《我与书的故事 (演讲稿).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我与书的故事 (演讲稿).doc（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我与书的故事 (演讲稿)我与书的故事 (演讲稿)。大家好,我是五(4)班的骆含祎,我很荣幸在班级初赛中获胜,代表班级来参加这次演讲比赛.我演讲的题目是我与书的故事.我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在书中,有些事迹给我留下了深入的印象.如卖火柴的女孩,丑小鸦,它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习.书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得丰富多彩.读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我不禁为他快乐.读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林果,淘气捣蛋的
2、马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,口头禅是帅呆了,酷毙了的刘杨惠子,感情丰富的冉冬阳,等等古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢 书也是我的最爱,哪怕是弄破,折掉那么一点点,我都会心疼,难怪妈妈经常会说:你是我的心肝宝贝,书是你的心肝宝贝.其实,以前的我并不是那么爱看书,就是那么一张小小的照片,使我改变了对书的态度.星期天,妈妈给我带来一本书大山之子,这是妈妈的老师送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是妈妈老师的女儿.目前,她是比尔盖茨麾下的软件工程师,是从山区走向美国的绍兴姑娘.妈妈告诉我:琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习
3、非常刻苦.我听后,在心里默默地立下一个志愿:我以后一定要多看书.从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常去书店看书,还经常缠着爸爸买书.不知不觉中我的作文程度进步了,有几篇作文还在报上登载呢.法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们让我们一起来爱书吧!骆含祎我与书的故事演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ 我是 0803班的朱勇洲，我演讲的题目是我与书的故事。假如我是一棵小树，
4、那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我安康的成长；假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长！我从小就爱读书。小时候我常会问些稀奇乖僻的问题，大人也常答不上来。姑妈说；“你想知道的，书里面都有，只要你上了学认了很多字，就会看很多很多的书，那就什么都知道了！”从那时起，我隐约懂得了“书是最好的老师”的含义，当时我就有了对书的强烈渴望，好想能马上看很多很多的书，懂得很多很多的知识。听姑妈说，在我很小很小的时候，她就常抱我去图书城，她把我放在地上后就看她自己的书去了，在那里，我可以不用大人陪，单独一人呆上整整半天。这以后，姑妈常把我一个人扔在图书城，自己上班或逛街去了，有时候
5、姑妈有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑妈的一个朋友接我回去后就对姑妈说：“你怎么放心把这么小的孩子扔在图书城啊！”姑妈说：“没事，她不会跟生疏人走的”就这样，我渐渐地学会了看书。随着光阴的流逝，我一天一天地长大了。姑妈是一中的语文老师，她常常给我讲好玩的故事，常背唐诗给我听，和她生活在一起，耳濡目染，我 也就越来越喜欢书了。从脑筋急转弯到成语词典，从安徒生童话到珠穆朗玛峰大冒险，从淘气包马小跳到皮鲁鲁外传，从古诗三百首到快乐语文，从上下五千年到十万个为什么，它们都能让我流连忘返。如今，书已经成了我生活中不可或缺的一局部了。每次，我去图书城练完钢琴，都要进去看一会儿书；平时在家我也常常翻
