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1、顺序结构实例应用 编程计算体重指数CONTENTS目录设计理念1教材分析2学情分析3教学目标4教学过程5评价方式601设计理念教学目标学情分析教材分析设计理念THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析体育课上，老师测量了所有学生的身高和体重之后，需要求出每个学生的体重指数bmi值是多少？我们可以编写一个小程序来计算每个人的bmi值吗？我们可以使用刚刚学过的顺序结构语句吗？教学过程评价方式02教材分析教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念第1章 认识数据与大数据第2章 算法与程序实现第3章 数据处理与应用第4章 走进智能时代
2、 通过这四个章节的学习，使学生认识数据世界，能利用编程的方式实现算法并解决问题，掌握数据处理和应用的基本方法，认识人工智能在信息社会中的重要作用。教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念算法与程序实现解决问题的一般过程和利用计算机解决问题算法的概念及描述程序设计基本知识常见算法的程序实现数据类型常量、变量及表达式语句与程序结构顺序结构选择结构循环结构程序语句的构成顺序结构的实例应用03学情分析教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念学习能力具备了一定的数字化场景下的自学能力和
3、分析能力，知识应用和迁移能力已经比较强，思维比较活跃，能够和同学们一起来进行问题的探讨和交流。知识能力对顺序结构的基本格式和执行流程已基本了解，并能理解顺序结构的含义。教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念问题1：Python程序学习难度加深，使学生出现畏难情绪。问题2：多数以数学问题作为载体，学生在数学和信息技术学科之间的跨学科思维转变存在困难。编程计算体重指数04教学目标教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念通过“编程计算体重指数”理解顺序结构的格式和执行流程。通过编
4、程设计与实现的过程分析，提高分析问题，解决问题的能力。通过调试运行，完善程序，提升编程能力。通过解决生活中的实际问题，感受计算机编程的魅力。核心素养：培养学生的计算思维和信息社会责任，提升解决问题的能力和责任感。教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念教学重点：理解顺序结构思想，能用顺序结构编程实现体重指数的求解。重点难点教学难点：掌握问题从抽象到建模的方法；根据已有知识形成可迁移的思维模式。05教学过程教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念问题分析算法设计编写代码调试运行体重指数程序设计教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念情境导入问题分析编程计算体重指数绘制流程图编写代码调试运行06评价方式教学目标学情分析教材分析THIS TEMPLATE DESIGNED课程分析教学过程评价方式设计理念师 评生 评