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1、新生入园系列活动教案幼儿园新生入园教案设计意图新学期开场了，小班幼儿分开熟悉的家庭环境，分开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理才能，逐步学会自己的事自己做。老师在帮助幼儿减轻并尽快度过别离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，根据幼儿身心开展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此，我们设计了以下系列活动。活动一：我的名字活动目的1知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的才能。2培养语言表达才能。活动准备小鸭手偶、软垫。活动过程1老师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大
2、家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!2老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”老师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能答复下列问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆答复。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体答复。活动依次进展。3我和你做朋友。老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫。老师拥抱幼儿，并回应”我要和你做朋友“。4游戏：他在哪里，小手指一指。老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜
3、，谁是”“。5师生一起唱我上幼儿园，活动完毕。活动二：我是男孩。我是女孩活动目的1认识自己的性别，进一步认识自我，开展自我意识。2能从外表区分男孩和女孩的不同点。3掌握男孩与女孩正确的如厕方法。活动准备1男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。2裙子、短裤假设干(与班上的男、女幼儿人数相等)。活动过程一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方二、老师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点三、让幼儿知道自己的性别1师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?老师引导幼儿识别：一个男孩子，一个女孩子。2提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出”我是
4、男孩“或”我是女孩&;。3出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次识别。四、操作活动1师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)2师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所1师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?2老师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。3组织幼儿上厕所，老师给予适当的帮助。活动三：我给宝宝来喂饭活动目的1掌握正确的使用小勺吃饭的方法。2可以跟随老师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。活动准备用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团假设干。第 4 页 共 4 页