6、开我的书柜，拿起一本，津津有味的读起来；我还常在晚上睡觉前躺着看书，为了这还不少被大人骂呢！如今，我越来越喜欢书了。我喜欢书，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西；我喜欢书，因为它能开阔我的视野，丰富我的生活； 我喜欢书，因为它能帮助我不断进步，不断进步；我喜欢书，因为它能带给我幸福，带给我满足。我喜欢书，因为它使我懂得做人的道理。我希望自己长大以后，能当一个作家，像冰心一样，写出脍炙人口的作品，让许许多多的孩子喜欢，我相信，只要努力，我一定能做到！同学们，书的好处这么多，书的魅力们这么大，就让我们一起爱书一起爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天！ 让我们一
7、起在书中快乐地渡过每一天吧！我的演讲完了，谢谢大家！2023我与书的故事演讲稿众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读苏轼的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。书就是我们的精神食粮真的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊!那么这些黄金、宝玉是什么呢?它们啊，就是我从书中汲取到的营养品。它们教我学会了识别善与恶;它们教我学会了欣赏，欣赏真善美。我从书中体会到了博爱，感受到了真情;
8、我从书中认识到了历史的更替，社会的变革;我更从书中学会了考虑，提出有价值的好问题，学会了成长。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的话，那么，为什么不马上行动呢?朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓：“走遍天下书为侣”。光阴会不断流逝，读书却让我们永葆青春。难道在座的同事们不想永葆青春吗?那么,请你拿起对我们人生有意的书,走进书的海洋,畅饮这“头活水”,充实思想,改变人生,改变命运,更能让我们,作为学生的我们寻找到一份不同以往,不同凡响的自信!我与读书故事的演讲稿我与读书故事的演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：童年，是
9、个人就很幼稚有趣。那时候，根本不理解读书的重要性，因此便乱学胡学，长大看来，还真是可笑。俗话说，一心不能二用，我在三年级时，每次写作业总是一心二用：一边写作业，一边看电视，虽质量不咋的，但怡然自得，倒也有趣。可是妈妈经常说我，我烦了，一气之下一心三用：一边看电 视，一边写作业，一边吃好吃的。那滋味，别提多爽了!之后，又把看电视改为听歌，并根据歌的节奏一笔一划地写，有时还偷乐，可想而知，写出来的不是多就是少字，一看就很好玩根据错字读 句子很可笑。随着每次作业的磨练，这项技能渐渐晋级，终于能写得像作业了。到了四年级，我又迷上了漫画，可一天到晚就是抽不出时间，于是我准备写作业时看，可我妈时常来检查，
10、搞得我手足无措，只好投降，把漫画书给她她也爱看，在隔壁偷笑。后来我有了一个方法， 就是把漫画书夹在课本里看，外面一有动静，便连忙翻页，用手支着，以免显出凸痕，看上去真是天衣无缝，太完美了!直到初中，我偶而还那样看闲书。四年级，我因为已经考过了剑桥英语二级，对在学校的英语会得不能再会了，单词都能倒背下来，可每次老师都让写五遍，而且一下了就是几十个，烦透了，我便偷了个懒。记得有一次我去办公室时， 英语老师在批单词，只见一本作业只用一秒，就接着下本。我明明看见有个单词少写两遍，可老师楞是没看见，于是我起了贼心，假设少写几个单词，一个单词少写几遍，只要单词间隔大一点，就很像优 秀作业的。于是以后英语作
11、业写得时间少了大约三分之一左右，爽呆了!如今想起，当年的我还真是幼稚的没话说。如今上初二了，可不能这样做了，此时的单词都没见过，全是生单词。于是便开场刻苦学习，不在偷懒了。我与读书故事的演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：书是一罐蜂蜜，需要细细品味，也是一个宝库，等待着你渐渐挖掘每次望着汇成商学院一书柜的书，我总是感慨颇多，而这一次，我的思绪似乎回到了炎热的夏天暑假里，每当上完英语课，我就冒着酷暑，急匆匆地赶到人文书店。一进书店，便迫不及待地奔向书架，拿起一本书，津津有味地看起来。一旦走进书的世界，我便不属于我了，书的内容时而让我觉得 快乐，时而让我有点眼羡，时而让我有些忧伤，是而让我觉得新奇那一个
