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1、老师英语培训心得体会老师英语培训心得体会培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。下面WTT给大家整理的老师英语培训心得体会，！老师英语培训心得体会范文1智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的根底之上的。通过培训，使自己有了不少的收获：一、进步了自己的师德水准在培训过程中，我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、研究的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探究者、理论者、学生成长开展的带路人，老师应具有奉献精神，有建功立业的热情。奉献是一种美
2、德，是老师的天职。老师对教育的爱是教育力量的泉，是教育成功的根底。热爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是持久而深沉的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，老师在教学中通过师生交往影响和改变学生的学习态度。学生与老师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关心和关注，让学生喜欢你，从而喜欢上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中注意力听讲，他们也会非常自觉地把每节课学好。教育的真谛是爱，最终目的是促进学生化的开展，爱心、责任是师德的根底和核心内容。二、
3、教育观念得到更新此次骨干班的全体学员几乎都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。三、教育教学理论掌握得更为系统老师的专业素养想得到开展和进步，一定要擅长考虑、勇于理论、不断反思提炼总结。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他提出了老师成长的公式：成长=经历+反思。他说，假如一个老师仅仅满足于获得的经历，而不对经历进展深化地反思。那么，即使是有20年的教学经历，那也许只是一年工作的20次重复。
4、平时忙于教学，很少有时机静下心来读书学习，来到日照师范一下子听了那么多课，记了厚厚的笔记，使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。几天的学习，使我对一些教育观念的理解更加深化；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系统；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。四、合作学习、共同成长学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深沉的友谊。培训完毕，就是我们新的合作开场，回来工作之后，我们仍然互通信息，保持联络，
5、互相交流，共同进步，争取以最简洁的线条拉动最丰富的知识。随着课程改革的不断深化，在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由老师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断进步自己的专业程度，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚
6、心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学中，结合我校的实际情况，及时地为学校的建立和为展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能；加强平时的学习，我一定将学到的知识运用于教育、教学理论中去，我相信只要我加倍地努力，奋勇拼博，坚持不懈，就会在教学上创始一片新天地！老师英语培训心得体会范文2伴着淅沥的雨和清凉的风，为期一周的暑期英语老师培训完毕了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局
7、指导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与名师共同交流，共同学习，共同进步的时机。我是湖北咸丰一名普通的小学英语老师，我虽然很热爱小学英语教育事业，但理论知识与理论操作才能尚处于低程度阶段。在这次培训中，我认真聆听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来，与各位英语老师共勉。我县于20_年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的英语学科课程，而今，我也经历了许多的英语课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是宏大的。一周的学习是短暂的，但通过简笔画在小学英语教学中的运用、英语课堂教学设计、小学英语教具制作和板书设计、小学英语课堂用
8、语等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作理论上都受益匪浅，同时也看到了自己与别人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目的，同时，也进一步理解和把握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：在此，我想谈谈自己的一些感想和体会：此次给我们授课的老师根本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师。我要特别感谢和我们共同相处一周，敬职敬业的老师们，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深化的印象，也让我从中受益匪
9、浅。教学总在不断的总结和尝试。在教学形式和方法上，一定要重体验、重理论、重参与、重创造。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复理论，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言理论时机，优化教学过程。灵敏多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们的不断开展的教育理论，来自我们孜孜不倦的探究研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出
10、自己的奉献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑！此次培训为我们提供了一个很好的学习时机，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的缺乏之处，作为年轻老师，作为一线英语老师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学形式，施行真正意义的主体性教学，我会尽量将学到
11、的知识技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析p ，争取成为一名优秀的小学英语老师！老师英语培训心得体会范文3今年九月下旬，我有幸参加了在_大学外国语学院举办的_省高中英语骨干老师培训会议。培训期间听取了省教研室_书记、省通州中学特级老师_老师等专家的精彩报告和讲座，进展了一天的跟岗培训以及_州和_州两个大市知名老师的问题交流，收获颇丰。印象最为深化的是省特级老师_老师的一场讲座-全语言教学理论与中学英语教学，给我启迪颇多。为什么大学毕业生再做高考英语试题，答题的正确率反而不及高中毕业生?为什么初三学生升入高一以后的第一个月再做中考英语试题，答题的正确率
12、反而不及原来参加初中毕业考试的正确率?为什么学了很多年英语的人，最后只会说那么几句英语日常用语?为什么一个人大学毕业以后，假如不从事涉及英语的工作，最后根本上什么英语都不会了?全语言教学理论主张我们老师要树立正确的语言观、学习观和教学观。在秉承语言是思维和交际的媒介的思想同时，认为不能仅仅为了学习一种语言而学习这种语言，学习语言就要学习这个语言所承载的文化，还是为了更好地学习其他方面的知识，也是为了更好地学习其他语言。强调语言本身是一个整体，是不可以被肢解成语音、词汇、语法规那么、句式构造等假设干个互不相干的语言单位的，否那么就破坏了语言的整体性。必须保持语言的整体性，使学生沉浸于通过有目的地
13、运用语言来发挥语言的功能和满足学生的需要。要让学生用语言；要让学生去议论他们需要理解的事情；要告知学生既可以提问，也可以听答复，还可以就问题作出相应的反响和提出新的问题；要建议学生写那些他们身边的看得见、摸得着和亲历的事情，以便与别人分享；要鼓励学生通过阅读获取信息，正确处置和应对身边的语言信息，享受所阅读的每一个故事。学生们学到的那些抽象的只言片语会因为其支离破碎很快就会被遗忘掉。语言是整体的、不可割裂的。语言的整体总是大于局部之和。语言只有是整体的时候才是语言。由下而上的观点，人为规定语言技能培养顺序的观点，为学语言而学语言的聚焦错位，无趣、无意义、与学生的生活经历无关联的课堂教学，会使得
14、语言学习非常困难；而与学生的生活经历相关联、有目的、有意义、激活学生学习潜力，尊重学生，建立在学生已有生活经历、现有语言才能和知识程度根底之上的课堂教学，会使得语言学习比拟容易。只有尊重与理解语言学习的规律，才能尊重和理解语言教学的规律。我们老师应该不断建构和重组自己的知识体系和科学体系，并在教学中践行之。应该理解语言、学习、学生、课程和教学法，对自己的成败负起责任。在课堂教学中应该在对自己充满自信的同时，对学生抱有信心和留有期待，选择最有效的教学方法、提供学生最合适的语言材料，并对学生的学习表现作客观的过程性评价。英语教学的世界精彩纷呈。我们每个老师只有潜下心来认真学习，积极探究理论，才会真正在这个世界里占有一席之地。堪称完美。第 5 页 共 5 页