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1、xx年度学校基层党建工作述职报告第 第 1 页 共 NUMS 1 页述职述廉：_年度学校基层党建工作述职报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 页 共 NUMS 页_年度学校基层党建工作述职报告一年来，我依照镇党委、教办党总支的要求，以党的十七大精神为指导，深进学习实践科学发展观，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，实现了工作目标，为教育事业、为学校的发展做出了应有的贡献。现将个人履行党建工作岗位职责的情况扼要汇报以下：一、党支部书记履行党建工作责任情况。一年来，我努力抓好学习党的十七大精神，结合我市提出的三提三创，积极展开学习实践活动，立足学校实际，认真
2、研究制定了党建工作计划，成立三提三创领导小组，坚持党员学习制度，党建工作措施得力，成效明显。，学校重大事情党支部要研究决定，起到了党支部的领导核心和战役堡垒作用。二、加强了党员干部的思想政治建设。一年来，我们认真学习党的十七大精神，学习科学发展观的有关理论，展开解放思想大讨论，发放调查问卷，找出了制约学校发展的题目，制定了整改方案，进行了认真整改，增进了工作。学习党章的有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，深进展开学习型党组织创建活动，用科学发展观理论体系武装党员干部，建立学习园地，进行心得交换，展开争做文明使者，创建文明校园等活动，进步了党员的熟悉水平和思想觉悟。三、党支部领导
3、班子龙头作用发挥好。我校固然党员少，但对本身要求没减少，我们定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织展开学习活动，查找存在的题目，认真整改，增进工作，努力建设坚定贯彻党的线路方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。往年市委提出三提三创，我校党员积极带头，从本身做起，早来晚走，认真上好每节课，带头把自己的业务工作做好，让老师们监视检查，起到了模范带头作用，老师也自觉的做好自己的工作，全校师生进步了效力和标准，今年的业务检查和成绩较往年有所进步。特别是往年我校计划今年创泰安市规范花学校，还有新泰市创建省教育示范县以后，支部一班人，研究商量，同一思想，理清思路，熟习标准，分工明确，做出计划，
4、各项工作按计划有条不紊的进行着，一年来，我校在原有篮球场、乒乓球场的基础上，又新建排球场、羽毛球场，是运动设施地走在了我镇小学的前头，场地基本满足创规的要求和示范县的要求。在双验收剩下的几个月里，我们支部一班人会尽最大的努力，拿出打硬仗的决心和信心，豁上、拼上，果断完成验收任务。四、努力加强党员干部队伍建设，我们认真做好发展党员工作。我校把平时工作积极认真，业务能力强的教师，列为今后入党的积极份子，引导他们提升本身素质、展开专业自我成长活动，发挥他们的特长和干劲为我所用，学校工作特别顺利。五、大力加强党员干部作风建设。我校建立了加强党员干部作风建设的长效机制和党员干部廉政档案，进行廉政谈话，加
5、强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监视三结合的廉政措施，教育党员干部践行廉洁自律，以求真务实的作风推动各项工作，积极营建风正、气顺、劲足的良好工作氛围。一年来，我努力做好党务工作，尽职尽责，在今年我镇庆七一表彰会上，我校荣获先进基层党组织荣誉称号，我也被评为优秀党员。虽有一点成绩，但工作中还存在很多题目，与上级要求和师生希看还有差距。在此，恳请在坐的各位领导指出我的工作不足，提出宝贵意见，以利党的事业、教育事业的发展，争取更大进步。第 页 共 NUMS 页_年度学校工作总结暨述职述廉报告尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，我代表汇济小学全体师生对各位领导的莅临与指导表示真诚
