《三年级国学教学计划 关于国学的教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级国学教学计划 关于国学的教学计划.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级国学教学方案 关于国学的教学方案国学经典是中华民族的人文标志和文化灵魂，接下来要给大家推荐的是三年级国学教学方案，以及参考！一、教材分析p 本册教材继续节选论语中的一些精典名句，让学生诵读原创经典、感怀名人志士的做人、学习、言行等根本活动内容，感受博学好礼、因材施教、乐以忘忧。本册教材在编排上由浅入深，通俗易懂，符合小学生的年龄特点和认知规律， 书中不仅有注音、注释、译文，还设有诗歌赏读、日积月累、活动园地等。让学生在“神奇汉字”中领会汉字的微妙与神奇;在“诗歌赏读”中，进入文学的百花园，品赏艺术的奇花异草;在“日积月累”中，通过讲述许许多多生动有趣的故事，帮助你积累文化知识;并通过读、
2、想、说、写的深切体验，让学生真正走进由国学经典构成的看似古老、实那么鲜活的文化世界，感受传统文化的厚重、温润与美妙。本册教材有五单元，包括16课：第一个单元是以“礼”“乐”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是论语中集中反映孔子“礼”“乐”态度的典型篇章。这些篇章既涉及到了社会理论的讨论，也涵盖了个人体会的表达。通过对本单元的学习，学生能初步感受论语中的礼乐文化，为今后国学经典的深化学习打下一定根底。第二单元以“为政”为主题来编排课文的，五篇课文所选取的也都是论语中集中反映孔子如何将国家治理好，理想的为政之道又是什么的典型篇章。三篇课文分别是为政以德为政之法 圣人之治。第三单元以“为学”为
3、主题来编排课文，三篇课文所选取的都是论语中集中反映孔子如何如何学习，学习的态度又是什么的典型篇章。五篇课文分别是论诗子以四教 学而不厌学而是习之有教无类。第四单元以“理想”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是论语中集中反映孔子如何将树立理想，理想又是什么的典型篇章。两篇课文分别是立志侍坐。第五单元以“言行”为主题来编排课文的，四篇课文反映孔子如何做人，如何标准自己的行为的典型篇章。四篇课文分别是子之言子之行高山仰止用舍行藏。二、教学目的1、激发喜欢诵读的兴趣。学习诵读方法，培养良好的诵读习惯。2、理解传统文化知识，提升国学素养，能将经典的优秀国学篇目进展背诵。如：第1课礼及古诗元日早朝、
4、第2课乐及古诗赠花卿、第3课以政以德、第4课为政之法、第7课子以四教及古诗赠别元十八协律、第8课学而不厌、第9课学而时习之及古诗观书有感、第10课有教无类及古诗四时读书乐。冬、第13课子之言、第14课子之行。3、能将相关内容进展主动的资料搜集，并能进展分析p ，成为自己的另一份经历。4、在日常生活中，养成良好的学习习惯，矫正日常行为标准，将学到的优秀品质内化为自己做人的根本原那么，做到学以致用。三、教学重点、难点重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进展背诵。四、教学措施1、兴趣化诵读 ，比方：视频领读，学生跟读; “小老师”带读，学生全体齐读;还有师生对读，生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。通
5、过家长检查、同学互查、老师抽查来稳固学生对国学经典的诵读。2、充分利用学校宣传栏及各个墙壁的宣传功能，让学生在潜移默化中受到国学经典的熏陶。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交织进展，使每一个学生在原有的根底上都有所进步。4、学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。5、结合弟子规生活力行表，对学生进展如实地评价，让其更主动地参与国学学习。五、教学进度每周一学习一课时，早上做完操后组织学生诵读或背诵，做到不连续。课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进展资料的搜集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的理解国学经典的内涵。难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的根本原那么，做到学以致用。第 4 页 共 4 页