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1、小班公开课教案大全:小班幼儿感兴趣公开课公开课中，教案非常的重要，这是老师教学的根底。下面是WTT为大家推荐小班公开课教案的内容，希望可以帮助到你，欢送大家的阅读参考。小班公开课教案:春雨活动目的：1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：活动前理解天气预报，选择下雨天气开展此活动。活动室内准备几把雨伞。录音机，音乐大雨小雨磁带。活动过程：1、谈话引起兴趣。“轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，理解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛，听听看，
2、你听到的雨声是怎么样的？引导幼儿用各种象声词来表达。“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等3、和幼儿一起看雨。1雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”来表达。2雨点落在地上像什么？地上会有什么？引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。3看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？知道这些植物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。1我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？2和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐大雨小
3、雨的声中完毕活动。自我评析：此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中理解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经历和才能。小班公开课教案:小蚂蚁活动分析p 小蚂蚁 是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌。诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来。并巧妙地通过诗歌表达的一个道理：蚂蚁能背起比本身重好几倍的东西，小蚂蚁是一种很勤劳的小动物。诗歌中的象声词也运用地非常好。嗨嗬，嗨嗬说的是蚂蚁搬运东西时发出的声音，喔哦是对小蚂蚁的力气大发出的赞叹。针对如今大
4、多数幼儿由于家庭宠爱养成不愿吃苦，不愿劳动的情况，很有必要对幼儿进展这方面的教育。这首儿歌就非常合适当前的教育状况。教学目的1、熟悉诗歌内容，会用动作和象声词表现小蚂蚁的劳动场面。2、观察小蚂蚁很小的身体特征并学习它勤劳能干的精神。教学准备1、 多媒体课件小蚂蚁2、多媒体教室。教学过程一、 引导观察课件中的小蚂蚁，根据小蚂蚁很小的明显特征，大胆想象，理解诗歌内容。1、老师：“昨天晚上，我特别快乐，因为我在我家边上，发现了一个新邻居。我的新邻居身体小小的，要是你不注意的话根本看不见。可你别看它小，力气可大了，可以搬动比自己大好几倍的食物呢？你能猜出来它是谁吗？”幼儿做答2、出示小蚂蚁点击电脑课件
5、1它是谁？2小蚂蚁这么小，它有什么本领呢？3、 如今我们来听听儿歌里的小蚂蚁有什么本领？播放课件小蚂蚁4、小蚂蚁会什么本领？背的是什么？5、小蚂蚁是怎么背的？请幼儿用动作模拟6、那小蚂蚁背的时候还发出什么声音？请幼儿动作加上声音表演7、小蚂蚁背的米比自己的身体要大好几倍，你们说小蚂蚁怎么样啊？引导幼儿说有力气，了不起。8、重点理解了不起。可以用竖起大拇指来表示二、学习朗读和表演诗歌1、幼儿跟念两次。2、为什么最后要用一句喔哦理解惊讶，称赞的意思3、幼儿再次朗读诗歌并加上肢体语言。三、学习小蚂蚁勤劳能干的精神。、 小朋友，你们喜不喜欢小蚂蚁啊？为什么？、 引出勤劳的主题。四、游戏：小蚂蚁运米师：如今我们来学学小蚂蚁运米好吗？游戏准备：沙包假设干，相应的箩筐假设干。游戏规那么：听口哨声响幼儿把沙包放在肩上爬行，谁最先把沙包运到对面的箩筐里谁就赢。五延伸活动、 可带幼儿到大操场上继续做小蚂蚁运米的游戏。、 探究用各种方法寻找、捕捉蚂蚁，并理解蚂蚁的身体构造和生活习性。知道蚂蚁是通过触角传递信息的。并在理解蚂蚁的根底上进展各种关于蚂蚁的音乐、美术、体育、语言各个领域的教育开展幼儿各方面的才能。也可扩展为一个主题。附:儿歌小蚂蚁小蚂蚁，了不起，干起活来有力气。蚂蚁背起一座山，嗨嗬，嗨嗬，回洞里。蚂蚁背的是什么山？喔哦 原来是一粒白大米！第 6 页 共 6 页