月中，我成为了均安中学高一五班的实习班主任。看着这51张纯真的，有朝气的面孔，让我想起了我经过的那些高中岁月，奋斗过的岁月。正如一位队友所说的，成为了班主任才知道被人管比管人要幸福多了。在成为班主任的每一天，我们要早上7点
16、钟到达班上，催促学生的清洁，催促学生的纪律。而中午的时候也会尽量到班上去看一下，看一下他们的出勤情况和保洁工作。而晚上，我们都回到班上巡一下，辅导一下他们的功课。这就是班主任的一天，从早上7点一直到晚上10点的高强度工作。一开场自己觉得很兴奋，因为每一天都可以到班上看到学生们，而属于老师的强烈的自豪感让我乐此不疲。但是一个月左右，我开场觉得累，觉得每天这样的生活让自己的身体都快喘不过气来了，但是我觉得无从排解心中的这种坏情绪，所以搞得自己很累很郁闷。我觉得要改变自己的心态，但是如何改变呢?多与学生沟通，多与指导老师沟通，把上每一节课当成是享受，而不是任务。在与学生的生活和学习中，我有几点比拟深
17、化的体会：1、记住每一位学生的名字，每一位学生都希望老师记住自己，这让学生和老师的关系从陌生到亲密。2、作为一名实习老师，我们要知道自己的位置，在指导老师面前，我们是学生，但是在学生面前，我们是一名老师。有一句话叫先严后爱，这是我们当班主任的宗旨，先让学生有敬畏感，在课堂上还是管理上我们都可以获益。3、学会关心学生。在实习的过程中，有一个学生的父亲去世了，自己都不知道如何抚慰她，但是，要表现出自己对学生的关心是必要的，因为每一个学生都渴望这老师的关心，但是关心的度很难把握。我比平时还有留意她的举动，为她补习拉下的功课，她也很感谢我。除了需要特别关心的学生，我觉得成绩相对不好的学生也需要我们的关
18、心，而且是更需要。我们不能因为学生的成绩不好，纪律不好而停顿我们的爱，爱可以改变一个人。在班上一些原来班主任觉得是差生的学生，他们都可以跟我讲讲笑笑，所以我利用了这一点，有空多拿他们的练习本来看看，问一下他们有没有什么不懂的。逐渐，这些男生也跟我靠近起来了。我觉得班主任没有别的法那么，就是多沟通，多关心，勤劳的班主任一定会有所收获的。在这一个为期两个月的实习生活中，我们都在理论过程中得到了提升。在学校所学的教育理论知识与实际操作是截然不同的两件事。但是，我们也要不断提升自己，结合理论，记住自己的初衷，成为一名优秀的人民老师。地理专业实习自我鉴定范文3海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴
19、，周游世界。9月12日，我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民老师，教书、育人，献身教育。从这天开场，我将要背负老师的使命，在顺德均安中学开场我老师生涯。我是一名普普统统的实习地理老师。根据我们的实习方案，我们要先进展为期两周的听课。在这两周里，我保证了每天至少听3节地理课，而且我即选择了一些经历丰富的老师的课，也选择了一些新老师的课程;即有听重点班的课，也听普通班的课。每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个老师对教材的不同理解，同时也有老师对课堂的把握和调控。在每一节课后，我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法，希望老师可以给与我更多的意见，自己可以从中获得更多的知识。而在听课的这两周
20、我深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性;我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象间隔 实际是那么的遥远，学生在学习的过程中，他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。所以，学会从学生的角度考虑问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的老师必不可少的一步。而在这个听课见习的过程中，我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指导老师，让他给我提一下意见，好让我回去可以修改我的教案，为下一个局部的上课准备。由于学校的进度比拟慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节
