《中学生学习计划例文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生学习计划例文.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学生学习计划例文但 是由于每个中学生的实际状况不一样， 因而在订计划时，每个人的计 划重点和要求也是不一样的，并不是每个中学生在任何状况下制定学 习计划都务必包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不 必急于去系统自学课外读物，而就应把主要精力放在自学缺漏知识和 弄懂课本资料上。总之，要制定一个对学习有指导好处的计划，务必 从实际出发，也就是要实事求是地摸清自我的学习状况， 从自我实际 掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中 学生每一天还有一个学习小计划， 严格要求自我，一步一个脚印地前
2、进。、课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果 不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自我 吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅仅能够 培养自学潜力（主要是独立思考问题的潜力），而且能够提高学习新课 的兴趣，掌握学习的主动权。明白自我有哪些问题弄不懂，主要精力 应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就能 够集中精力对付新课的重点和自我理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。基本要点：第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度， 确定课前自学的资料和时光。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量
3、，不要有依靠老师的思 想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参 考资料（包括工具书），进行用心的独立思考。第四，将新教材中自我弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本 上做上记号，用心思考，为理解新知识作好思想上的准备。第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然 得不到解决时，能够请教老师、家长、同学或其他人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而 又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知 识，加深对新教材的理解。以前读初中的时候，会觉得比较简单。因为初中学的知识都比较 浅，除了偶尔对某些问题
4、需要深入讨论之外， 基本不会遇到很深的问 题。但要明白，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体， 高中是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃以前的定向思维， 而去学会从不一样的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对 初中的学习，高中的学习跨越了知识和潜力两大台阶。高中的知识资 料与知识结构与初中相比出现了两个飞跃： 从具体到抽象，从特殊到 一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在潜力方面，高中的学习 对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜 力、分析p 综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺
5、利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不一样 于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自我的理想并不难， 难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中 三年的规划是十分重要的。所以我写下了这份（一）高中六个学期的分析p 和自我目标为实现以下规划务必做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一 步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态 度。、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最 主要的目标是：用心适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同 时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说 就是四个字：适应、稳定。、高一下半学
6、期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由 于对自我的学习态度、方法、潜力有了一个比较客观的认识，因此对 各学科特点有了必须掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学 习习惯，构成适合自我的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习, 全面发展，构成自我的优势学科。简单来说就是：养成、规律。、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应， 学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞 和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我 和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时
7、期最主要的目标是： 稳定自我水平，基本确定自我在年级的学习地位。、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自我 的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打 地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻持续新鲜的自 信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自我的计划，做到 步步为营。、高三下半学期是一个加速冲刺期。能够适当地做些拔高。要全面解决自我所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有 此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我 及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。（二）我要掌握科学的学习方法。1 、预
8、习预习最重要的是能发展我们学生的自学潜力，减少对老师的依 靠，增强独立性；预习能够加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被 动局面。要在测览教材的总体资料后再细读， 充分发挥自我的自学潜 力，理清哪些资料已经了解，哪些资料有疑问或是看不明白（即找重 点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学潜力，又为听课“铺”平了道路， 构成期盼老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学 习热情和高度集中的注意力。2 、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真 理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下 几点：A ）做好
9、课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，持续课内 精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前 提条件。B ）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自我 专心听讲，靠意志来排除干扰。C ）认真观察、用心思考。不要做一个被动的信息理解者，作老 师的合作者，学习的参与者，要充分调动自我的用心性，紧跟老师讲 课的思路，对老师的讲解用心思考。结论由自我的观察分析p 和推理而 得，会比先听现成结论的学习效果好。D ）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学 习思路。E ）抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾， 开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只
10、要抓住这个纲去听课, 下方的资料才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要 的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。F ）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，能够克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好 记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我务必记笔记。同时做 笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选取的 记笔记，记录经典例题。G ）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交 流，都能够促进学习。3、作业作业是提高思维潜力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。透 过审题，分析p 问题，解决问题能够到达巩固检验自我的目的。完成作 业时，必须要做到独立完成，去构成自我的一个独立的思维习惯。4 、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习资料的理解。根据遗忘 曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即 习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能 得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识到达了系统化的水平， 到达了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：A ）课后回忆，即在听课基础上把所学资料回忆一遍。B ）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然 提高了。C ）整理笔记。对课堂笔记【小雅为您整理的文章结束，希望对你有所帮助，下载。】第 5 页 共 5 页