12、个文字，仿佛把我带到了书的王国。不知不觉中，我已经沉迷于书的世界。当肚子饿得咕咕叫时，我才觉察已经看了两个多小时。你应该听说过书是全世界的营养品这句话，此刻的我虽然没有物质食粮，却有精神食粮，我顾不了肚子的叫唤，继续贪心吮吸着知识的甘 露。咦，怎么突然听见了船开动的声音?我急忙来到码头上，大声喊叫：别走，等等我!可那船还是头也不回离我而去，我着急地跺着脚。你在大叫什么呢?妈妈奇怪地问。啊，不是在码头吗? 什么码头啊，你在书店!这时，我才感觉到了口袋里手机振动的声音，哦，原来我把振动声听成海底两万中林肯号的马达声了!妈妈责怪我说：你怎么不接 ，让我担忧死了。我却 笑笑说：这书里的内容太吸引我了，
13、以致我没听见手机铃声，不好意思啦!说完，淘气地向妈妈眨眼睛，妈妈知道情况后，哈哈大笑：原来是这样啊!好一个书呆子!走出书店，脚有些麻木， 但我却非常开心，因为读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。书不仅让我入迷，而且可以让我忘记痛苦。有一次，我因成绩不理想，妈妈狠狠地批评了我，我心里非常难受，黯然神伤地走进房间，翻开一本我最喜欢的书。不知不觉中，我便遨游在书的海洋，心中 的烦恼、痛苦、懊悔、忧伤，统统抛到了脑后，心情豁然开朗。我的生活因书而精彩，我的人生因书而更充实。古语说：腹有诗书气自华!我会继续与书携手同行，过着有味儿的生活，走有气质的人生。我与读书故事的演讲稿篇三亲爱的老师、同学们：我是一
14、个忠实的小书虫，每天在书的森林里，勤劳地啃着叶子，而一件读书趣事更让我对书爱不释手。有一次，我单独一人来到宁波书城，口袋里揣着三十元，准备将一本我爱慕已久的好书买下。当我来到三楼时，拥挤的人群让我迷失了方向，按照平时习惯的道路，我一会儿侧着身子，给大人们让 路，一会儿又紧紧抓住口袋里的三十元，生怕丢了，经过种种考验，我终于来到熟悉的地方。我的目光仔细地搜寻着，咦，怎么不见了，前两天还有的呀?我问了身边的工作人员：阿姨，前两天放在 这个柜子上的那本书呢? 在那边。 谢谢。好不容易找到了这本书，我小心翼翼地抱着它，把它买了下来。结果，就在我回去的路上，一位阿姨撞倒了我，并把手里的果汁洒到了我的书上
15、。 啊呀!我叫了起来，这可是我新买的书呀!我说完，低声地哭了起来。那位阿姨吓坏了，连忙说道：小朋友，别哭了，我再给你买一本，好不好?我抬起头来，一张熟悉的面孔出如今我眼 前，我失声大叫：王老师!王老师是我上幼儿园时对我最好的老师。王老师笑着说：是你呀，你这个小书虫，竟然还为了一本书哭!你上幼儿园时，人家把你的书折坏了，你还哭，我还不信呢! 长大了还这样!这件读书趣事，让我更珍惜书，喜欢书!我与读书故事的演讲稿篇四亲爱的老师、同学们：书，一直是我的好朋友。记得小时候，我经常躺在妈妈的怀里，听她讲得意的七个小矮人，有趣神奇的七颗钻石，生动的三只小猪那些迷人的故事，常常让我静静地进入梦乡。上 了小学
16、，我识了很多字，我就可以自己看书了，但因为平时要上学，要做作业，我就会觉得看书的时间太少了。随着寒假的降临，我又可以进入书的海洋了，去书的世界中，畅游一翻。一放寒假，我就一头扎入书的海洋，在书中寻找我的快乐。整个暑假，我读了很多好书，有从图书馆借的，有从书店买的，还有在网络上找到的，这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开 开心心地度过了寒假。最让我爱不释手的是小学生出色作文一千篇，在它的肚子里，装着许许多多生动的作文。就是这本书，了我很多写作方法，让我知道了如何在生活中选取作文素材，如何写好作文。我还读 了一些名著，像昆虫记英勇船长鲁滨逊漂流记等。它们让我感受到文学名著的精采。我也看
17、了杨红樱写的马小跳好词好句好段丛书，这套书是写作参考书，它让我学到了许多成语，好 词，优美的句子，还有许多有趣的歇后语。玩转语文让我在游戏中学到了许多语文知识，淘气包马小跳系列让我捧腹大笑，机器猫哆啦A梦是日本漫画，它能让我轻松一刻，还有十万个为 什么那么让我学到了天文地理，交通化学，动物植物等各类知识。有这么多好书的陪伴，我的寒假过得既充实，又快乐。我与读书故事的演讲稿篇五尊敬的领导，老师们，同学们：大家好!小时候，我常生病，我有病在家休息时，总会让妈妈买书给我看，有时听妈妈讲故事，听着我便进入梦乡。上了三年级时，我要求妈妈给我买三国演义，妈妈不但不买，还把我训斥一顿。最后我下了决心攒起零花