21、的局部，而第三节地球运动是比拟抽象，对学生的要求比拟高，所以我也不敢向老师提出要上这一局部的要求，但是在国庆节前两天，老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备课，再回复他。但是，由于时间比拟急促，而且内容也比拟抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。最后，我还是觉得让老师去上这一节课，我还是先听一下老师上的课，自己沉下来好好备课再去上，要不我会浪费了这一个时机。第二天，讲过我的备课，还有老师的修改意见，我终于上了我人生中的第一节课，真真实实的一节课。在这一节课上，我结合了flash动画和自制的地理教具，让学生化抽象为形象，让他们理解了晨昏线的定义以
22、及地球上昼夜长短情况的变化，通过课堂的练习，我可以理解到学生可以根本到达本节课的教学目的。对于我的第一节课，指导老师给与我肯定和建议，他肯定了我的教态以及对本节课教学流程的认识，但是，他提出的建议更值得我深思：1、提问的技巧，提问的时候要学会区分集体答复和个别提问，并且不要提问一个学生不懂就自己讲下去了，应该要继续提问，理解一下这个问题是个别学生不懂还是很多人不懂，而决定讲解的详略。2、掌握画板图和写板书的大小，粉笔的用力。3、将每一个知识点尽量落实到书本上，让学生少抄笔记，多听讲。4、课件上的字数不要太多，控制好每张幻灯片停留的时间，假如一闪而过的幻灯片那就没有用了。上完这一节课后，我根据指
23、导老师给我的意见修改了课件，同时反思自己。我觉得这一节课我没有相信我的学生，这是我最大的失败之处。可能在接近两个星期的听课中理解到学生的根底不是太扎实，而作为一名新老师的我希望得到学生在课堂上的积极响应，无论从练习的选择还是课堂上提问的问题都是选择相比照拟简单的，所以导致学生在我的地理课上不断的重复着简单的记忆内容，这样的重复记忆教学方式既没有给与学生应有的信心，更把珍贵的课堂时间浪费在重复知识点上，没有对知识点同过练习来深化，这是非常愚蠢的一种教学方式。在第一节课之后，陆陆续续开场了我实习的上课阶段。在这个阶段中我上了5节新课，5节重复课，或者比照起同专业的很多同学，我的课远远要比他们的少。
24、但是，我觉得每上一节都需要一个考虑，沉淀，升华，成长的过程，假如我们的实习在备课和上课忙繁忙碌，完全没有自己考虑的时间，我们只会落得一个庸庸碌碌的下场，很难有进步。所谓的进步，是要在理论和考虑的过程中，不断反复练习的过程。所以，我会做好每一节课，珍惜每一节课，反思每一节课。在10月25日，我有幸代表我们实习队上一节面对学校领导的汇报课。但是由于通知比拟紧急，我的准备时间非常少。我根据老师给我的建议制作了课件，准备好了上课讲课的稿，先在一个普通班上了这一节课，出乎意料的他们掌握的不错，让我也挺有成就感的，那一节课老师没有过去听我的课，也让我放开了来上课。下午的第一节，终于到我的汇报课了，早早的来
25、到了课室，课室后面陆陆续续的走进来了学校的领导和我们的实习队队员，把本来就不大的课室挤得满满的，但是，我一点都不觉得害怕，我觉得站在讲台上的我，眼中就只有我的学生，留意不到那些要来听课的老师和队友们。值得要提一下的是我要上汇报课的是这一个年级中被老师们说最“活泼”的一个班，但是，他们在上课的过程中都可以做到认真听讲，配合我课堂提出的要求。课后，我询问了来听课的地理老师的意见和建议，指导老师认为我的这一节课有几个问题：自我鉴定1、上课要注意要多用专业的术语，讲话不要太过生活化。2、语速太快，感觉在赶课。3、选择练习的时候知识点重复了，练习不够典型。但是当我去问其他的老师的时候，他们看到了我的另外
26、一些需要改良的地方：1、要继续琢磨教材中的知识点，尽量用一个图来讲通知识点，图不要换来换去。2、重点应该放在地质构造的实际应用中。3、让学生多多考虑，特别在课堂的活动中，可以将课堂活泼起来的，但是，煽动力和引导才能还不够。从老师们的建议中，让我考虑一个问题，每一个老师对于课本都有不同的理解，每一个老师都有不一样的教育理念，所以他们对一节好课的评价是不一样的，对每一个知识点的讲解的想法也是不一样的。那么，我们要怎么寻找到自己的教学中心呢?我觉得最终我们还是把我们的教学目的建立在学生对知识的理解上，只要学生可以到达我们的教学目的，可以产生了对地理浓重的兴趣，这就是到达了我们一节课的标准。所以，我希
27、望我自己可以讲出我自己的教学风格，我只希望我可以成为麦艳娴第一，而不是谁谁谁的第二。除此之外，我还在另外一个问题上考虑了很久，就是进步学生的学习兴趣和进步课堂的效率我们应该怎么取舍?对于高一的学生来说，地理是一门副科，在均安中学里一个星期地理课只是开了2.5节课。面对了总多的学科争时间的现象，我们老师确实应该考虑如何最好的利用课堂的40分钟，让这40分钟发挥最高的效率。与此同时，高中地理必修一是自然地理为主的，我认为这是很合适让学消费生对大自然的敬畏和爱的一个学期，可以引导学生引导正确的科学观，也可以利用多讲实例，多联络新闻来进步学生对地理的兴趣。但是，提快乐趣就要花费课堂珍贵的时间，那么我们
