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1、八年下政治教学方案 2022年九年级政治教学方案对于八年级政治下册的教学，老师要及早做好教学工作方案。下面是WTT整理的八年级政治下册的教学方案以供大家学习。八年级政治下册教学方案(一)一、学情分析p ：经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读才能、分析p 问题解决问题等学习才能也不断进步，阅读速度也渐渐进步。今年应该在原有的根底上，继续加强学习习惯的培养，不断进步学生的阅读、交流等学习才能。二、本学期课程分析p (包括重点、难点)：本学期主要以帮助学生可以主动维护权益,自觉履行义务为教育主题.三、本学期课程的教学任务和教学要求：本
2、学期教学任务：进展八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进展单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动，进步学生的自主学习、自主探究、阅读才能、倾听、交流等多种学习才能，培养学生的创新精神与理论才能。本学期教学要求:识记根本知识，理解教材中的根本理论、根本观点，可以运用所学知识及根本观点分析p 社会生活中的问题及现象，解决实际问题。在学习稳固的过程中进步学生的分析p 问题解决问题的才能，进步学生综合运用知识的才能，进步学生的心理素质。四、改良教学、进步质量的详细措施：1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与才能。4、开展案例教学研究。
3、5、个别指导，因材施教。6、适当开展理论与探究活动，进步学生的创新意识和理论才能。7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合进步。五、教学研究的课题及业务进步方案：教学研究的课题:运用案例教学法，进步思品课的教育实效。业务进步方案：1、认真学习新课程有效课堂教学行动策略等理论知识和思品课程标准，更新观念，进步自己的业务程度。2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。3、认真把理论知识与教学理论结合起来，虚心向老老师学习、请教，及时认真写好教后反思等，积极参与教学改革。4、多听课，多参加学校和教研组组织的教研活动，虚心向有经历的老师学习，努力改变自
4、己的教学行为和学生的学习行为。5、积极参加集体备课活动，集中本组成员的智慧，使教学设计更合理，更科学。六、学科活动方案针对主题探究的内容开展办手抄报、小讨论活动、辩论活动等。八年级政治下册教学方案(二)一、总体思路根据实验教科书课程标准的要求，以学生不断扩展的生活及社会经历为根底，结合学生心理开展和社会生活的需要，与七年级和八年级(上册)学习内容的相衔接，八年级(下)的主要思路是：以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上理解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。在编写上，继续遵循生活
5、逻辑的整体性原那么，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既到达知识教学的目的，又能进步德育和法制教育的实效性。二、教学目的以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经历的根底上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生理解和掌握有关权利与义务的根本知识和两者的关系，理解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务
6、观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。三、教学主要内容在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。理解自己的合法权益和应该承当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步进步道德程度的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。因此，按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底”“帮助学生做负责任的公民”的根本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权
7、利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命安康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。四、教学重点1、理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行自己的义务。2、知道法律保护公民的生命和就安康不受损害，理解法律对未成年人的生命和安康的特殊保护，学会运用法律保护自己和别人的生命和安康，不得进犯和危害别人的安康、生命和权利。3、理解法律保护公民的人格尊严不受进犯,可以自觉尊重别人,运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律保护公
8、民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，可以自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重别人，学会换位考虑，可以与人为善。5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受进犯，学会运用法律维护自己的经济权利。7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的开展，树立公平合作意识。 9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规那么和程序，没有人可以
9、例外;可以分辨正义行为和非正义行为，养成积极安康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规那么和程序为荣,努力做有正义感的公民。五、教学难点1、理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行自己的义务。2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，可以自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重别人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位考虑，可以与人为善。3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的开展，树立公平合作意识。六、教学方法讲授法、比拟比照法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会理论法等。第 7 页 共 7 页