18、钱来，我买了下来，回家后赶紧藏了起来，以免让妈妈发现，我盼望着假期的到来，这一天终于来了，于是我每天晚上找借口读三国演义，我读完三国厚启发很大，后来我又读了红楼梦，是我又增加一些知识。这时已到了开学了，我只能偶然挤出一些时间来随意翻翻，刚一翻起就想起三国中的人物，如刘备、关羽、张飞、孔明、徐庶、曹操、曹冲、孙权、周瑜、张昭等一些人物，是我永远不能忘怀。时间再多一些吧!有了充足的时间让我再多史书，让我更理解一些知识吧!谢谢大家!小学生我与书的故事演讲稿小学生我与书的故事演讲稿亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是*班的*，我演讲的题目是我与书的故事。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是啊，读一本
19、好书就像交一个好朋友，我非常喜欢交这样的好朋友。我从小就和书结下了不解之缘，当我才两三岁时，妈妈就从绘本馆里借书让我看，并一直坚持到上小学。上小学后，我求知欲越来越强，妈妈为了满足我，便给我办了几张借书卡，同时，给我买了满满一柜子书，好多好多书啊！有神奇校车、荒野求生、笑猫日记、博学天下系列等等。其中我最喜欢皮皮鲁送你100条命，这本书是“童话大王”郑渊洁写给他儿子的平安自救教材。我从中学到了许多东西，比方要在床边备哨；不踩松井盖；远离不平安的网络；警觉汽车等等。读书已成为我的生活习惯，我记得一次语言课，老师发奖品，有吃的、玩具、课外书等，让我们自己挑选。大多数同学都选了玩具，而我却不由自主地
20、选了一本书。俗话说的好，书非借不能读也，通过借书，给自己增加了压力，也扩大了阅读的空间，每过几周我都会去图书馆看书和借书。热爱书吧这是知识的泉，从书中我们学到了知识，书就是我们的精神食粮，同学们，读书就像在海滩上寻找贝壳，越勤奋才能找到最美丽的一个。同学们，就让我们一起爱读书吧！让书做我们的好朋友，拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天！ 让我们一起在书中快乐地渡过每一天吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！小学生演讲稿：我与书的故事小学生演讲稿：我与书的故事小学生演讲稿：我与书的故事大家好,我是五(4)班的骆含祎,我很荣幸在班级初赛中获胜,代表班级来参加这次演讲比赛.我演讲的题
21、目是我与书的故事.我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在书中,有些事迹给我留下了深入的印象.如卖火柴的女孩,丑小鸦,它们那些顽强不送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是妈妈老师的女儿.目前,她是比尔盖茨麾下的软件工程师,是从山区走向美国的绍兴姑娘.妈妈告诉我:琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习非常刻苦.我听后,在心里默默地立下一个志愿:我以后一定要多看书.从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常去书店看书,还经常缠着爸爸买书.不知不觉中我的作文程度进步了,有几篇作文还在报上登载呢.法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们
22、仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们让我们一起来爱书吧!我与书的故事征文演讲大家好，我是五4班的骆含祎，我很荣幸在班级初赛中获胜，代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是我与书的故事。我是一个爱看书的小女孩，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有些事迹给我留下了深入的印象。如卖火柴的女孩，丑小鸦，它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。书是人类进步的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，使我的生活变得丰