28、应该拿捏好这个度呢?我不同意那种以考试优先的教学，我希望可以让学生接触到一个不一样的地理课堂，别开生面，与现实亲密相关的地理课堂。因为我自己也曾经是一个爱学地理的高一学生，所以我最后选择上了这一条地理的道路。作为一名地理老师，让我真真切切的感受到了老师的难，要上好节课的难。而且，理论对于我们老师这一个职业是多么的重要。在这两个月中，我深深地爱上了这一个伟大而神圣的身份，我希望以后可以抱着这样的一份热情和爱，上好每一节课，做一个优秀的地理老师。地理专业实习自我鉴定以下的地理专业实习自我鉴定由实习栏目编为大家整合而成，有兴趣的朋友不妨参考一下，希望对你们有帮助!地理专业实习自我鉴定一本人是*大学地
29、理专业的本科生，为了是自己所学课本知识应用到理论中，我运用暑期进展了两周学校教学实习。通过实习，初步理解了授课的根本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经历。一下就是我的实习鉴定。首先是教学前的备课。备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很亲密的联络。备课时不仅要注意对本学科知识的纯熟掌握，还要注意其它学科的融会贯穿。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。同时备课还要考虑到
30、教学仪器的应用，随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人计算机知识的缺乏和操作不纯熟，为了不在教室上出差，这回我可把计算机知识恶补了一回。对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成费事。其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。教室授课使一项组织性的工作。在教室上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下教室的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。同时保持优良的教室纪律，优良的教
31、室纪律是授课活动顺利进展的有力保障。其次是教学后的学习总结。总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。老师在带着学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联络，要把知识学活、用活，应用到理论中去。本次实习，是我从一个学生到老师的身份的转变，是一次教室上学习不到的知识，对我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中，必须加强专业知识的学习。书到用时方恨少，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。因此要加强专业知识的学习，进步自己的学
32、科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生交流。多参加理论活动。理论不等于理论，在真实的教室教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能意料的。地理专业实习自我鉴定二在这为期两个月的实习岁月中，我成为了均安中学高一五班的实习班主任。看着这51张纯真的，有朝气的面孔，让我想起了我经过的那些高中岁月，奋斗过的岁月。正如一位队友所说的，成为了班主任才知道被人管比管人要幸福多了。在成为班主任的每一天，我们要早上7点钟到达班上，催促学生的清洁，催促学生的纪律。而中午的时候也会尽量到班上去看一下，看一下他们的出勤情况和保洁工作。而晚上，我们都回到班上巡一下，辅导一下他们的功课。这就是班主任的一天，从早
33、上7点一直到晚上10点的高强度工作。一开场自己觉得很兴奋，因为每一天都可以到班上看到学生们，而属于老师的强烈的自豪感让我乐此不疲。但是一个月左右，我开场觉得累，觉得每天这样的生活让自己的身体都快喘不过气来了，但是我觉得无从排解心中的这种坏情绪，所以搞得自己很累很郁闷。我觉得要改变自己的心态，但是如何改变呢?多与学生沟通，多与指导老师沟通，把上每一节课当成是享受，而不是任务。在与学生的生活和学习中，我有几点比拟深化的体会：1、记住每一位学生的名字，每一位学生都希望老师记住自己，这让学生和老师的关系从陌生到亲密。2、作为一名实习老师，我们要知道自己的位置，在指导老师面前，我们是学生，但是在学生面前
