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1、大班科学教案垃圾分类大班科学垃圾分类教案懂得垃圾分类，是从小培养幼儿环保意识的一个重要方式，下面是大班科学教案垃圾分类，吧！大班科学教案垃圾分类【活动目的】1、认识垃圾分类标志。2、分辨回收的垃圾。3、尝试进展垃圾分类。4、理解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资。【活动准备】1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。2、搜集并理解有关于垃圾分类的知识。3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。【活动过程】1、交流分享，说说生活中的垃圾。师：孩子们，教师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成
2、了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!(1)小组交流。(拿着记录表，互相说说)(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;假如孩子答复“可以分类放进垃圾箱”师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)2、问题考虑，商讨垃圾处理方法。(1)认识垃圾分类标志。师：教师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?幼儿自由答复。小结：这
3、是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们效劳的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。(2)讨论垃圾分类方法。师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧幼儿小组讨论。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的)提问：谁愿意把讨论结果介绍一下?个幼答复。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。师：咱们刚刚分的特别好，教师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?幼儿自由答复。第 3 页 共 3 页