6、的感谢。_年，在县局的正确领导下，我与我的团队秉承“追求适合教育，共享成长幸福”的办学理念，进行了“幸福教育”理论和实践的初步探索，经历就会成长，付出就有收获。现在，我根据县局安排，就一年来的工作情况和本人廉政情况汇报如下，不足之处，敬请大家批评指正。一、先进理念为幸福教育导航汇济小学_建校，经过十几年的发展，已由一所普通的城郊小学发展成一所拥有175名教师，60个教学班，3000余名在校学生及幼儿的大规模县直小学，我_年7月调入汇小任校长，由乡镇小学校长到县直小学校长，我倍感肩上担子沉重，我常思考两个问题，一是学校教育培养什么样的人？二是如何培养人？也就是如何让这所优秀的学校提质？作为学校各
7、项工作的统领者和责任人，我对学校的办学方向、办学方式、办学策略的正确引领责无旁贷。苏霍姆林斯基也说过：“领导学校首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导，人没有理念，就等于没有灵魂，没有前进的路标和行动的指南，学校没有先进的理念，学校就没有灵魂，没有发展的方向”。有鉴于此，_年，在共同调研，继承、总结的基础上，我们确立了“追求适合教育，共享成长幸福”的办学理念，引领学校步入内涵发展的快车道。_年，在理念的引领下，我们深入学习、多方考证、广泛研讨，找到了理念化为行动的载体“幸福教育”。并集众人智慧，几经讨论、修定，形成了汇济小学“幸福教育”特色发展规划和汇济小学“幸福教育”特色发展行动指南，为全
8、体师生描绘了发展蓝图，确定了幸福教育理论和实践探索的基本框架和时间表，正式启动了汇济小学品质提升工程。为了让幸福教育植根于汇小人的心中，并化为汇小人的自觉行动，我们认真组织了各个层次的头脑风暴会、深入研讨会、工作布置会，统一了思想，形成了共识，明确了实施措施，共同加入了实施幸福教育、提升教育品质的大潮中。二、队伍建设为幸福教育保驾教师是践行先进理念、实施幸福教育的先行者。为此，我们牢固树立学校发展、学生成长教师第一的理念，通过多种途径提升教师的职业追求、专业素养，为幸福教育的实施护航。1、表彰传递正能量我们在制定汇济小学师德规范、从制度层面规范行为的基础上，开展了“双优人才培养工程”、“感动校
9、园十佳教师”评选奖励等活动，引领教师为人师表，弘扬高尚师德，传递正能量。2、阅读滋养底气培养书香型、儒雅型教师是我校打造优质师资的基石。我们一是将图书馆适合教师阅读的图书和历年购买的杂志放在教师经常出入的会议室，供教师自主选读。二是鼓励教师多读书，只要老师读完学校就报销。三是从今年开始我们每年为教师每人免费订一份专业杂志。四是每年9月份召开“暑期读书交流会”。五是开展“师生共读一书，品味国学文化”国学诵读活动。这些活动的开展，明显鼓励了老师们读书热情，增加了老师们的阅读量，让老师们领悟了教育大家思想，感受了教育变革力量，既唤醒了职业责任，又激活了专业自觉，更丰富了底蕴，为幸福人生扎实了根基。3
10、、研究带来灵气每学期初我校教导处、教研室组织全员参与的“五段互动式”研训，同年级教师同课异构赛讲；学期中组织“三设计两打磨”校本式研训，同学科教师技能大赛+校本名师示范引领；期中后组织“牵手名师、聚焦课堂”，讲课讲座，先后邀请省专家张晓刚、晋华小学课改名师刘艳珍、毕丽萍、省特级教师杨媛，省教学能手王雪芬等示范引领；贯穿整学期的“师徒结对研究课”、“国培”师傅交流课、“名师工作室”成员引领课，都为老师们提供广泛的研讨机会。同时，为加强研究实效，我们每天一节集体教研、每周一小时集中教研、每月一次交流反思会。学期末的元旦座谈会对全年各类赛讲优胜教师、示范引领教师、反思论文优胜教师等进行大规模的表彰奖励，一张张奖状激发了老师们的教学热情和智慧，一次次研究提高了老师们的专业自信和水平：6位老师获“平遥县第七批教学能手”、6位教师获评“晋中市教学能手”、2位老师获评“山西省骨干教师”、2位老师获评“山西省电教整合能手”。全校老师的整体专业技术水平有了大幅提高，逐步走在了全县教师前列，在未来的专业竞争中保持领先优势，增加职业自信，享受成长带来的幸福。第 第 1 页 共 NUMS 1 页述职述廉本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页