34、，我们是一名老师。有一句话叫先严后爱，这是我们当班主任的宗旨，先让学生有敬畏感，在课堂上还是管理上我们都可以获益。3、学会关心学生。在实习的过程中，有一个学生的父亲去世了，自己都不知道如何抚慰她，但是，要表现出自己对学生的关心是必要的，因为每一个学生都渴望这老师的关心，但是关心的度很难把握。我比平时还有留意她的举动，为她补习拉下的功课，她也很感谢我。除了需要特别关心的学生，我觉得成绩相对不好的学生也需要我们的关心，而且是更需要。我们不能因为学生的成绩不好，纪律不好而停顿我们的爱，爱可以改变一个人。在班上一些原来班主任觉得是差生的学生，他们都可以跟我讲讲笑笑，所以我利用了这一点，有空多拿他们的练
35、习本来看看，问一下他们有没有什么不懂的。逐渐，这些男生也跟我靠近起来了。我觉得班主任没有别的法那么，就是多沟通，多关心，勤劳的班主任一定会有所收获的。在这一个为期两个月的实习生活中，我们都在理论过程中得到了提升。在学校所学的教育理论知识与实际操作是截然不同的两件事。但是，我们也要不断提升自己，结合理论，记住自己的初衷，成为一名优秀的人民老师。地理专业实习自我鉴定三海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。9月12日，我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民老师，教书、育人，献身教育。从这天开场，我将要背负老师的使命，在顺德均安中学开场我老师生涯。我是一名普普统统的实习地理老师。根据
36、我们的实习方案，我们要先进展为期两周的听课。在这两周里，我保证了每天至少听3节地理课，而且我即选择了一些经历丰富的老师的课，也选择了一些新老师的课程;即有听重点班的课，也听普通班的课。每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个老师对教材的不同理解，同时也有老师对课堂的把握和调控。在每一节课后，我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法，希望老师可以给与我更多的意见，自己可以从中获得更多的知识。而在听课的这两周我深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性;我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象间隔 实际是那么的遥远，学生在学习的过程中，他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的
37、，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。所以，学会从学生的角度考虑问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的老师必不可少的一步。而在这个听课见习的过程中，我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指导老师，让他给我提一下意见，好让我回去可以修改我的教案，为下一个局部的上课准备。由于学校的进度比拟慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的局部，而第三节地球运动是比拟抽象，对学生的要求比拟高，所以我也不敢向老师提出要上这一局部的要求，但是在国庆节前两天，老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟老师提出先
38、让我备课，再回复他。但是，由于时间比拟急促，而且内容也比拟抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。最后，我还是觉得让老师去上这一节课，我还是先听一下老师上的课，自己沉下来好好备课再去上，要不我会浪费了这一个时机。第二天，讲过我的备课，还有老师的修改意见，我终于上了我人生中的第一节课，真真实实的一节课。在这一节课上，我结合了flash动画和自制的地理教具，让学生化抽象为形象，让他们理解了晨昏线的定义以及地球上昼夜长短情况的变化，通过课堂的练习，我可以理解到学生可以根本到达本节课的教学目的。对于我的第一节课，指导老师给与我肯定和建议，他肯定了我的教态以及对本节课教学流程的认识，但是，他提出
