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1、-二年级下册音乐教案 （简谱） （歌表演）螃蟹歌（3） 湘艺版湖南文艺出版社二年级音乐 螃蟹歌教学设计 汪玲 一、教学内容 表演唱歌曲螃蟹歌二、教学目标 1、 情感、态度、价值观：学习运用地方方言演唱四川民歌螃蟹歌，了解中国地域文化，扩大音乐视野。2、 过程与方法：引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。学习节奏型后十六音符，并能在歌曲中正确运用。3、知识与技能：学唱歌曲螃蟹歌，极具表现力、有感情的表演唱。三、教学重点 准确唱好歌曲螃蟹歌。四、 教学难点 歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲、表演唱的方式自信、自然的演唱歌曲。五、 教学安排 一课时 六、教学过程（一）导入新课 同学们自由的观察手中的小螃
2、蟹，它们长什么样子？（回答问题用完整的句式）师：谁知道螃蟹怎么走路吗？横着走。我们一起来模仿一下。引出我们今天要学唱的歌曲螃蟹歌。（二）播放音乐视频螃蟹歌，回答问题。1.歌曲中藏了一个小故事，你能听出来吗？ 2.歌曲的情绪是什么？（用完整的句式回答）（三）节奏训练 学习螃蟹歌中典型的音乐节奏后十六音符。1、 老师用木鱼敲打节奏型，学生从音响上感受，老师连续敲打几遍。2、 老师用手拍后十六音符，学生和着老师节奏一起拍打。可反复进行。（四）学习四川方言 师：同学们的耳朵真灵，这首歌曲的名字叫螃蟹歌，这首歌是流传于四川地区的民歌。它加入了四川方言，所以听起来诙谐、活泼非常有趣。这首歌表现了在河边玩的
3、孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。师：请同学们眼睛看黑板上的歌词，耳朵认真听歌曲，我们都有哪些字运用了四川方言？ （哥、脚、个、硬、壳、河）教师示范读歌词。难句教读。一个硬壳壳。做游戏诵读歌词，当读到四川方言的字时，用方言读出来、同学们把音量放大，以示加强。师：我发现，有些同学都已迫不及待的想唱唱这首有趣的四川民歌了。现在，我们就用刚学会的四川方言轻声学唱这首歌。（教师放歌曲）（五）学唱歌曲 1、唱歌之前来一条发声练习 （321）双手自然下垂，眼睛平视前方，面带微笑，口腔打开，气息下沉，感觉肚子有股力量在推着走。2、学唱第一段歌曲。老师唱一句同学们唱一句，唱的时候注意运用刚刚说的方法和状
4、态。3、 同样的方法学唱二、三段，注意歌唱的情绪。4、 完整演唱歌曲 注意歌唱的状态，方法，情绪。(六）表演唱歌曲 1、 有谁自告奋勇的上台表演螃蟹歌？ 2、 全班同学一起把螃蟹头饰带上，我们学习来了一群横行霸道、得意洋洋的小螃蟹。3、 有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音乐）学生完整演唱歌曲。4、师：孩子们，我们来演一演这个生动、有趣故事，好吗？生：好！（学生积极踊跃） 师：好，那就让我们加上动作边唱边演吧！ 七、课堂总结 同学们这首螃蟹歌学会了吗？今天的音乐课开心吗？回到家同学们可以把这首歌表演给爸爸妈妈，也可以在上课之前表演给我们的语文、数学老师，好吗？ 八、板书设计 螃蟹歌 （哥、脚、个、河、硬、壳）第 3 页 共 3 页