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1、部编版六年级上册语文第四单元复习卡第四单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成以下练习。1.课前预习时，要提早预习下节课的新内容，把自己认为的_和_分别做好笔记。带着问题上课，学习效率自然就进步了。2._是影响学习的重要因素之一。3.家长假如有时间，一定要陪孩子上网课，适当_孩子，多和孩子_。二、以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项 A.蜷缩qun黧黑l咔嚓咔嚓cB.嗤笑ch保佑yu忐忑不安tnC.寡妇u狞笑nn汹涌澎湃_inD.搀扶cn祭奠din魁梧u三、拼写乐园。1.看拼音，写词语。po _io shn yn zo o zhu mi n nn sh y _in ki 2.根据语境写词语。渔夫
2、拖着sh ln ln 的渔网回来了，雨水从他瘦削的脸上缓缓li tn 下来。3.选字组词。糟 遭 槽 蹋 水 遇 淌 倘 敞 假设 亮 口水 四、依次填入以下横线处的词语,最恰当的一项为哪一项 1.死亡在洪水的_声中逼近。2.两个小姑娘看到这_的举动，指手画脚，不假思索地_起来。A.狞笑 奇特 嗤笑 B.狞笑 奇妙 嗤笑 C.嗤笑 奇特 狞笑 D.嗤笑 奇妙 狞笑 五、以下加点的词语运用不恰当的一项为哪一项 A.看完了那部恐惧电影，他一直心惊肉跳，无法入睡。B.山洪爆发，大家你拥我挤地往南跑。C.钱塘江潮，汹涌澎湃，一浪高过一浪，令每个观潮者都惊叹不已。D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打
3、着太极拳。六、判断以下句子所运用的描写方法，选一选。填序号A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 F.外貌描写 1.“我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 2.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。 3.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 4.桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。 5.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 七、读以下句子，感受不同的人物形象。填序号A.心地仁慈 B.英勇神武 C.沉着冷静 1.正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华
4、雄之头，掷于地上。其酒尚温。 2.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的! 3.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 八、按要求完成句子。1.桑娜觉得非这样做不可。改为肯定句_2.桑娜 从早到晚地干活， 只能勉强填饱肚子。用适宜的关联词填空3.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了”用加点词写一句话_4.你还算是个党员吗？改为陈述句_5.在一节车厢里，坐着头发灰白的一位战时后备役老兵。修改病句_九、根据课文内容，判断以下说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.在柏林中描写了宏大的战争场面。 2.童年的作者是高尔基，爱的教育的作
5、者是意大利作家亚米契斯，小英雄雨来的故事发生在抗日战争时期。 3.列夫托尔斯泰是俄国伟大的文学家、思想家，代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活三作家等。 4.穷人中桑娜夫妇虽然过着贫穷的生活，但是他们的精神世界是富有的。 5.“关云长温酒斩华雄”是我国古典四大名著之一水浒传中的一个经典情节。 十、课文内容回忆。1._一文赞扬了以_为代表的优秀共产党员在危难面前心系群众、无私无畏、祖先后己的崇高品质。2.穷人表达了渔夫和他的妻子桑娜_的故事，表现了桑娜和渔夫_的美妙品质。3.在柏林借后备役老兵一家的悲惨遭遇，表现了_这一主题，表达了作者_。4.将古诗补充完好，并答复以下问题。回乡偶书 少小离家老大
6、回，_。儿童相见不相识，_。1这首诗的作者是_代诗人_。2“偶书”的意思是 A.好书。B.偶然读读书。C.随意写的诗。3“儿童相见不相识”是因为 A.“我”几十年没有回到家乡，样貌早已衰老，小孩子认不出“我”了。B.“我”说的是“乡音”，小孩子们听不懂“我”说的话。4这首诗写于诗人晚年辞官还乡之时，抒发了诗人_。参考答案 一、听力材料：自全民抵抗疫情以来，孩子们已经在家上了几个月的网课了。许多家长觉得上网课效率差，而且孩子长时间盯着电子产品，会损害视力。那么，如何进步孩子上网课的效率就成了家长最关心的事。那到底该怎么上网课？ 首先是课前预习。提早预习下节课的新内容，把自己认为的重点内容和不懂的
7、内容分别做好笔记。带着问题上课，学习效率自然就进步了。其次是课后练习。课堂上的时间是有限的，课后对学生来说尤为重要。学生在课后做好相应的练习，不仅可以加深对知识的理解，还可以稳固知识。作息时间是影响学习的重要因素之一。家长也要帮孩子制订作息时间，同时，还要制订方案的奖惩措施，鼓励孩子更好地提升学习效率。除此之外，为了孩子能顺畅地上网课，家长还要注意家里的网速。另外，学习之余，别忘了给孩子留出休闲娱乐的时间。最后，家长假如有时间，一定要陪孩子一起上网课，适当鼓励孩子，多和孩子沟通，学会换位考虑，给予孩子鼓励和陪伴。一句鼓励的话，收获的效果可能远远高于你的想象。1.重点内容 不懂的内容 2.作息时间 3.鼓励 沟通 二、B 三、3.糟 槽 遭 倘 敞 淌 四、A 五、D 六、1.C 2.F 3.A 4.E 5.D 七、1.B 2.A 3.C 八、1.桑娜觉得一定要这样做。2.虽然 但是即使也4.你不算是个党员。5.在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。九、1. 2. 3. 4. 5. 十、1.桥 老支书 2.收养邻居西蒙的两个孩子 淳朴仁慈、乐于助人 3.战争灾难 对战争的控诉和对和平的渴望 4.1唐 贺知章 2C 3A 4回到阔别已久的家乡的亲切感和对物是人非的感慨 第 6 页 共 6 页