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1、3.2 3.2 青春有格青春有格我批评我的学霸同桌：我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点复习完就睡觉，你就不能做一点出格出格的事情的事情？”同桌说：同桌说：“能能”我惊奇道：我惊奇道：“是什么？是什么？”同桌淡淡地回答：同桌淡淡地回答：“写作文。写作文。”请问：请问：这个笑话的笑点在什么地方？这个笑话的笑点在什么地方？点拨：点拨：同桌眼中的同桌眼中的“格格”是作文纸上的方格，而笑话中我眼是作文纸上的方格，而笑话中我眼中的中的“格格”则是规则、纪律、品格的意思。则是规则、纪律
2、、品格的意思。青春并不意味着肆意放纵，青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。1 1、什么是、什么是“行己有耻行己有耻”（含义）？（含义）？2 2、知耻之心、羞恶之心有什么作用？、知耻之心、羞恶之心有什么作用？3 3、怎样做到、怎样做到“行己有耻行己有耻”（要求）？（要求）？4 4、什么是、什么是“止于至善止于至善”？5 5、怎样理解、怎样理解“止于至善止于至善”？6 6、怎样追求、怎样追求“止于至善止于至善”？7 7、好的榜样有什么作用？、好的榜样有什么作用？行行己己有有耻耻止止于于至至善善第一目第一目 行己有耻
3、行己有耻1、行己有耻的含义？2、行己有耻的要求？什么是什么是“行己有耻行己有耻”（含义）？（含义）？孔子说：孔子说：“行己有耻行己有耻”。意思是说一个人行事，。意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。凡自己认为可耻的就不去做。请列举生活中的可耻行为：请列举生活中的可耻行为：旅旅游游中中社社会会中中学学校校中中家家庭庭中中其其他他其其他他旅游中的可耻行为：旅游中的可耻行为：社会中的可耻行为：社会中的可耻行为：学校中的可耻行为：学校中的可耻行为：怎样做到行己有耻？怎样做到行己有耻？情景一情景一:蜗牛奖蜗牛奖 20162016年年初，泰州市政府新设立年年初，泰州市政府新设立“蜗牛奖蜗牛奖”，明
4、确将给那些推进重点，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发解决群众关切问题不及时的责任人发放放“蜗牛奖蜗牛奖”。“蜗牛奖蜗牛奖”虽不算处虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。让官员知耻而勇，主动作为。请问：请问：泰州市政府新设立泰州市政府新设立“蜗牛奖蜗牛奖”的的目的目的是什么？是什么？1 1、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。为了为了唤醒官员的羞耻心，让他们知
5、耻而勇，主动作为。唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。20162016年年1010月月1717日晚，某中国旅游团入住日本名古屋日晚，某中国旅游团入住日本名古屋某酒店，某酒店，1818日酒店工作人员向领队反映某房间的备用马日酒店工作人员向领队反映某房间的备用马桶盖丢失。后经领队询问，游客李某承认其误以为是前桶盖丢失。后经领队询问，游客李某承认其误以为是前一位住客遗落物品，一位住客遗落物品，抱着贪小便宜心理将此物带出酒店抱着贪小便宜心理将此物带出酒店。情景二情景二:马桶盖风波马桶盖风波请：评价李某的行为？请：评价李某的行为？李某的行为李某的行为是缺乏知耻之心的表现是缺乏知耻之心的表现，打的
6、不仅仅是自，打的不仅仅是自己的脸，也是国人的脸。己的脸，也是国人的脸。2 2、有知耻之心、有知耻之心，不断提高辨别，不断提高辨别“耻耻”的能力的能力。课间上厕所的途中，四周无人的情况下，你在学校草课间上厕所的途中，四周无人的情况下，你在学校草丛里捡到了丛里捡到了100100块钱。块钱。请问：请问：1 1、你会如何做？、你会如何做？2 2、是什么促使你做出如此行为选择？、是什么促使你做出如此行为选择？自测小剧场自测小剧场知耻之心、羞恶之心有什么作用？知耻之心、羞恶之心有什么作用？“羞羞恶恶之之心心”引引导导我我们们判判断断是是非非善善恶恶，明明确确行行为选择的理由。为选择的理由。在在行行动动之之