39、的建议更值得我深思：1、提问的技巧，提问的时候要学会区分集体答复和个别提问，并且不要提问一个学生不懂就自己讲下去了，应该要继续提问，理解一下这个问题是个别学生不懂还是很多人不懂，而决定讲解的详略。2、掌握画板图和写板书的大小，粉笔的用力。3、将每一个知识点尽量落实到书本上，让学生少抄笔记，多听讲。4、课件上的字数不要太多，控制好每张幻灯片停留的时间，假如一闪而过的幻灯片那就没有用了。上完这一节课后，我根据指导老师给我的意见修改了课件，同时反思自己。我觉得这一节课我没有相信我的学生，这是我最大的失败之处。可能在接近两个星期的听课中理解到学生的根底不是太扎实，而作为一名新老师的我希望得到学生在课堂
40、上的积极响应，无论从练习的选择还是课堂上提问的问题都是选择相比照拟简单的，所以导致学生在我的地理课上不断的重复着简单的记忆内容，这样的重复记忆教学方式既没有给与学生应有的信心，更把珍贵的课堂时间浪费在重复知识点上，没有对知识点同过练习来深化，这是非常愚蠢的一种教学方式。在第一节课之后，陆陆续续开场了我实习的上课阶段。在这个阶段中我上了5节新课，5节重复课，或者比照起同专业的很多同学，我的课远远要比他们的少。但是，我觉得每上一节都需要一个考虑，沉淀，升华，成长的过程，假如我们的实习在备课和上课忙繁忙碌，完全没有自己考虑的时间，我们只会落得一个庸庸碌碌的下场，很难有进步。所谓的进步，是要在理论和考
41、虑的过程中，不断反复练习的过程。所以，我会做好每一节课，珍惜每一节课，反思每一节课。在10月25日，我有幸代表我们实习队上一节面对学校领导的汇报课。但是由于通知比拟紧急，我的准备时间非常少。我根据老师给我的建议制作了课件，准备好了上课讲课的稿，先在一个普通班上了这一节课，出乎意料的他们掌握的不错，让我也挺有成就感的，那一节课老师没有过去听我的课，也让我放开了来上课。下午的第一节，终于到我的汇报课了，早早的来到了课室，课室后面陆陆续续的走进来了学校的领导和我们的实习队队员，把本来就不大的课室挤得满满的，但是，我一点都不觉得害怕，我觉得站在讲台上的我，眼中就只有我的学生，留意不到那些要来听课的老师
42、和队友们。值得要提一下的是我要上汇报课的是这一个年级中被老师们说最活泼的一个班，但是，他们在上课的过程中都可以做到认真听讲，配合我课堂提出的要求。课后，我询问了来听课的地理老师的意见和建议，指导老师认为我的这一节课有几个问题：1、上课要注意要多用专业的术语，讲话不要太过生活化。2、语速太快，感觉在赶课。3、选择练习的时候知识点重复了，练习不够典型。但是当我去问其他的老师的时候，他们看到了我的另外一些需要改良的地方：1、要继续琢磨教材中的知识点，尽量用一个图来讲通知识点，图不要换来换去。2、重点应该放在地质构造的实际应用中。3、让学生多多考虑，特别在课堂的活动中，可以将课堂活泼起来的，但是，煽动
43、力和引导才能还不够。从老师们的建议中，让我考虑一个问题，每一个老师对于课本都有不同的理解，每一个老师都有不一样的教育理念，所以他们对一节好课的评价是不一样的，对每一个知识点的讲解的想法也是不一样的。那么，我们要怎么寻找到自己的教学中心呢?我觉得最终我们还是把我们的教学目的建立在学生对知识的理解上，只要学生可以到达我们的教学目的，可以产生了对地理浓重的兴趣，这就是到达了我们一节课的标准。所以，我希望我自己可以讲出我自己的教学风格，我只希望我可以成为麦艳娴第一，而不是谁谁谁的第二。除此之外，我还在另外一个问题上考虑了很久，就是进步学生的学习兴趣和进步课堂的效率我们应该怎么取舍?对于高一的学生来说，
44、地理是一门副科，在均安中学里一个星期地理课只是开了2.5节课。面对了总多的学科争时间的现象，我们老师确实应该考虑如何最好的利用课堂的40分钟，让这40分钟发挥最高的效率。与此同时，高中地理必修一是自然地理为主的，我认为这是很合适让学消费生对大自然的敬畏和爱的一个学期，可以引导学生引导正确的科学观，也可以利用多讲实例，多联络新闻来进步学生对地理的兴趣。但是，提快乐趣就要花费课堂珍贵的时间，那么我们应该拿捏好这个度呢?我不同意那种以考试优先的教学，我希望可以让学生接触到一个不一样的地理课堂，别开生面，与现实亲密相关的地理课堂。因为我自己也曾经是一个爱学地理的高一学生，所以我最后选择上了这一条地理的道路。作为一名地理老师，让我真真切切的感受到了老师的难，要上好节课的难。而且，理论对于我们老师这一个职业是多么的重要。在这两个月中，我深深地爱上了这一个伟大而神圣的身份，我希望以后可以抱着这样的一份热情和爱，上好每一节课，做一个优秀的地理老师。第 28 页 共 28 页