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1、工商管理毕业理论报告 电大工商管理社会理论报告电大工商管理社会理论报告篇一：一、研究背景工商管理专业是一个社会性、理论性很强的专业。综合实习是学生将理论知识与理论相结合的一次自我尝试,是进步学生观察、考虑、分析p 和解决问题才能的一次理论时机。作为培养复合型和应用型人才的重要途径,工商管理专业综合实习课程教学的研究日益受到关注。一项美国公立大学的调查中显示,有实习经历的学生在职业生涯中有着显着的优势。学生通过实习,可以经历多种环境,同时有效地将所学理论知识联络实际,认识社会,理解社会,进步自身综合素质,培养创新和理论才能,提早感受工作角色,为将来的就业做好充分的准备。然而目前工商管理专业综合实
2、习课程教学存在着一些缺乏之处。随着高校的不断扩招,大学生的就业难问题不断恶化,学校想统一安排工商管理专业学生去某些企业实习日渐困难,另一方面学生自主分散实习效果无法保证。在这种背景下,需要对工商管理专业综合实习教学方案进展深化研究,发现目前教学方案存在的一些问题,从而提出相应的改良措施,以期工商管理专业综合实习教学能培养出更好的人才。二、调查分析p (一)问卷描绘本次调查问卷共设计了两种,问卷的发放时间是20_年10月,发放对象是北京林业大学工商管理专业20_级20_级本科学生,采取的是向班级负责人分发问卷,事后由班级负责人收回问卷的形式。每个年级发放50份调查问卷,覆盖率达80%以上,本次总
3、共发放20_调查问卷,事后回收173份问卷,其中两份无效问卷,共成功收回171份有效问卷,问卷有效率为85.5%。本次调查问卷共包含根本情况的介绍、工商管理专业综合实习课程采用学校统一集中型实习形式、工商管理专业综合实习课程采用学生自主分散实习形式和综合实习课程的考核标准四局部,只是对20_级版问卷相比20_级20_级版问卷各局部所包含的问题做了略微的削减。调查问卷的最后还包括了学生对调整本校工商管理专业综合实习课程安排的相关建议。(二)数据结果关于实习效果的认知,调查结果显示,年级越高,学生对实习课程的态度越不积极。问卷中关于实习能锻炼我们的社会交流才能,从而提升我们的综合素质以及实习能增加日后的就业竞争力,并为今后工作的胜任打下根底,同时实习也能为第 3 页 共 3 页