《科教版五年级品德与社会下册教案 湘少版五年级下册英语.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科教版五年级品德与社会下册教案 湘少版五年级下册英语.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、科教版五年级品德与社会下册教案 湘少版五年级下册英语科教版五年级品德与社会下册教案：生命多么可贵活动目的：1、通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡，感受父母与我们的关爱，愿意与他们真情沟通2、通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中。活动准备：1、的关于父母与儿女的资料2、学生准备自己小时候的照片 自己印象最深的感动故事活动过程：一、温暖的故事1、让学生通过听温暖的故事。2、让学生看小时候的我。让学生从中知道父母养育自己是多么的不易。3、让学生光看孩子在我心中的位置。4、通过以上三个故事让学生说自己的感受。老师及时地对学生加以引导，我们应感谢生命，感谢赋予生命的父母。5、让学生以小组为单
2、位，展示自己小时候的照片，并说最让自己感动的故事。6、每组推选一名同学将自己最受感动的故事。7、让学生谈自己的感受。老师积极地加以引导。二、社会大家庭1、让学生看课本第二页画面。2、让学生谈自己的感受。老师积极地加以引导。3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。4、老师举例说明。5、学生谈感受，老师积极加以引导。使学生认识到我们时刻都受到社会的关注，我们是社会大家庭的一员。三、生命多么美妙1、让学生说自己感受到的生活有多美妙。老师积极加以引导。2、让学生观看生活在阳光下。3、让学生观看美丽的生命。4、让学生谈自己的感受，老师积极加以引导。生活多么的美妙，我们应该热爱
3、生活，珍爱自己的生命。科教版五年级品德与社会下册教案：珍爱自己活动目的：1、教育学生懂得珍惜自己、珍爱生命。无论遇到什么挫折与困难，都不能放弃，都不能失去信心。2、在每个人独特、神奇、美丽的生命之旅中，时时刻刻在承受来自各方的关爱。本活动旨在让学生通过各种活动体会周围人的爱心，懂得如何感谢在生命过程中支持和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美妙、温馨、幸福的生活。活动准备：学生搜集有关热爱生命，发奋向上的相关资料。活动过程：一、召开总结交流会1、同学们，今天老师向你们讲述一个关于黑人乔丹的故事。2、同学们，你们听完这个故事后有什么感受。(让学生说自己的感受。)(老师及时加以
4、引导，引导学生理解站在人生的起跑线上，我们每个人都有平等的时机。让学生明白在任何时候我们都不要对自己失去信心，要相信自己。)3、同学们刚刚说得很好。今天我们就一起来讨论一下“珍爱生命”这个主题。珍惜自己，因为这世上只有一个自己;珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己;珍惜自己，因为“天生我才必有用”!假如我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁?假如我们连自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求别人来肯定我们呢?有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。4、根据自己搜集的资料，学生各抒己见，在此过程中老师可从旁点评。(1)、让学生说自己搜
5、集的资料，其他学生可以做点评，老师对学生做的点评及时地加以补充。(2)、老师可以向学生讲几个故事。如张海迪的故事，张海迪五岁的时候患脊椎血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验!他没有时机走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生课程。每次她总是用灿烂的微笑鼓励着我们。安徒生的故事，有一篇广为流传的童话叫丑小鸭。这部童话是丹麦著名作家安徒生送给孩子们的礼物。有人说，在这篇童话里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是变成天鹅的一只“丑小鸭”。安徒生12岁时，当兵的父
6、亲不幸在战争中生病死亡，家境更贫困了。母亲不得已而改嫁，继父不喜欢安徒生。安徒生长的不漂亮，穿得又破烂，常受到富人家孩子的殴打、羞辱。母亲为他的前途考虑，千方百计让他读了几年书，希望他长大当个裁缝。但是，安徒生在首都看到了繁华，也看到了比家乡更多的穷人。他想学舞蹈，被回绝了;相当话剧演员，剧团经理说他“太瘦”，形象不好。为了生计，他去做木匠学徒，又因体力太弱被辞退了。后来他幸而被一位音乐家收容，学唱歌，但因为天冷没衣服穿，冻哑了嗓子，只好又离去。可是，安徒生并不灰心，他结合自己的生活经历尝试写剧本、写诗、，也写散文，终于被名家赏识，作品得以发表。经过十几年的奋斗，这位贫困人家出身的孩子走进了文
7、学殿堂。从安徒生的身上，我们该汲取什么呢?(3)、在老师讲完故事后，让学生说自己的感想，老师要及时加以补充。二、填写希望号列车1、让学生看课本第七页内容，并让学生说自己的优点和长处。自己做过并感到自豪的事;自己曾为别人带来的快乐;遇到挫折时，自己的想法;自己的理想。2、让学生填写课本第七页内容。三、活动延伸在填写完希望号列车后，让学生继续搜集相关资料，阅读相关书籍，并可撰写、体验日记，进一步加强理解。教学后记：教育学生懂得珍惜自己、珍爱生命。无论遇到什么挫折与困难，都不能放弃，都不能失去信心。在每个人独特、神奇、美丽的生命之旅中，时时刻刻在承受来自各方的关爱。让学生通过各种活动体会周围人的爱心
8、，懂得如何感谢在生命过程中支持和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美妙、温馨、幸福的生活。科教版五年级品德与社会下册教案：悄悄长大活动目的：回忆成长过程，能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法解决。活动准备：让学生准备自己小时候的照片和最近的照片活动过程：一、成长日记-变化篇1、让学生拿出自己小时候的照片和最近的照片比一比，让学生说自己都有什么变化。2、让学生以小组为单位，展示自己的照片并说有什么变化。3、学生的照片用实物展示出来，让其他学生说有什么变化。4、让学生把自己的成长变化纪录到课本。二、成长日记-快乐篇1、让学生以小组为单位说自己成长过程中快
9、乐的事情。2、每个组选出自己组内有代表性的故事，让同学来讲。3、让学生看我的成长日记。4、与学生共同讨论。三、成长报1、以小组为单位办报，让学生搜集小时候的照片，并配上每个同学的成长日记。2、学生在办成长报时，形式可以多种多样，如可以把自己小时候的趣事化成漫画，可以写上自己小时候的一些话，可以取名为“童言无忌”。„„3、以小组为单位进展展览。四、我的烦恼1、让学生说自己的烦恼，自己的烦心事。2、全班同学针对有的同学说的烦心事进展讨论。3、老师对学生的讨论及时加以引导。4、让学生看看里面的小朋友有什么烦恼，让学生说针对小朋友的烦恼，你有什么解决方法。老师及时加以引导。5、有些同学可能不好意思在全班同学面前说出自己的烦恼。老师可以针对学生中比拟普遍的问题作一下讲解，如可以想学生说一下有的同学变声的问题，告诉他们这是正常现象，不要不好意思，也不要因此而烦恼，应该正视这个问题，这是每个人都会经历的阶段，是一个人正在不断长大的标志。6、师生共同演唱歌曲小小少年。第 8 页 共 8 页