7、前前，审审查查愿愿望望；在在行行动动之之中中，监监督督调调节；节；在行动之后在行动之后，反思效果与影响。，反思效果与影响。人民网人民网20162016年年1010月月2525日报道：公交车投币箱里，日报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现铁圈、一角硬币、一元假钞、残币几乎每天都会出现铁圈、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等甚至冥币等“无效无效”钱币，简直没有底线。现在能做钱币，简直没有底线。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。的，只能是依靠驾驶员更细心一些。情景三情景三:公交车投币公交车投币请问：请问：对这种现象的发生，你有何看法？对这种现象的发生，你有何看法？3 3、树立底线意识、树立底
8、线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做违反法律的事情坚决不做。道德底线道德底线“触碰道德底线的事情不做触碰道德底线的事情不做”法律底线法律底线“违反法律的事情坚决不做违反法律的事情坚决不做”小小刚刚：前前天天数数学学考考砸砸了了，爸爸爸爸念念完完妈妈妈妈念念。今今天天又又考考数数学学，真真是是烦烦死死了了，我我已已经经很很努努力力地地做做题题了了，结结果果还还是是有有两两道道题题不不会会做做。小小明明是是我我们们班班数数学学科科代代表表，这这两两道道题题他他竟竟然然都都会会做做，虽虽然然我我知知道道考考试试作作弊弊是是可可耻耻的的，可可我我的眼不自觉地往
9、他卷子上瞟的眼不自觉地往他卷子上瞟情景四情景四:小刚的眼睛小刚的眼睛请问：小刚该怎么办？请问：小刚该怎么办？4 4、磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力、磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家每
10、天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量。怎样做到怎样做到“行己有耻行己有耻”（要求）？（要求）？1 1、要、要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2 2、有知耻之心有知耻之心，不断提高辨别，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。3 3、树树立立底底线线意意识识，触触碰碰道道德德底底线线的的事事情情不不做做，违违反反法律的事情坚决不做。法律的事情坚决不做。4 4、磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。二、止于至善止于至善什么是“止于至善”？
11、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。课堂笔记探究与分享你从抗疫志愿者身上看到了怎样的精神？在你的生活中，你身边的志愿者都为我们做过什么？你或者你的家人做过支援者吗？跟大家分享你或者你的家人做志愿者的经历。有时候我们做的事很小，甚至微不足道，但从点滴小事做起，积少成多，积善成德。我们走在“止于至善”的路上。有这样一群人，他们在社区、村庄、路口宣传防疫知识，引导人们提高防护意识；他们坚守在各个疫情防控检测点，排查登记人员、测量体温；他们总会出现在大家需要帮助的时刻，扶危济困、扶老携幼、慷慨解囊他们有一个共同的名字-志愿者。面对来势汹汹的新型冠状病
12、毒肺炎疫情，广大青年志愿者积极响应号召迎难而上、逆光前行，主动报名加入志愿服务队，参与到疫情防控一线，把爱与善、光与热，传递给被疫情阴霾笼罩的每个人，用实际行动为打赢疫情防控阻击战贡献力量，以一抹鲜亮的“志愿红”构筑起群防群治的严密防线。你从这些人身上学到了什么？你的榜样是谁？他/她给了你怎样的力量？榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。探究与分享思考：榜样的作用？小组讨论：如何做到止于至善？如何做到止于至善？从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。探究与分享三、课堂小结行己有耻行己有耻青春有格青春有格止于至善止于至善怎么理解榜样的作用怎么做到怎么理解怎么做到本课小结青春有格行己有耻行己有耻止于至善止于至善行己有耻行己有耻的含义的含义行己有耻行己有耻的要求的要求止于至善止于至善的含义的含义止于至善止于至善的要求的要求B知道羞耻就接近勇敢了知道羞耻就接近勇敢了,明白己错就是最终到学习礼仪的时候了明白己错就是最终到学习礼仪的时候了-DA