23、富多彩。读书也使我快乐，当我读到那美丽的大草原时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助，我不禁为他快乐。读书使我认识了各种各样的朋友，漂亮聪明的夏林果，淘气捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，口头禅是帅呆了，酷毙了的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳，等等古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢书也是我的最爱，哪怕是弄破，折掉那么一点点，我都会心疼，难怪妈妈经常会说：你是我的心肝宝贝，书是你的心肝宝贝。其实，以前的我并不是那么爱看书，就是那么一张小小的照片，使我改变了对书的态度。星期天，妈妈给我带来一本书大山之子，这是妈妈的老
24、师送给妈妈的，书里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是妈妈老师的女儿。目前，她是比尔盖茨麾下的软件工程师，是从山区走向美国的绍兴姑娘。妈妈告诉我：琛琛姐姐小时候爱看文字多的书，学习非常刻苦。我听后，在心里默默地立下一个志愿：我以后一定要多看书。从此以后，我每天睡前都要看半小时的书，周末常常去书店看书，还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文程度进步了，有几篇作文还在报上登载呢。法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。读书伴着我成长，伴着你成
25、长，伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧！书与自己的故事 演讲稿阅读经典，感悟生命记唤醒孩子心中沉睡的巨人与自己的故事三小 司俗话说“别人的好庄稼，自己的好孩子”。确实，作为母亲看到自己活泼好动的儿子曾一度引以为豪。可等上了幼儿园，听着老师们的反映：这天下位；那天乱动，今天上课说话，明天又在队伍里找不着人影心入低谷！是的，身为老师的我知道一个坐不住的孩子在课堂上会是什么情景！于是，不停的说教，大声的苛责；让学电子琴，希望能在音乐的熏陶下安静一些；给报绘画班，希望能在描图写画中少动一些。可是，事与愿违，孩子越来越任性，我越来越无奈。此时，唤醒孩子心中沉睡的巨人，犹如一声惊雷，唤醒了我。初次拜读
26、，影响最深入的是书中以成功教育著称的刘京海校长与女儿的一段对话，使我震撼，让我深思：是呀，一个不合标准的孩子，在幼儿园里就成了“傻瓜”，即使老师不说他们，小伙伴也会自动把他们看成“傻瓜”。久而久之，这些孩子便可能认定自己真的是傻瓜是笨蛋，并且在生活中会表现得又傻又差。不是吗？读到这里，我的心房在颤抖，血液在燃烧我幼小的儿子是不是也正在经历着同样的境遇呢？我不敢想象！孙老师说“成功的教育是唤醒的教育，唤醒孩子的自信与自尊；成功的教育是选择，尊重孩子的自愿和选择。”于是，我试着改变自己好为人师的指指点点，尽量的放平心态，不再苛责孩子；于是，我试着放低姿态改变语气，尽量的和儿子商量，不再命令孩子。渐
27、渐的，我越来越客气，孩子也变得越来越听话懂事。要求孩子做到的，我一定事先垂范比方回家后不乱扔鞋子，尽量摆齐；比方，吃饭时决不开电视；比方，睡觉时给老公和儿子道一声晚安就从这些看似微缺乏道的小事做起，而且每次做的时候我都成心大张旗鼓以引起儿子的注意。渐渐地，儿子不再逆反。如今听到的多是“好嘞！”而不是“不”！对于关于孩子负面的反应，我也绝不雪上加霜，而是多问问为什么，正如孙老师说的“站在孩子的角度寻求解决。”真的，我发现儿子仍然是原来那个活泼开朗的儿子，只是我们用所谓的好孩子的标准给他贴了标签。他喜欢老师对他的关注，要不然他不会为抢着去提点而被撞着；他有自己的思维，要不然不会问“妈妈，为什么老师
28、想动就动，而要我们手背在后面端坐着？”而且还难过地说“妈妈，老师不听我的话，她告诉我们听音乐时不许讲话，可是她们还在那里说话，我跑过去让她们别吵，她让我闭嘴！”瞧瞧，俯下身来听到的孩子的心声了吗？想想看我的不究其里的说教和标准显得多么苍白和可笑？于是，我正面引导孩子，他怎样去标准自己的行为，教他如何去接纳一些人和事。再加上我们三小育子社团的助力每天要找孩子和老公一个优点。渐渐地，发现我孩子竟然有那么多可人的方面。孙老师说“成功教育就是唤醒的教育，唤醒孩子的内驱力，变反复失败为反复成功。因为反复失败的孩子会越来越差，反复成功的孩子会越来越好。”斯言是也！我的孩子被别人教，我又教着别人的孩子。古语
