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1、最美教师先进事迹合集【篇一】_，中共党员，硕士，副教授，生物科学与技术学院细胞生物学教研室，副教授，生命科学与技术实验教学中心主任。 从教1_年，省双语教学示范课、省课程、省研究生优质课主讲教师之一、校课程负责人。热爱教育事业，注重因材施教，不断创新进取，自任教以来教学效果保持优秀。获山东省高校青年教师教学比赛一等奖、全国医学院校第四届青年教师教学基本功竞赛二等奖；先后获得潍州名师、潍坊医学院十大师德标兵、学生最喜爱的教师、巾帼建功先进个人、优秀教师等荣誉称号；参与获得省级教学成果奖两项，多次指导学生在省赛中获奖。自20_2 年从教以来，_老师已经在她热爱的讲台上站满了1_年。在20_级学生的
2、开学典礼上， 她作为教师代表发言，她这样告诉每一个对大学充满憧憬和向往的新生： “在潍医，帮助你们成长是我们全体教师执着不变的职业理想，我们愿意全心全意的关注你们的兴趣，满足你们的好奇，解答你们的疑惑。我们将悉心教授每一位与众不同的你，并与你们并肩努力。 ”这也是她十几年来的职业坚守。十几年，对于教师的职业生涯来说，还只是刚刚开始，十几年里她为教学所做的努力， 是近乎残酷的自我修炼。这份修炼具体到教学基本功的每一个环节，包括教学设计、教案书写、多媒体辅助技术与教学课件制作、甚至是教学板书；这份修炼也渗透到不断地教学研究与教学改革探索中，涉及到双语教学的探索、新兴的微课和 MOOC 制作、 “微
3、格”、 “sandwich”等多种新的教学方法的学习、应用和推广。见证着她的成长的除了一届届毕业生的喜爱、学院和教研室专家同行的认可，还有一张张从院级到校级到省级到全国的各类教学竞赛的获奖证书，微课、多媒体课件制作等多项比赛她都取得了省级竞赛的二等奖，更在第二届山东省“讲好一门课”的教学竞赛中获得一等奖，并在全国医学院校青年教师的教学基本功竞赛中获得二等奖。 在20_年被评为学生最喜爱的老师之一，这与她而言才是真正至高无上的荣誉。对学校、对学生、 对她一直坚守的教学和科研工作的热爱，她也的确为这些倾注了全部的热情。 爱学生，所以爱教学。她始终坚信“爱是最好的教育，对大学生的爱体现在教学上就是真正做到以学生为本。 ”她在教学实践中不断开拓创新，注重教学内容的更新、 教学方法的改革，也更注重学生的个性发展因材施教。 作为本科生导师制的推动者和践行者，她扎扎实实的带着学生做实验，练技能，做创新。两届学生在省级的实验技能大赛中获了奖，1名学生的第 2 页 共 2 页