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1、小学综合实践活动动技术3.魅力陶艺世界优质课教案-12黄河 我 的宝 富太多了，今天咱 就利用身 宝 的 源黄河泥，制作一个小笔筒。（出示 ）二、 黄河泥的特点，学 技法1、 在你 手中都有一 黄河泥， 同学 仔 察，摸一摸，掂一掂，捏一捏，看看它有什么特点？（ 黄河泥的特点：黄河泥筋道、 且容易 接， 因而可塑性比 ， 干不裂， 是黄河泥的特点。）2、 然和你 玩的彩泥不同， 但在制作技法上二者 有相同之 ， 同学 都捏 彩泥， 在 着来用黄河泥做一个小 行不行？ （学生 着捏一捏） 你是怎么做的？3、我 来看看老 有那些捏泥技法？播放 。4、在 中，你学到了哪些技法？ （ 板 ：搓、切、
2、、 、揉、刻、粘 、捏）三、小 合作 意，制作笔筒1、今天我 的任 是小 合作用黄河泥做一个小笔筒， 前同学 都留心 察了各式各 的小笔筒， 是大家搜集的照片， 既有泥塑作品，也有其他材 的笔筒。在就 与小 里的同学商量一下， 你 的 意， 一个造型美 又比 容易塑造的笔筒， 画出 易 ，填写好分工任 。2、小 代表展示任 。3、看来同学 的 意都不 ， 是不是迫不及待想要大展身手了？制作之前老师有几点温馨提示请注意。（展示小组合作要求）4、下面我宣布：“能工巧匠”杯黄河泥塑创意笔筒制作大赛现在开始。请各小组开始制作， 制作完毕后填写好评价单， 前三名完成作品的小组有机会参与冠军角逐。教师巡视指导。四、展示作品，总结学习收获1、请小组代表上台展示作品。2、请各小组快速决议， 选出你心目中最佳作品， 派一名代表上台为最佳作品投票。随机采访你喜欢哪个作品，说说原因。3、为获胜小组颁发奖杯。4、教师总结：同学们黄河泥塑的取材来自于大自然的馈赠， 不需要我们花费财力，它还承载着中华民族几千年的文化历史， 代表着民族精神。大家课后可以继续研究黄河泥塑的制作方法， 做出更多更精美的泥塑作品来装点我们的生活。5、第 2 页 共 2 页