29、道：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。”于是，带着谦恭，带着责任，我再次拜读本书为从7分进步到37分的杨爱华同学喝彩；为分数排行榜下死去的少女秋儿伤悲；为楼荣禧这样的老师而敬仰！面对生命的拷问，面对一双双不会转动的眼睛，我们为人师为人母的该何去何从？“教育是和谐，教育是选择，教育就是要让孩子不断体验到成功的快乐。”唤醒孩子心中沉睡的巨人就是那盏明灯，指引我们前行！掩卷沉思，我深深地感到：教育，不在于空洞地说教，不在于考分的上下；教育在于唤醒，唤醒孩子的自信和自尊，在于唤醒孩子心中的那份热情！是的，教育，在于唤醒！让我们在教育之路上，用爱和尊重唤醒孩子心中那些熠熠闪光的珍珠，让他们幸福、快乐
30、的前行！ “我的家访故事”演讲稿“我的家访故事”演讲稿 各位领导、各位评委： 大家好！我是联化小学代课老师xx，我演讲的题目是：心系家访，情牵万家。联化小学，是一所远离城镇的农村小学，在校学生286名，这些学生主要分布在学校周边的5个行政村，共12个自然墩台。居住分散，为了贯彻落实我校“让每一个学生起步”的办学理念，学校领导在思索，全体老师在践行。此次的“走进千家万户，关爱万千心灵”家访活动正是在这样的一个背景下展开了序幕，活动围绕着“心系家访，情牵万家”的活动精神，旨在打造桃李芬芳育硕果的教育成果。在此次活动中，使我感触良多，收益颇丰。四年级柳庆婷同学，家住天成村八组，妈妈外出务工，由爸爸单
31、独在家种田、带孩子。本学期来，该生在校作业尚能完成，但各科适量的家庭作业都没有做。当老师询问她时，她总是以做家务，带弟弟或作业未带来搪塞老师。我们带着这个疑问走访了她的家庭。得到的情况却是：当她爸爸催促她做家庭作业时，她却说老师没有布置家庭作业，以致造成家长曾私下里抱怨老师懒惰。“教书育人”本是学校工作永久的主题，作为老师不仅要传授知识于学生，更要教育学生做人，做一个老实的人。“人之初，性本善”，孩子的谎话，不是出自孩子的本性，而且学习才能的欠缺，才使孩子误入了学习上的盲区。因此在家访中得知这一真实情况后，班主任找该同学进展了谈话，并安排与她要好的同学同桌，在家让她附近的同学约她一起完成家庭作
32、业。“精诚所致，金石为开”，如今柳庆婷同学已经端正了学习态度养成了良好的学习习惯，家长、老师甚感欣慰。“随风潜入夜，润物细无声”是教书育人的最高境界。新任代课老师卢进熙，一向以责任心强对学生严厉著称。情激之下，有体罚现象。家访中，当他听到被罚学生家长委婉的言谈后，曾在手记中这样写道：“学校是老师与学生有形的课堂，家访是无形的课堂，是家访这座有形与无形课堂构建的心桥，连接着老师与家长的心，让作为老师的我也受到了教育”。这是来自老师内心深处最真切的感受。端正教学态度，标准教学行为，理论证明：家访比学校领导对老师的批评 来得更彻底，效果更显著。“家访”是我校工作的一个传统作法，全省首家留守学生“爱心
33、食堂”的创立，就是上学年“家访”后的成功范例。众多新闻媒体、网络对此纷纷报道，并得到市、县教育主管部门领导重视和认可。为了乘势而上，鼓足干劲，稳固家访成果，把好事办得更好，本学期我校以“爱心食堂”为载体，进一步关爱“万千心灵”，进展课外家访。四年级学生艾槟情、艾椰情是双胞胎姐弟，家住凡三村二组，离学校很远，父母在海南捕鱼，由年迈的爷爷奶奶照料，家境非常贫困。家访时理解到其奶奶因病在县一医住院，早放学两个孩子生活无着，有时一顿早餐就管一天，两个孩子经常饿着肚子上课。学校领导得知这一情况后高度重视，当即决定，免费为两位学生提供午餐。常言道：“济人需济急时无”，回访时，病榻上的奶奶，老泪纵横，深情地
34、说：“我在医院，想起我的两个娃娃没有饭吃，除了哭，没有别的方法，听说你们学校做了好事，我代表全家打心眼里感谢你们，你们真是活菩萨呀！”。我要说的是，这些只是我们老师尽到本职工作而已，教书育人，是老师的天职。我坚信，只要我们人人都献出一份爱，教育的明天将会更加美妙！“走进千家万户，关爱万千心灵”，我校“访万家”活动正在进展中，老师们白天忙于课堂教学，每当华灯初上，万家灯火时分，又奔波在家访的路上，苦苦寻觅着教书育人的真谛。“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”，正如我校校园“诗人”郑文柏老师家访感悟诗中说：“我们深知，来回的路很长很长，但路的远方，一定有灿烂的阳光”！我的家访故事演讲稿牵手，走过留守的
35、岁月各位领导，各位老师：大家好!我演讲的题目是牵手，走过留守的岁月。从教以来，心灵从来没有受到如此强烈的震撼，总以为感动离我们很远;总以为孩子们还没有长大，不谙世事;总以为父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他们正享受着童话般的幸福一次家访的经历，颠覆了我心中许许多多的“总以为”。张苗苗， 一个个子高高、文文静静的女孩，见到老师时总是一脸羞涩的笑。她在日记中写到：“哥-疼得直叫唤，叫得我也心疼，奶奶眼睛又看不见。刚放学回来，就要照顾他俩。爸爸妈妈出去了几个月，还没来一个 ，不知他们找到工作没有。”这样的文字，不禁让我对她的现状有了几分担忧怎么了?这个文静的女孩子遭遇了怎样的困境?一天放晚学后，我沿
36、着乡间小路去了她家。远远看见一栋两层小楼前，张苗苗坐着小凳，趴在长板凳上写作业，旁边坐着她年迈的奶奶。看到我，孩子有些意外，楞了一下，马上就羞涩地笑了，叫了声“老师好!”就进屋给我搬来椅子，倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起来。奶奶告诉我，为了给她有先天性疾病的哥哥治病，她的父母花光了所有的积蓄，卖掉了房子，还是没能改变家里的经济状况，只好背起行囊外出打工，留下奶奶和兄妹俩借住在亲戚家。而照顾奶奶和哥哥、料理家务的重任就全落在了这个孩子的肩上。理解到这些，我的心愈发沉重了。“每天是谁在给你们做饭?”我轻声问孩子。张苗苗说：“我呀。每天早晨起来先给奶奶和哥哥做好饭，然后去上学，下午回来也
37、是先做饭，吃了饭做作业，再洗衣服。”奶奶在旁叹了口气，说：“只怪家里条件不好，我眼睛看不见，身体又有病，帮不了孩子，反而成了她的负担!”说着就抹起了眼泪。听到这里，我有些不敢相信地拉住了孩子那略显粗糙的小手我很难想象，那顿顿热气腾腾的饭菜、那件件干干净净的衣服，还有门前菜园里长势正好的青菜萝卜，都是出自这个十岁孩子的小手!想起有一次，班上要求同学们统一购置一元钱一个的软抄本做家庭作业，我见张苗苗用的是上学期剩下的旧本子，就狠狠地批评了她，她委屈地低下了头。我如今才知道，她是个多么懂事的孩子，这个家太需要钱了，哪怕只是一元钱!她省下的是一元钱，担负的是一份责任，带给我心灵的是一份震撼!我的眼睛潮
38、湿了，心里酸酸的暮色四合，走在回家的路上，我被苗苗的故事感动着。贫困的留守生活，让这个孩子承受了她这个年龄不应该承受的压力，感受了本不属于她的艰辛和苦楚。苗苗的嫩肩挑着生活的重担，心头怀着走出困境的希望。生活了她坚强，了她自立，了她承受从此，我的课堂有了更多的关爱。假如说苗苗的故事是个例外，那么还有许许多多留守的孩子呢?他们都渴望爱的阳光伴随他们走过失乐的日子。课上，目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐;课下，俯身问询时，我关注着孩子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听遥远的叮咛;有委屈了，在林荫的小径，倾听孩子们淋漓的哭诉。孩子们缺失的爱，我用一颗呵护、
39、包容的心来修补。每一个留守的孩子，就是一段悲欢离合的故事。但愿我们今后的家访，能看到幸福的笑脸，能听到开心的笑声，能分享生活的甜蜜。 家访是一条心灵之路，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。关爱比授业更重要，生活比课堂更广阔。我要做一个坚决的麦田守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过留守的岁月!谢谢大家!我的读书故事演讲稿大家好，我是四零一班的戴羽茜。说起来，我与书结缘已久。一两岁时，从宝宝手撕书开场，边玩边看；三四岁时，听妈妈讲故事，在故事中进入甜美梦乡；五六岁时，自己看绘本图画书和文字很少的小人书；七八岁上了小学，先看注音读本，再看粗浅易读的纯文字读本；如今，我已经开场看儿
40、童长篇小说啦！书香伴我成长，浸润着我稚嫩的心灵。妈妈说：“腹有诗书气自华。”所以我在求学、学艺的同时，也按部就班、一步不落地读着书。我觉得，读书的人，眼睛是晶亮晶亮的。因为他不仅看得到眼前的大千世界，还看得到远古、将来。读书的人，头脑是灵敏无比的。你想，他结识了书这位良师益友，处处得到它的指点，怎能不聪明明敏？读书的人，心灵更是豁达大度，因为书中有无比丰富的生活，无比厚重的历史，无比绚丽的想象，无比开阔的时空。遨游书的世界，可以积淀前人的经历，可以博古通今，可以穿越时空做心灵旅行，还可以翻开奇思妙想的大门。雨果说，比陆地更广阔的是海洋；比海洋更广阔的是天空；比天空更广阔的，是人的胸怀。读书的人
41、，海纳百川，博采众长，心胸怎能不博大？我爱读书，我也要学着“善读之”，不仅要认真选择合适我看、对我有教益的书，还要专注地看，带着头脑和心灵读书，读中思，思中读；读出知识，读出道理，读出志向，读出勇气，读出情怀，读出信念，读懂所有的美妙和智慧。有书作伴，我相信：我们的生活会更加充实，更多姿多彩！我的教学故事演讲稿尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！很快乐能有时机与大家分享我的教学故事。我是一名小学品德专职老师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有许多有趣、动人的故事，有许多可以引起我考虑的瞬间，也有许多启迪学生的情节，今天，我不可能全数呈现给你们。这里我要给大家讲的故事是
42、由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是我今天演讲的题目一盒发霉的蘑菇。 4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，因为主题为孝敬父母，我首先播放了常回家看看的背景音乐，正当我准备引出主题时，一位四十多岁、头发混乱、身背背篓、左手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到：“儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。”这突如其来的声音和举动使本来安静的教室骚动起来，而后由骚动变成了一片嘲笑声。而那位母亲的孩子何国友一个平时总爱嘲笑别人且非常淘气的学生，此时不仅涨红了脸，而且非常为难。我急忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。当我回到教室的时候，嘲
43、笑声仍然没有停下来，面对着这些童稚般的嘲笑。我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛闪现出母亲育我求学路上的艰辛回过神来，我决然在黑板上板书了课题孝敬父母，然后回转身来，面向全体学生深情地说：“老师的妈妈也曾像何国友同学的妈妈一样。为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦”霎时，整个教室里的嘲笑声嘎然而止，静得没有一点声音。当安静需要被打破的时候，我才引出了一个让全班同学交流讨论的话题：爸爸妈妈给我们做了什么？我又能给爸爸妈妈做些什么？可想而知，这节课学生讨论非常热烈。下课后，许多嘲笑的同学纷纷向何国友抱歉，关心的话语一句胜过一句。 “五一”长假后的一天早上，我在办公
44、室清扫卫生，觉察门外有一个孩子在彷徨，我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透明胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说：“ 殷老师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了许多蘑菇，请您收下。”然后便跑开了。 下班回家后，我翻开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭记在我的心里：殷老师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回报什么。但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。我快乐得哭了好几次。他能有这样的进步，真得谢谢老师的教育！他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。 后来我还理解到，何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新颖的蘑菇全发霉了。 亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这确实不是什么礼物，而是一颗纯洁无瑕的心哪！ 可能正因为这样，为了让这容易消失的特殊的礼物永远留存，我从朋友处借来数码相机，把这“一盒发霉的蘑菇”拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，因为在容易流逝的教育细节中，这种教育的契机永远是弥足珍贵的。抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然活力，更可以为学生安康和谐的成长创造一次又一次难得的开展空间。第 30 页 共 30 页